优秀教师评比方案

1、出山中心校优秀教案、优秀作业评选方案为进一步加强我校教学常规管理，提升全校教师备课水平及教学能力，促使教师作业批改规范认真，全面提高学校教学质量，中心校决定在全体教师中开展优秀教案与优秀作业评比活动，具体通知如下：一、检查评比范围：各校全体教师。二、评选办法：各校针对评选标准，先进行校内初评，按 2：3：5 的比例评出“优、良、一般”三个等次，期末按等次进行教学业务量化积分；对选出的优等教案、作业参加中心校评选。中心校根据评选标准进行复评，选出 10%进行表彰。三、奖励办法：1、对教师个人奖励：对获得中心。

2、为全面贯彻党的教育方针，提高共青团工作水平，加强团的建设，表彰先进，树立典型，促进工作，激励广大团员青年勤奋学习，勇于实践，奋发进取，全面成长，校团委决定进行优秀团支部评比，具体制度如下：一、评选条件(1)认真组织本支部团员青年深入开展邓小平理论和“三个代表”重要思想教育活动，认真学习党的路线方针政策，坚持不懈地对团员青年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观。团支部积极组织开展思想政治教育、基础文明教育、人才素质培养、社会实践、学术科技创新活动和校园文。

3、优秀教师评比细则第一条 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。第二条 评选范围与比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及实验指导教师和其他教学辅助人员；2、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 10%。第三条 评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的。

4、1优秀教师评选条件1、爱岗敬业，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局。 2、服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉献。 3、能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。 4、遵守作息，能严格执行上、下课时间，不旷课。 5、教学常规工作完成好，能积极完成各种计划和总结。 6、教师个人行为有益于学校声誉，不私自购买教辅和参加补课等行为，不公开顶撞领导。 7、坚持教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。 8、按质、按量出色完成课堂教学工作，班级反。

5、优秀门店评比方案一、目的及适用范围为了全面提升门店的管理，搭建和完善门店的激励体系，优化考核指标，更好的激发员工的积极性，根据门店经营特点，特制定本方案。2、门店提升激励项目是指对门店的店长、员工及门店进行的一种全面提升的辅助激励方式，其中分为四个指标，分别是：门店形象、产品管理、业务知识、经营业绩。1、门店形象评比项目：指由店容店貌、员工仪容仪表、卫生及员工日常行为准则等考评指标组成的评比项目。2、产品管理评比项目：指以产品陈列的销售关联性为基础，门店产品陈列的美观度（饱满度、高低顺序）和合理性。

6、班级量化考核-小数除法一、指导思想加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实小学生守则和小学生日常行为规范，规范我校的德育管理工作，还可以促进五年级学生巩固小树除法检测平均律为此，学校决定开展“流动小手”评选活动，现特制定此班级考核评比方案。二、目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极。

7、学案评比标准项 目 评 价 标 准 等级 学习目标 1.紧扣课标，目标明确、具体；2.具有可操作性，可检测性。 学习重点 目标定位 学习难点 1.定位准确； 2.符合课标要求和学生实际。 温故导新 1. 巩固旧知，铺垫新知； 2. 导入简炼、有效； 1.自学指导（1）明确自学范围、方法、时间、要求等； （2）问题的设置体现导学性、层次性、规律性。 2.学习探究 （1）学习形式具体、恰当； （2）指导策略体现目标性、激励性； （3）个别指导有方法。 先学后教 3.总结归纳 （1）体现知识的系统性和学习的认知规律；（2）准确反映教材重点的内容或考点。。

8、关于公司内开展优秀班组评比的 方 案 为了推动班组建设 进一步激发广大员工的工作热情 充分发挥班组团队精神 营造 学技能 比业务 争先进 创一流 的环境氛围 提高基础管理水平 增强团队的竞争意识 同时也总结经验 树立典型 提高员工工作的积极性 营造一个关心质量 产量 安全等各项工作的氛围 公司自6月份开始在全体员工及班组中开展 优秀班组 评选活动 一 指导思想 以提高员工业务技能 综合素质及班组团。

9、深圳市*学校优秀科组评比方案为促进我校常规教学管理，推动我校教育教学研究工作，经学校研究决定，每学期开展优秀科组的评选活动。方案如下： 一、申报方式 各科组提出申报，根据“评选标准” 提供证 明材料。每项标准后分过程材料与结果材料，过程材料包含各种记录（活动方案、总结等），结果材料含获奖证书复印件等。有一份总结性的申报材料，申报材料要做好目录，有电子稿。 二、申报资格 1.中学教学成绩进入全区前 9 名；小学抽考位居街道前 3 名，若无抽考则按签订的责任状完成情况申报，三率均需达标。 2.无教学事故（无滥印、征订。

10、数学与计算科学学院 2014-2015 学年度优秀班长评选方案为配合校学生会开展“十佳班长”的评选活动，对各班级班长在上学年的工作表示肯定，以在全校班级中树立优秀班长的模范带头作用，进一步夯实班级的基层建设，加强班级学风建设，促进班级健康发展，为学院营造积极向上的氛围，学院决定根据我院的实际情况评选出优秀班长数名。具体方案如下：一、评比原则：公平、公正、公开原则。二、评 比 对 象 ： 在 2014-2015 学年内，于数计学院担任过班长或副班长至少一个学期的所有学生。三、活 动 时 间 ： 2015 年 9 月 16 日-9 月 27 日四、。

11、优秀教案评比方案为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，具体方案如下： 一、教案编写规范要求 1、教案内容 教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等）、课后总结（体会、得失分析、改进）。 2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写。

12、优秀小组评比方案为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，为此特制定我班小组合作学习的评价制度。 一、考评内容优秀合作学习小组考评从课堂、课间、作业、自习课纪律。二、小组考核标准：1强烈的目标意识和竞争意识：小组有自己科学可行的团队目标，并能在具体的行动中得到逐一落实（有布置有及时地检查）。有强烈的竞争策略和方法，勇于面对困难，善于冷静、耐心、持之以恒地解决困难。2强烈的表现交流意识：通过练习，成员能够大胆地表达自己的见解，能够以积极热情的态度担当组里各种角色，使擅长。

13、2013年度“优秀医生”评选活动实施方案为激励医务人员敬业爱岗、文明行医，倡导良好的职业道德风范，深入开展创先争优活动，进一步营造“比、学、赶、超”的竞争氛围，为人民群众提供优质、高效、安全、便捷的医疗 服务，构建和谐的医患关系， 有力促 进医院的发展，经医院研究决定，在全院开展评选“ 优秀医生” 活动。现提出如下实施方案。一、指导思想结合医院工作特点，以全面提升医疗技术、医疗质量和医疗服务水平为目标，促进全院医护人员增强宗旨意识、服务意识、群众观念，积极推进医院又好又快发展。二、活动目标通过评选，进一。

14、麻扎巴格村小学优秀作业评比活动方案一、活动目的以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。二、组织机构组长：赛麦提图尔荪副组长：阿比但木艾孜则成员：各科任课教师三、评比科目及方法1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业和练习册；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学练习册。

15、1月度优秀员工评比方案 优秀员工宿舍评比方案一、 目的为了加强员工宿舍管理，优化宿舍环境，减少疾病发生率，杜绝脏、乱、差等现象，实现员工宿舍管理规范化、制度化；创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所，给员工一个干净、整洁、舒适的住宿环境，公司决定对员工宿舍进行检查评比，特制定优秀员工宿舍评比方案。二、 适用范围适用于广东*有限公司在员工宿舍住宿的员工、外来务工人员。评比产生的奖金和流动红旗不适用于主管及以上级别的管理人员。三、 责职公司办公室负责员工宿舍管理和优秀员工评比工作，具体由办公室、宿舍管理。

16、小学教师教案评比方案为促进各科教师提高备课质量，进一步推进课堂素质教育，提高课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，特开展党家小学教师教案评比活动。一、参评对象：所有任课教师。二、评选条件：所有教师的教案，必须是本学期的教案。教案内不得有缺、损、补，不允许用旧教案、他人教案代替。三、评比及展评时间：定于 2018 年 6 月 5 下午四、评委：学校行政人员、教研组长五、评选分组：以学科教研组为单位。六、奖项设置：设置标准 优秀教案数学组 2综合组 2语文组 2七、评比细则：结合学校备课要求加注明要点如下。1、教案内。

17、淮上 实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案一、指导思想为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。二、论文（案例）内容及参评要求1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。2、论文必须是自。

18、 中心小学教案作业检查评比方案为促进各科教师提高备课质量，进一步推进课堂素质教育，提高课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，特订教案作业检查评比方案。一参评对象：所有任课教师。二评选条件：所有教师的教案作业，必须是本学期的教案作业。教案内。

19、一、作业检查教务处检查作业做到一周一抽查，两周一检查， 。由学校组织成立评比小组全体教师参加，每月检查一次，对教师作业进行大评比确定作业评比量分标准，以科目为单位进行排名，名次不得重复。二、优秀作业批改评比标准1、总体要求作业要及时批改，及时订正，当天的作业要求当天批改好。订正后教师要及时再批。 （作文等除外）批改符号：对用“” ，错用“ 或？” ，符号打在题目右边。 （错别字可圈出， “钩”不要打得太大，要有点弧度，错的打“” ，尽量小些，保护学生的自尊，使作业本整洁美观。写字写的好的用圆圈圈起来。 ）。

20、2015年度优秀教师评选评分细则一、 目的及指导思想：教师是治教治学治校和提高教育教学质量的主力军和力量源泉，也就是说：教师是学校教学质量不断提高的根本保证。因此，为充分调动全体教师参与治校、管理学校的积极性、主动性和创造性，发挥其聪明才智和促进学校工作进步的能动作用，营造一个 “勤奋、守纪、开拓、创新 ”、 “爱岗敬业、讲求奉献 ”的治校氛围，避免评优选模举手表决、凭印象、凭私人感情等等的不良倾向，达到全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，促进学校教育改革的全面深化，体现当今学校管理的真实面目，展示。