1、 中心小学教案作业检查评比方案为促进各科教师提高备课质量，进一步推进课堂素质教育，提高课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，特订教案作业检查评比方案。一、参评对象：所有任课教师。二、评选条件：所有教师的教案作业，必须是本学期的教案作业。教案内不得有缺、损、补，不允许用旧教案或他人教案代替。三、评比细则：（1）教案完整，无缺页、补页；（1 分）（2）教案书写工整、格式正确、设计精当；（1 分）（3）单元（组）教材分析到位、教学目标明确、重难点准确，教时划分合理；（1 分）（4）教学方法灵活，重视学生学法指导，学生活动设计合理，有效使用多媒体课件及自制教具教学；（2 分）（5）课时教学目标明确，
2、重、难点、关键准确、突出知识点；（1 分）（6）教学过程实用性强，体现教师的主导作用和学生主体性及创新思维能力的培养等。具有很强的个性。（2 分）（7）板书设计、作业设计科学合理；（1 分）（8）有结合本课教学实际所写的教学反思。（1 分）四、等级评定8_10 分为 A，6-7 分为 B,5 分以下为 C作业检查评比量化办法为提高学生学业质量，促进教学质量的巩固与提高，现制定中心小学作业检查评比量化办法如下：（1）作业次数：内容符合教材要求，作业次数达到要求；（1 分）（2）作业量：作 业量适中，有日期；（1 分）（3）批改：批改 认真、准确，按时批改；（2 分）（4）评语：评语简洁 ，准确恰当；（1 分）（5）作业规范整 洁：学生作业认真规范，整洁、字迹工整；（2 分）（6）修改：学生 认真修改错处；（2 分）（7）作业本数量 齐全。（1 分）备注： 8_10 分为 A，6-7 分为 B,5 分以下为 C
