幼儿园指南艺术领域解读

1、幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计一 说教材粗心的小画家是大班艺术领域的一节音乐活动。音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲粗心的小画家是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。歌曲内容生活化，简单朴实、幽默诙谐、富有童趣，易于幼儿理解，就像在孩子们身边发生的故事一样，。

2、,指南科学领域的理解与实践,一、阅读指南中“科学”领域的引言，思考：指南中“科学”领域体现了哪些核心理念？,1、幼儿科学学习的特点,探究,解决问题,尝试发现,2、幼儿科学学习的价值追求,激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。形成终身受益的学习态度和能力。,3、教与学的方式直接感知、亲身体验、实际操作做中学、生活中学、游戏中学,目标一： 亲近自然，喜欢探究 目标二： 具有初步的探究能力 目标三： 在探究中认识周围事物和现象 关键词：探究,科学领域的目标,科学目标1 亲近自然，喜欢探究,目标一： 亲近自然，喜欢探。

3、,指南科学领域的理解与实践幼教科马爱平,一、阅读指南中“科学”领域的引言，思考：指南中“科学”领域体现了哪些核心理念？找出关键词,1、幼儿科学学习的特点（引言第一段）,探究解决问题尝试发现,2、幼儿科学学习的价值追求（第二段）激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。形成终身受益的学习态度和能力。,3、教与学的方式（第三段）直接感知、亲身体验、实际操作做中学、生活中学、游戏中学,二、科学探究子领域的目标及内涵,目标二：具有初步的探究能力,目标一：亲近自然，喜欢探究,目标三：在探究中认识周围事物现,1、理。

4、幼儿园科学领域纲要 解读与目标梳理,鹿城区教师培训和科研中心 沈晓真,一、幼儿园科学教育的基本问题及价 值取向,二、课程的定位和目标,三、科学领域的内容与要求,四、探究发现学习 是幼儿科学教育的主要教学策略,如：认识梅花鹿,一张有三只梅花鹿组合的图，其中一只是雄鹿 。一位幼儿说：头上长树枝的是雄鹿？教师就让幼儿带着这个问题进行思考。第二天，在他们的日记簿上写着：“长树枝的是雄鹿。因为爸爸的力气最大，所以说长角的是爸爸，是雄鹿。”“雄的要保护雌的，从图片上看出来，站在那里是雄的，蹲下来是雌的，所以说头上长角的。

5、幼儿园大班艺术领域 美术活动 有用的边角皮 作者 杨志群来源 江苏省苏州市相城区蠡口中心幼儿园上传时间 2013 03 02 活动背景 我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道 蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场 因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业 在家具生产过程中会产生大量的边角材料 如制作沙发用的布 皮等边角料 制作藤制家具用的藤条等边角料 如何充分挖掘这类 乡土材料 将这些边角材料巧妙投。

6、幼儿园大班艺术领域：手工活动纸袋变变变作者： 姜凤 来源：青岛市胶州教工幼儿园 上传时间：2013-11-05活 动 目 标能 用 不 同 的 材 料 和 方 法 装 饰 、 制 作 纸 袋 动 物 ， 培 养 幼 儿 的 环 保 意 识 。活 动 准 备1 各 色 卡 纸 、 彩 色 即 时 贴 、 皱 纹 纸 、 画 笔 、 剪 刀 、 双 面 胶 等 。2 利 用 纸 袋 制 作 的 小 动 物 表 演 的 动 物 狂 欢 节 视 频 片 段 。活 动 过 程一 、 出 示 各 种 彩 色 纸 袋 ， 讨 论 纸 袋 的 用 处1 你 们 家 里 有 纸 袋 吗 ?爸 爸 妈 妈 平 时 是 怎 么 处 理 纸 袋 的 ?2 纸 袋 。

7、幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南解读,2015年3月15,一、纲要背景：全国第八次基础教育改革背景下，在政府领导下，中、小、幼（0-18岁）整体性的行动，幼教改革是我国基础教育课程改革重要组成部分。,二、颁布时间： 2001年7月，教育部颁发了幼儿园教育指导纲要（试行）。三、纲要的认识：体现国家的意志，为了幼儿的健康成长。指明了幼教发展方向，提出贯彻纲要是我们的重要任务。,四、纲要的框架,总 则,教育内容与要求,组织实施,教育评价,第一部分总则：其精神贯穿全文,第一条：制定纲要的依据、原因、目的 第二条：。

8、幼儿园教育指导纲要艺术领域目标:幼儿园计划-幼儿园大班下学期第 5 周计划幼儿园指导纲要颁布实施以后，给我在新的教育理念与教育实践中搭建了一个过渡的桥梁，让我的教育思想上发生很多的变化。然而，在教学实践中，我发现自己在艺术活动实施时很难真正做做观念到行为的彻底转换。这是为何呢？我仔细查找原因，发现自己误解了纲要 ，以为纲要拿来就可用，就可以直接在活动中操作和运用。如此看来，如想实现真正的转换，就得在认识层面上进一步加强对纲要艺术领域的认识，带着这种想法，我翻开纲要的艺术领域目标，仔细的进行阅读，并分析。

9、 幼儿园教育指导纲要 艺术领域 五 艺术 丰富幼儿的情感 培养初步的感受美 表现美的情趣和能力 1 目标 1 能初步感受环境 生活和艺术中的美 2 喜欢艺术活动 能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验 3 乐于与同伴一起娱乐 表演 创作 二 教育要求 1 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件 丰富幼儿的感性经验和情感体验 2 引导幼儿欣赏艺术作品 培养幼儿表现美和创造美的情趣 3 提供自由。

10、幼儿园教育指导纲要（艺术领域）五、艺术丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力（1）目标 1能初步感受环境、生活和艺术中的美；2喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；3乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。（二）教育要求1引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；2引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；3提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；4指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺。

11、幼儿园中班组艺术领域目标 导读：初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。 一 总目标 1继续培养幼儿对艺术的兴趣。 2初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。 3继续培养幼儿的审美能力。 4学习通过各种途径表现艺术美，创造美。 5继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。 二 月目标 九月份 1熟。

12、幼儿园中班艺术领域活动教案美术活动:我给小鱼穿新衣活动目标：1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼；2、引导幼儿发现图案间的排序规律。3、体验相互关心相互帮助的快乐。二、活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、记号笔、油画棒）。三、活动过程（一）情景导入小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。教师讲述，幼儿倾听：有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图） ，河里。

13、,社会,让我们一起共同探讨、学习3-6岁儿童学习与发展指南,正面、客观理解指南,五大领域,五大领域,熟悉文本,表格,人际交往：目标1 喜欢交往目标2 能与同伴友好相处目标3 具有自尊、自信、自主的表现目标4 关心尊重他人,社会适应：目标1 喜欢并适应群体生活目标2 遵守基本的行为规范目标3 具有初步的归属感,表格,目标1 喜欢交往,目标2 遵守基本的行为规范,目标3 具有自尊、自信、自主的表现,人际交往,目标4 关心尊重他人,目标1 喜欢并适应群体生活,目标2 遵守基本的行为规范,目标3 具有初步的归属感,社会适应,对指南社会领对指南社会领域的。

14、,幼儿园教育指导纲要的框架,总则,教育内容与要求,组织与实施,教育评价,逻辑结构第一条：制定纲要的原因、目的（依据、定位）；第二条：幼儿园教育的性质、任务；第三条：幼儿园教育的外部原则；第四条：幼儿园教育的特点；第五条：幼儿园教育的内部原则。,总 则,教育内容与要求,艺术领域,目标,内容与要求,指导要点,教师应该做什么，怎么做；与此同时，该领域教育的内容自然负载其中。,一、点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点； 二、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。,该领域重点追求什么，其主要的价值取向。,四、目标。

15、幼儿园语言领域指南解析,幼儿园指南语言领域解读,幼儿园指南语言领域试题,我幼儿园指南语言领域,幼儿园指南语言领域,幼儿园指南语言领域目标,幼儿园指南语言领域内容,幼儿园指南语言领域心得体会,幼儿园指南语言领域试卷,指南幼儿园语言领域教育探讨。

16、 0 3-6 岁儿童学习与发展指南领读活动健康领域六合区城东新苑幼儿园 俞燕教育部印发了3-6 岁儿童学习与发展指南以来，全国各地幼儿园纷纷围绕指南开展各种各样的学习活动。今天到这里来的老师也都参加过指南学习培训活动，对指南都有所了解。为了让老师们更深入的了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，实施科学的保育和教育。从今天开始我们将再一次学习指南 ，由我开始带领大家开展健康领域领读活动。一、健康领域种所包含的子领域指南在健康领域种，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容分为“身心状况” 、 “动作发展”以及。

17、幼儿园大班艺术领域教案：粗心的小画家 (附说课稿)一 说教材粗心的小画家是大班艺术领域的一节音乐活动。音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲粗心的小画家是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。歌曲内容生活化，简单朴实、幽默诙谐、富有童趣，易于幼儿理解，就像在孩子们身边发生的故事一样，能。

18、 指南 艺术领域 的学习心得 常福中心幼儿园 肖依 指南 的 艺术领域 中提出 艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面 强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的东西 让幼儿欣赏多种艺术情势和作品 萌生对美的感受和体验 鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造 培养初步的艺术表现能力与创造能力 指南 的 艺术领域 中还对我们教师提出要求 和幼儿一起用图画 手工制品等布置环境 美化生活 我们的生活缺不了美的事。

19、健康领域指南解读,授课教师：胡美娟,讨论： 什么是健康？,2、动作发展3、生活习惯与生活能 力,1、身心状况,身心状况,一、具有健康的体态 二、情绪安定愉快 三、具有一定的适应能力 讨论：促进幼儿身心状况发展的集体教学活动有哪 些？你会如何设计？,动作发展,一、具有一定的平衡能力，动作协调、 灵敏。 二、具有一定的力量和耐力。 三、手的动作灵活协调。 质疑：促进幼儿动作发展的区角活动有 哪些？室内活动区？手工区？,生活习惯与生活能力,一、具有良好的生活与卫生习惯。 二、具有基本的生活自理能力。 三、具备基本的安全知识和自。

20、3-6 岁儿童学习与发展指南解读核心提示3、4 岁不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走；4、5 岁能体会父母养育自己所付出的辛劳，知道自己的家庭地址，说出当地代表性的物产和景观；5、6 岁能经常动手动脑寻找问题的答案，能通过实物操作或其他方法进行 10 以内的加减运算前不久，教育部正式发布了36 岁儿童学习与发展指南 （以下简称指南 ） ，给学前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准，并给出了很多指导性的教育建议。 这部指南是在什么样的背景下出台的？它有着怎样的亮点与特点？海峡都市报教育。