幼儿园家园共育计划

1、幼儿园冬季家园共育温馨提示秋冬季气温变化多端，又是传染病的高发季节，幼儿的抵抗力比较低，容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道易被感染，我们可以通过下面几种方式进行有效的预防。 1 适时增减衣服：要遵循“春捂秋冻”的古训，合理穿衣，平时不要捂太厚，气温骤降时，要及时添衣。 2 在冬季传染病多发季节，注意家中空气的流通。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。 3 教育孩子注意卫生，防止病从口入。要勤晒被褥和换衣裳。4 带孩子外出时注意不要去人多的地方，少带小孩去拥挤的公共场所，减少传。

2、家园共育实施方案一、什么是家园共育家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭或是幼儿园单方面的进行教育工作。 新颁布的幼儿园教育指导纲要（试行） 中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。 二、我园制定了以下可实施的家园共育方案1.定期召开家长会（开学初）根据托、小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在。

3、浅谈幼儿园家园共育的开展摘要:家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境,家长和教师分别是这两大环境的施教者。从这个意义上说,教师与家长本来就应该是一种平等合作的伙伴关系。但长期以来, 受狭隘教育观的影响,教师往往不能发挥家长的作用 ,形不成教育孩子上的双向互动 ,也不可能使家园共育取得良好效果。因此,家长和教师应在教育孩子的过程中 ,互相学习,共同提高。只有建立了平等合作的伙伴关系,家园双方才能互相沟通,密切配合,形成共育局面 这是实现幼儿园家园共育的基本前提。 关键词:幼儿园 ;家园共育 幼儿园教育作为基础教育的。

4、郭村镇中心幼儿园家园共育活动方案一、指导思想依据幼儿园教育指导纲要提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿。

5、幼儿园春季家园共育温馨提示春季气温变化多端，又是传染病的高发季节，幼儿的抵抗力比较低，容易使病毒和细菌大量繁殖吗，从而导致幼儿呼吸道反复感染，我们可以通过下面几种方式进行有效的预防。1 适时增减衣服：要遵循“春捂秋冻”的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。2 在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。3 教育孩子注意卫生，防止病从口入。要勤晒被褥和换衣裳。4 带孩子外出时注意不要去人多的地方，少带小孩去拥挤的公共场所，减少。

6、幼儿园家园共育调查问卷表 答卷人姓名 家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师。家园合作共育有利于幼儿教育质量的提 高和幼儿的健康成长。多年来，我园深入贯彻“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神，与时 俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进幼儿身心全面健康和谐地发展。我园 一直把家长工作当作幼儿园的一件大事来抓。通过多种活动，帮助家长接受新的教育理念， 探讨科学育儿知识，形成家园共育合力等问。

7、在农村幼儿园如何开展家园共育 （讲座材料） 单位：舒兰市新安乡中心幼儿园 姓名：李玉娥 月 10年 2013 在农村幼儿园如何开展家园共育 各位领导、各位老师大家好： 很高兴能有机会和大家共同交流、 学习！ 今天我想和大家共同谈谈农 村幼儿园如何开展家园共育工作。 家庭是孩子的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师， 没有谁比家长 更了解自己的孩子。 研究证明， 在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大 大。

8、家园共育配合要点1、 卫生保健1) 剪指甲：请每个周末为孩子剪指甲，观察幼儿是否有倒刺和甲沟炎等情况，养成良好的卫生清洁习惯。2) 晨检：一日“三检” ，一检在家庭，二检在园医，三检在班级，如有幼儿患感冒、发烧等疾病，需在家养病至痊愈（停止发烧两天）才能入园，回园时并请给孩子带口罩。如果是传染疾病需要隔离一周或两周。避免传染给他人和自己被交叉感染。3) 带药制度：幼儿一般不能再幼儿园口服药物(如保健品、凉茶或者中药)，如有特殊需要（医院开的处方药，在家服两天后需继续服药）可委托保健医生在园给幼儿服药，所带药物。

9、 幼儿园家园共育改进措施 一、良好的态度老师和父母交流孩子的情况时应该是热情、真诚、亲切的态度，让父母感到被老师尊重，被老师接受。谈到幼儿好的情况时，使家长觉得老师是智慧的、细心的、耐心的，能发现自己孩子的闪光点；谈到幼儿不好的情况时，不能以责备的口吻，让家长觉得孩子犯的小错误也是自己的错误，从而产生不舒服的愧疚感。这时应该和家长像朋友一样交谈找出原因，共同商量改正幼儿缺点的方法，增强家长正确教育幼儿的信心。二、多样化的沟通平台1.家园宣传栏。在活动室门口的家园宣传栏公开每周教学计划和每天值日生名单。

10、为了孩子美好的明天,我们携手共同努力,小班级,郑港后宋幼儿园家长会,生活习惯学 习教育方面,安全方面,卫生方面,家长配合 方面,主 题,一、安 全 方 面,我园非常重视孩子安全问题，（比如校车安全，接送安全，饮食安全，一日生活安全。）1、校车方面，跟校车的值班老师会在上下车时照顾好孩子，早上坐校车时请家长朋友告诉孩子，在校车到达时在路边站好，排好队。等校车停稳后一个一个排着队上车。放学时希望各位家长带好接送卡到校车停靠点接孩子，有时我们的校车可能会晚几分钟到，希望各家长耐心的等候和理解，因为我园多次强调我们的校。

11、浅谈农村幼儿园家园共育姓名： 赵秀华 单位：甘官屯乡中心幼儿园 电子邮箱：gtyzb123163.com1浅谈农村幼儿园家园共育家长工作是幼儿园工作的重要组成部分, 做好家长工作是幼儿园的重要职责。提高幼儿园的办园质量和教育目标, 促进幼儿德、智、体、美全面发 展, 要靠幼儿园与社会相互配合方能奏效。在幼儿教学实践过程中，我们十分重视家长工作，并对家园共育进行了初步的探索和研究。新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 ”研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家。

12、 如何达到幼儿园家园共育新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 ”一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。 “互动合作”是当今瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。因此我们意识到：要有效达到家园同步、共育、同构，只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系，在双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识。

13、家园共育哺新禾 和谐发展爱为舟,家园共育构建“连心桥” 迎泽区王家峰幼儿园园长 武彩青,一、家园共育的现状分析,问题一：缺乏感恩教育的意识独生子女为主的家庭 普遍存在不良倾向，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。也可以看到自私、霸道、不容人、不讲道理，缺乏或没有爱心。,一、家园共育的现状分析,问题二：家长“拔苗助长”的心态强家长无不希望孩子成才，以孩子的成功实现家长的梦想。在这一心态的支配下，孩子成长往往被赋予了过高的期望，拔高了对孩子的要求。那么问题三：家长。

14、郭村镇中心幼儿园家园共育活动方案一、指导思想依据幼儿园教育指导纲要提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿。

15、 幼儿园家园共育文章：家园共育新看点家 园 共 育 一 直 是 我 们 班 级 工 作 的 重 点 之 一 。 如 今 我们 把 家 长 工 作 的 切 入 点 放 在 孩 子 身 上 ,让 家 长 看 到 孩 子的 进 步 ,让 孩 子 影 响 家 长 的 观 念 与 行 为 ;同 时 ,使 家 长 感 受教 师 工 作 的 辛 苦 与 用 心 。 通 过 孩 子 的 表 现 和 教 师 的 教 育行 为 来 吸 引 家 长 主 动 参 与 教 育 活 动 ,并 逐 渐 内 化 成 教 育子 女 的 能 力 。 1.了 解 家 长 需 求 ,变 “希 望 家 长 做 ”为 “指 导 家 长 做 ”; 2.发 挥 幼 儿 的 纽 带 作 用 ,从 “。

16、幼儿健康教育小常识：小零食和药物一、损害小儿免疫力的膨化食品薯片、虾条之类的膨化食品以价格便宜，口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一，但大多数家长都不知道，这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品，而且这一类的食品里面含大量的铅，长期食用，铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽，损害儿童的神 经系统造成儿童智力发育迟缓，损害儿童的消化系统造成食欲降低。膨化制品还会刺激儿童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重，因此家长一定要注意，尽量让孩子不吃或少吃此类食品。二、无营养。

17、家园共育手册一、幼儿入园需要做好哪些准备？幼儿要进入幼儿园学习和生活，对幼儿来讲是件重大的事情。由于孩子要离开父母和祖父母，进入一个陌生的环境，这肯定会给孩子造成许多的焦虑和不安，为了最大限度地消除孩子的焦虑和不安，建议家长在入园前帮助孩子做好以下准备：（一） 、生活准备1、孩子清楚地知道自己的姓名，爸爸妈妈的名字，最好还能够知道祖父母的名字。2、孩子基本知道自己的家所在的街道或村庄的名字。3、孩子应学会自己吃饭，会使用筷子、勺子。在孩子能够基本自己吃饭的基础上，逐步训练孩子吃饭的速度，切忌不可过于。

18、*幼儿园20172018 学年第二学期家园共育工作计划一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会。

19、*幼儿园20172018 学年第二学期家园共育工作计划一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会。