幼儿园大班体育游戏教案运西瓜

1、大高镇薛家幼儿园大班最新优秀体育游戏教案大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳 12 条活动过程：幼儿教师：吕明云（体育出身，擅长幼儿体育教学）一、开始部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操二、基本。

2、 活动准备： 1、自制高矮胖瘦的图片 2、眼罩 活动过程： 一、导入活动 1、出示图片，引起幼儿观看的兴趣。
师： （1）图片中都有什么？它们有什么不同？（引导幼儿说出高矮胖瘦） （2）请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小朋友，并进行比较。
（引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。
） 二、准备活动。
1、游戏之前，教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。
2、教师进行角色分配并讲解游戏玩法。
教师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等盲人说停的时候，所有的幼儿不能动，盲人向前去摸人并说出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。
3、组织幼儿边念儿歌边转圈。
（在教师的引导下游戏第一次。
） 三、摸人比赛 教师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行比赛看谁猜的最快。
游戏循环进行。
活动延伸： 平时生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征，以便游戏顺利进行。
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3、洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起 1 个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2 名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让。

4、 集体实操环节二、教师组织幼儿学习往返跑的动作。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3标志物，然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前 23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）10 分钟 个人/小组三、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。
10 分钟 个人/小组放松环节三、活动结束师幼做放松活动，结束。
讲评游戏。
5 分钟 集体。

5、幼儿园大班体育教案：椅子游戏作者： 来源： 上传时间：2013-11-13课 程 提 示 : 椅 子 这 一 材 料 是 我 园 随 处 可 见 的 ， 很 方 便 取 材 ， 可 是 我 们 在 平 日 的 活 动 中 想 到的 只 是 表 面 上 的 一 些 活 动 的 方 法 。
而 施 老 师 的 活 动 除 了 感 受 到 力 量 意 外 ， 我 们 还 体会 到 了 意 料 之 外。

6、陌生感。
接着，施老师展示了活动中的唯一材料椅子，体育活动中，施老师利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力，活动中施老师除了关注幼儿的运动能力之外，还关注幼儿的行为习惯以及意志品质的培养。
我们在平日的体育活动中，只注重孩子们对体育活动的兴趣，却忽略了去培养孩子们体育意识和体育习惯，使体育成为他们一生所必需的生活内容。
看了施老师的教学活动，才让我们真正地感觉到运动是丰富多彩的，要想让孩子们发自内心地喜欢运动，这就要求我们要关注运动的情景化、游戏化、多变性以及挑战性，并且要真正的去了解孩子，了解他们需要什么，他们喜欢什么。
正像施老师所说：外国的教育、外国的运动为什么与我们不一样，到底在操作理念和过程中有什么不一样，最终他一语道破天机：运动应该带给我们精神！这样的运动，才是畅快的运动，才能够令孩子在运动中获得一种精神，一种永不服输、永不气馁、永不妥协、勇往直前的精神，而这种精神，就是我们的体育运动所希望带给孩子的。
大班体育活动教学设计：椅子的游戏一、说教材“椅子 ”陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯。

7、朝圆心走，变成一个小圆圈）。
1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。
游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
4、活动结束，教师总结。
小班体育课：切西瓜活动目标： 1、学会玩游戏切西瓜。
2、能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、在游戏中学会与同伴友好相处。
活动准备： 1、准备运动歌曲：马兰花。
2、飞盘。
活动过程： 1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。
（马兰花）2、请幼儿围坐在操场上（每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿），讨论西瓜的特征。
（大，圆，绿皮红肉黑子，甜）3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？（要切西瓜）你会切吗？怎么切？（请小朋友来示范动作）教师总结切西瓜，并带上儿歌：切切切西瓜，切开来，吃西瓜。
4、师：西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，现在。

8、可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来。
2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。
（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
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