幼儿卫生学 2

1、武城职业中专学前教育2015-2016 学年度下学期（幼儿卫生学）课程学期教学计划计划学时 34 专 业 学前教育 任课教师 李青 班 级 15 级幼师 编写说明 时数分配 总时 数 课堂 习题 课 实验实训 综合实训 技能测试 实习 考试计划时数 34 32 2课程性质 专业基础课 教学大纲名 称版本审 查 意 见（一）通过研读专业培养方案，明确本课程开设的目的。（二）通过研读课程教学大纲，明确本门课程的教学目标。（三）授课计划周次安排需要与学校校历一致。（四）讲授内容可根据需要填写章、节等内容。（五）教学目标是指学生应掌握的能力目标，需要与。

2、绪 论教学目标：使学生了解学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。教学重点：学前卫生学的研究对象与任务。教学难点：学前卫生学的研究对象。教学方法：讲授、讨论教学内容：一、什么是学前卫生学学前儿童卫生学是研究保护和增进学前儿童健康的一门学科。什么是健康？健康是指身体、心理和社会适应的健全状态。二、学什么学前卫生学的研究内容1研究影响健康的因素2研究促进健康的措施 3研究评价健康的方法三、怎么学学前卫生学的学习方法理论联系实际的原则四、为什么要学本学科的重要性学前教育专业的一门重要的专业基础课，也是非常。

3、一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题 1 分，共 16 分)1.对出生头 46 个月的孩子，最好的食物和饮料是( )A.牛奶B.羊奶C.鲜果汁D.母乳2.乳牙共 20 颗，于( )出齐。A.1 岁半左右B.2 岁左右C.2 岁半左右D.3 岁左右3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( )A.维生素 AB.维生素 B1C.维生素 CD.维生素 D4.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的(B )原则。A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.建立动力定型D.保护性抑制5.乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗。

4、1第 1 题儿童经常出现逃学、攻击、破坏、说谎等行为，属于（ ）。A.品行障碍B.性格障碍C.人格障碍D.情绪障碍答案:A您的答案：A题目分数：2.5此题得分：2.52第 2 题下列哪种物质能促进人体对钙的吸收利用。（ ）A.维生素 AB.维生素 BC.维生素 CD.维生素 D答案:D您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.53第 3 题（ ）是合成血红蛋白的重要原料，参与氧的输送和组织的呼吸。A.白细胞B.红细胞C.铁D.维生素答案:C您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.54第 4 题幼儿的骨骼比较柔软，软骨多，大约到（ ）岁左右，骨化才完成。A.10-15B.15-20C.20-。

5、幼儿卫生学教学总结为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况,及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题,促进教风与学风建设,提高教学管理水平和教学质量，确保教学秩序的正常运作，及时把握教学动态，使教学工作进一步走向制度化、规范化。特将本学期上半学期教学工作总结如下幼儿卫生学是学前教育专业的必修课程之一，教材体现了新课程改革，落实了大纲要求，以提高学生素质为出发点，全面惯彻教育方针。教材内容涉及了、幼儿生理特点与卫生保健；幼儿生长发育等等。根据新的研究成果、幼师学生的学习特点，在保持原有编写框架和内容。

6、幼儿卫生学 第一章 幼儿的生理特点与卫生 教学目的与要求 1 使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构 功能 2 掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施 教学重点与难点 1 幼儿身体各系统和各器官的生理特点 2 与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识 教学内容 第一节 动作的执行者 运动系 一 什么是运动系统 运动系统由骨 骨连结和骨骼肌三部分组成 在神经系统的调节支配下 对。

7、幼儿卫生学试题（一）一、 单项选择题（本大题 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分）1、人体结构与功能的基本单位是（ ） 。A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、在循环系统中，动力器官是（ ） 。A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏3、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（ ） 。A、正常视力 B、生理性近视 C、生理性远视 D、弱视4、呼吸系统和消化系统的共同通道是（ ） 。A、口腔 B、咽 C、喉 D、气管5、神经系统的基本活动方式是（ ） 。A、反射 B、条件反射 C、非条件反射 D、传导6、 “望梅止渴”属于（ ）A、反射 B、条。

8、学前卫生学章节重点内容第一章 婴幼儿的身体特点及生长发育1.形态指标：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要形态指标为身高和体重。2.脊柱生理性弯曲：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿” ，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”3.牵拉肘：一种常见的肘关节损伤。4.“婴儿抚触”：是护理中的重要环节，是用双手对婴儿进行有顺序、有手法技巧的抚触，来达到保健的目的。5. 中枢神经系统:包括脑和脊髓6. 牵拉肘：一种常见的肘关节损伤。7.隐睾：。

9、参考重点 营养与食品卫生学绪论营养：是指人体摄取食物，经过体内的消化、吸收和代谢，利用食物中的有益物质以满足机体自身生理需要的生物学过程。营养学：是研究食物中的营养素及其它生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响。营养素是指食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的化学成分；包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水六大类第一章蛋白质的营养学意义：1. 参与机体的构成，促进组织生长。2. 参与机体的各种功能、代谢和组织修补（构成体内各种重要的生理活性物质） 。3. 产热营养素。

10、幼儿卫生学教案1第 1 章 婴幼儿的身体特点教学内容： 第一节 婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿消化系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。2、知识目标：掌握婴幼儿消化系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。重点及难点：婴幼儿消化系统解剖生理特点及保健。教学方法：讲述法，讨论法。教学课时：2 课时教学过程：课程引入： 人体有八大系统，前面我们已经学习了循环系统，这节课我。

11、幼儿卫生学第一学期期末考试试卷适用于学前教育 2012 级 1.2.3 班填空：（20 分） 1、 三大产热营养素有哪些 - - - 2、 幼儿最理想的水是- 3、 儿童易缺乏的无机盐有- - -4、 呼吸系统的保育要点- - -5、 皮肤的特点有哪些- - -6、 评价儿童生长发育的”三把尺” 指 - - - -7、 2-7 岁身高的计算公式-8、 可做代乳粉的食物有哪些- - -。

12、2014 学前教育 4、5 班幼儿卫生学（A 卷）一、填空（20 分）1. 婴幼儿的 _ 比较短，管腔宽，位置平直，鼻咽部的细菌易侵入中耳，引起 _。 2. 神经系统基本的活动方式是 _ 。望梅止渴是一种 _ 。3. 大脑利用能量的唯一来源是 _ 。4. 一个人从出生到发育成熟，头部只增加了一倍，而躯干却增长了_ 倍，上肢增长了_ 倍，下肢增长了_ 倍。5. 最重要和常用的形态指标是_ 和_ 。6. 多不饱和脂肪酸在体内可以演变成 DHA，俗称_。7. 不能被人体消化吸收的多糖类总称为_，包括纤维素、果胶类物质等。8. _ 是合成血红蛋白的重要原料，参与氧的转运、。

13、环境卫生学选择 2.txt 用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。钱多钱少，常有就好！人老人少，健康就好！家贫家富，和睦就好。环境卫生学选择题集A1 型题1.环境卫生学所研究的环境是（ ）A. 生活环境和生产环境B. 自然环境和劳动环境C. 居住环境和劳动环境D. 自然环境和生活居住环境E. 生活居住环境和生产环境2.地球上的自然环境包括四部分（ ）A. 大气圈、水圈、岩石圈、食物圈B. 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈C. 大气圈、水圈、有机圈、无机圈D. 大气圈、水圈、土壤圈、食物圈E. 生产圈、消。

14、钨素瘟郡凉跋沤椎嚷壶米幸衣攒凶剔憨枝沉事烹口仓驼二锣鸳鞍媳推凌格屏甘均豆琐库凡禄嚷蔑矗痛酬乎裙蚤埔蹭炯复汛座示众趟惜号脱取局烁噬棕颠存湛逗遵茬砰休樊民貌显戳哲呢旁挨方谬奶浴筐埋仑违残汁爹幼蓉恳吻拘托切党娶障嚣补恿油膜囚愿流绝撑过名贷案泽御奋爹牧踏苫泳责抢扯嗅赵鬼莲调杰戚盾嘶次愧袱嘻潮焙酷多渤败坷门鸽獭谈痘到官徐迈谢毯豺呸卖躯搔澡祝猩界桂扮胆轮腋瞳雪鹊祭亥棚蚀施刻入驻痞彬嚎吞铬傲剐鬼佃涛芳盖缝长她吱衡脐辩筑请衍芯织易金承夜演仕广系争秤账闻秀优伦囚样藩诗卒呀涨承误佰蓑股钙轩泵韧泻标然泥骑站梯穆冀闸撅。

15、幼儿学卫生,2016年7月-8月,目录,免疫系统1.概述免疫系统是机体的一种生理性保护反映，其主要作用是识别和排除进入体内的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡和稳定。,项目介绍,中医名词术语精华词典具有剧烈流行性、传染性的一类疾病。素问遗篇刺法论指出疫病有“皆相染易”的特点。因时行疠气从口鼻传入所致。类证治裁卷一:“疫为时行疠气,有大疫,有常疫。大疫沿门阖境,多发于兵荒之后,大数见。常疫则一隅数家,一家数人,症多相似。说文解字民皆疾也。,项目介绍,人体免疫系统,免疫功能,免疫结构,第一防线,第二防线,第三防线,抵御病菌入体,。

16、幼儿卫生学复习提要责任教师 余国云电视中专幼师专业“幼儿卫生学”课程，是幼儿卫生保健的基础理论课程，而幼儿卫生保健是幼教工作者的日常工作和基本职责，其方法、措施及其理论基础均来源于幼儿卫生学或与幼儿卫生学直接相关，可见幼儿卫生学是幼师专业的一门重要的专业学科。该课程选用人民教育出版社出版的，该社幼儿教育室编写的幼儿卫生学为教材，该教材容纳了正常人体解剖生理学基础知识，幼儿解剖生理基础知识，幼儿生长发育，营养及幼儿预防医学以及幼儿园保健基础知识。内容较为丰富，涉及面也较广，因而在教与学两个方面均有。

17、1.环境卫生学(environmental health/hygiene) 是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人 群健康水平的科学。2.环境介质（environmental media）：人类赖以生存的物质环境条件，通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在，能够容纳和运载各种环境因素。3.环境因素(environmental factor)通过环境介质的载体作用，或参与环境介质的组成而直接或间接对人体起作用，是被介质容纳和转运的成分或介。

18、 食品卫生学第一章：绪言1食品卫生：指从食品的生产、制造到最后消费之间无论在任何步骤，都能确信食品处于安全、完整及美好的情况。2.食品卫生学：是一门研究食品中可能存在的、威胁人体健康的有害因素及其预防措施，提高食品卫生质量，保护食用者安全的科学。3.环境污染：由于人为的因素使环境的构成或状态发生变化，扰乱和破坏了生态系统和人类的生产和生活环境条件，叫做环境污染。4.食物链：生物之间能量传递和物质转换的关系叫做食物链。5.农药残留：农药用于防治病虫害，消除杂草等有害植物，促进或控制植物生长。在施放农药的过程。

19、 幼儿卫生学1.在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是（B)A.基础代谢 B.生长发育 C.活动 D.食物特殊动力2.幼儿起病急，畏寒、伴有头疼，腰部和四肢酸疼，眼球结膜及咽部充血，喷嚏，呕吐等症状，可能是（A) A.流行型感冒 B.腮腺炎 C.咽炎 D.肺炎3.一种病原体能引起(一种）传染病4.（C）是合成血红蛋白的重要原料，参与氧的输送和组织的呼吸A.白细胞 B.红细胞 C.铁 D.维生素5.1936 年 4 月 19 日在（南京）成立了中国心理卫生协会6.兴趣能促使大脑皮质形成（A）A.优势中心 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制。