幼儿教案五大领域教案

1、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 美术 课 题 美丽的彩蛋活动目标1尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。2体验参与美术活动的乐趣。活动准备1课件：2幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画 纸。3.展示用的黑板两块。活动过程 个性设计1谈话导入，引起幼儿兴趣。2欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。（1）播放课件：出示范例，（2）师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样？（更美了、还很整洁很舒服）这个蛋宝宝有个好听的名字叫“五彩蛋“ ，叫什么？（五彩蛋）3结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法4鼓。

2、活动名称：、 、 、 、 、 （、 、 、岁）重点领域：语言设计意图：活动目标：1、感受、 、 、2、理解、 、 、 ，知道、 、 、3、能完整地、 、 、 、或者创编、 、 、或者用句式、 、来、 、活动重点：活动难点：活动准备：1、知识经验准备：欣赏过诗歌或者有过创编、 、 、的经验，喜欢、 、 、 、2、物质材料准备：3、环境准备：营造、 、 、氛围，幼儿围坐成半圆形（马蹄形）活动过程：一、谈话活动，引出主题。（教师带领幼儿边唱边跳，以轻松的氛围引出活动；教师出示手偶，引出故事；呈现实物或者图片，引出主题；教师通过猜谜语的。

3、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 音乐 课 题 顽皮的猴子活动目标1.学唱顽皮的猴子，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。2.在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲活动准备 图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干活动过程 个性设计一、激发兴趣，熟悉歌词。（1）出示图片，通过观察了解图片内容。（2）教师边示范教具，边 范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。 二、学唱歌曲：（1）边玩手指游戏边唱歌。（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。（4）全体幼儿玩“。

4、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 科学 课 题 哭脸与笑脸活动目标1.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的美好情感。2.发展观察力和与人友好相处的能力。3.通过玩玩、看看、学学，让幼儿了解人有哭、笑等不同的表情。活动准备1.创设良好的心理氛围，幼儿在轻松愉快的环境中活动。2.创设良好的物质环境：多媒体课件、摄像机;甜水、苦茶水; 小镜子;画纸、画笔。活动过程 个性设计1.教师与幼儿一起观看幼儿平时活动时的录像，导入活动。2.谈话：你看到大屏幕上的自己是什么表情?引出哭哭脸和笑笑脸。3.幼儿照镜子，观察自。

5、园长幼师通-帮助园长和教师专业提升的服务平台！湖南花信教育-扎根幼教事业，开展落地实用的课程，服务幼教人。幼儿园小班五大领域优秀教案 30 篇1、幼儿园小班健康活动：好玩的布垫【设计思路】小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 “根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触。

6、幼儿园五大领域公开课教案汇集鼻子出血怎么班活动领域：健康卫生活动名称：鼻子出血怎么办活动班级：中班 活动目标：1 当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。2 知道鼻子的作用。3 知道遇到问题时，不害怕不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。活动准备：蒜醋活动过程：一猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二知道鼻子的作用1. 讨论：幼儿讨论并给出答案2. 验证做实验 闻蒜 醋 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三了解鼻子出血的急救方法1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会。

7、科学领域 我能行 大班 一 说教材 本活动的主要内容是大班科学 5的分解和组成 在幼儿学习了2 3 4的分解和组成的基础上来进行的 基于幼儿对数概念比较不理解 教材通过操作 观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习 从而帮助幼儿形成数概念 二 说活动目标 幼儿园数学是一门系统性 逻辑性很强的学科 有着自身的特点和规律 新 纲要 提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的。

8、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 健康 课 题 贝贝换牙活动目标1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。2.能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。3.了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。活动准备 乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。活动过程 个性设计一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们。

9、五大领域教案写作模式要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。语言材料：故事、诗歌、散文等教案：活动名称：根据所给材料确定名称活动目标：（现在提供给大家的是比较笼统的目标，大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标）认知：理解或记住故事（诗歌、散文）的主要情节、内容、了解故事（诗歌、散文）中的主要人物形象等。主要是培养幼儿对事物的认知情感态度：激发幼儿对故事（诗歌、散文）中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等技能能力：通过试听讲等方式培养。

10、关于五大领域的教案篇一：五大领域教案小班健康领域:防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。 游戏玩法：把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿。

11、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题 户外游戏活动目标 发展幼儿的动作协调性和灵敏度活动准备 根据游戏准备不同器材，（火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、）活动过程 个性设计一、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单 脚站在梅花桩上，计时 15 秒，在规定时间 内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。二、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯 笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后 请小朋友告诉教师相应题号的。

12、幼儿园五大领域公开课教案,幼儿园分类公开课教案,中班优秀健康教案大全,中班新颖的公开课教案,幼儿园语言感恩教案,朗朗教育幼儿园教材,中班教案:蔬菜宝宝,大班五大领域教案20篇,小班五大领域公开课,幼儿园英语公开课。

13、幼儿园五大领域教案写作模式要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。语言材料：故事、诗歌、散文等教案：活动名称：根据所给材料确定名称活动目标：（现在提供给大家的是比较笼统的目标，大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标）认知：理解或记住故事（诗歌、散文）的主要情节、内容、了解故事（诗歌、散文）中的主要人物形象等。-主要是培养幼儿对事物的认知情感态度：激发幼儿对故事（诗歌、散文）中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等技能能力：通过试听讲等方。

14、1、健康领域：中班泡沫板游戏 设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。活动目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡 及爬行能力。2 培养幼儿合作游戏的能力。活动准备：录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。活动过程：一、听音乐进教室1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。2 、说儿歌： 天线宝宝真能干，聪明无比智慧大。神奇的风车转一转，高高兴兴跳起来。 。

15、心理健康教育语言活动：高兴和生气班级：中二班 执教老师：王娜娜 活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。3、体验关爱、亲情、共享的快乐。重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。活动准备：红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动过程：一、导入1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。3）幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(。

16、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 24幼儿园小班五大领域教案一、 幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标在 2001 年教育部颁布的幼儿园教育指导纲要中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 幼儿园小班健康领域教育内容与要求健康生活部分1情绪与适应情绪稳定不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。识别他人明显的情绪，。

17、幼儿教案五大领域教案篇一：幼儿园教案五大领域-可不可以社会领域社会活动可不可以 教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友社会活动中有什么好处呢？每个小朋友在社会中起这重要角色，好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人，是否与自己友善，我想用一下几种活动的方式让我们小朋友了解对方的友善，在遇到困难时如何保护自己。活动目标：1、分辨友善和不友善的接触；2、了解保护自己的方法；活动准备：洋娃娃活动过程：一、导入部分：1）小朋友们边唱 找朋友歌边互相握手，让小朋友体验握手的感觉；2）请幼儿说说和小朋友握手的感。