幼儿园室内五大游戏

1、幼儿园五大领域目标细目表健 康 教 育项目细目 小 班 中 班 大 班走1、甩动双臂走；2、手脚动作协调的走；3、不扶楼梯一步一阶地走上走下1、能一对一整齐地走；2、听信号向指定方向走。1、听信号变换方向走2、按节拍变速走3、灵活的变向、变速走跑1、一个跟一个自然的跑2、手脚协调的向指定方向跑1、听信号变速跑2、变换方向跑1、快跑，距离为 20-30 米2、跑走交替，距离为 200-300 米跳1、双脚跳上跳下2、连续向前跳1、单脚跳、左右跳2、原地纵跳触物1、助跑屈膝跳2、助跑跨条、障碍跳钻爬 1、手脚着地向前、向后、向侧爬1、手脚协调的攀。

2、1幼儿园中班五大领域教育目标健康领域一、身心状况：目标 1 具有健康的体态1. 身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：100.7-119.2 厘米体重：14.1-24.2 公斤女孩：身高：99.9-118.9 厘米体重：13.7-24.9 公斤体重：13.7-24.9 公斤2. 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。目标 2 情绪安定愉快1经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。2有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 3愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。目标 3 具有一定的适应能力1能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2换新。

3、语言 故事课环节框架 过程 导入故事 方法 图片导入 主人公导入 手偶 头饰 纸偶等 视频导入 语言导入 情景导入 讲故事 理解故事内容 分段讲述 预测讲述 看图想象环节 录音讲述 教师讲述 视频播放故事 复述故事 看图讲述 提问复述 前段后段分开复述 完整欣赏故事 明白故事中的道理 表演故事 分角色表演 语言 儿歌环节设计框架 过程 导入 图片 情景 语言 谈话 提问 游戏 欣赏儿歌 感知儿歌节。

4、幼儿园各年龄班五大领域发展目标（小班幼儿发展目标）一、健康领域：（一） 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。1、 通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿园生活，愿意来幼儿园。2、 以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教师的依恋关系。3、 关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。（二） 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。1、 与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法，使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。2、 在日常生。

5、幼儿园五大领域教育和纲要健康：心理健康、生活习惯、卫生习惯；安全教育、自我保护、体能运动；语言：语言理解、表达、阅读、自我表现、个体差异；艺术：音乐、美术、表演；感受美、欣赏美、陶冶情操社会：社会性、行为规范、技能（自信、责任、勇敢、合作、分享等）科学：社会常识、自然、生活；逻辑思维、动手动脑、探究、发现问题、解决问题能力、让幼儿找规律；常生活教育主要包括：1 、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯;2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心;3、引导幼儿学习礼貌用语;4、培养幼儿。

6、幼儿园各年龄班五大领域发展目标大班幼儿发展目标一、健康领域：（一） 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中情绪安定、愉快。2、关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动调节消极的情绪。（二） 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自立能力。1、培养幼儿健康的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。2、引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化一及自己的冷热感觉主动增减衣服。（三） 、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。1、引导幼儿初步了解身体主要部。

7、幼儿园大班五大领域发展目标健康（一）身体健康，能较好地适应环境。（二）在各项活动中表现积极主动、愉快。（三）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（四）逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。（五）能积极参加体育活动，动作灵活。语言（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三）能清楚地说出自己想说的事。（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。（五）会说普通。

8、.幼儿园各年龄班五大领域发展目标大班幼儿发展目标一、健康领域：（一） 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中情绪安定、愉快。2、关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动调节消极的情绪。（二） 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自立能力。1、培养幼儿健康的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。2、引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化一及自己的冷热感觉主动增减衣服。（三） 、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。1、引导幼儿初步了解身体主要。

9、幼儿园五大领域教案写作模式要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。语言材料：故事、诗歌、散文等教案：活动名称：根据所给材料确定名称活动目标：（现在提供给大家的是比较笼统的目标，大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标）认知：理解或记住故事（诗歌、散文）的主要情节、内容、了解故事（诗歌、散文）中的主要人物形象等。-主要是培养幼儿对事物的认知情感态度：激发幼儿对故事（诗歌、散文）中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等技能能力：通过试听讲等方。

10、.幼儿园各年龄班五大领域发展目标中班幼儿目标一、 健康领域（一）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。1、安排丰富多彩的一日活动，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。2、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿能情绪稳定、有规律地生活。3、关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。（二） 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。1、创设轻松、愉快的进餐环境，逐步引导幼儿学习使用筷子；初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食物；能主动饮水。2、培养幼儿正确的盥洗习惯，逐步学会自。

11、强力推荐五则幼儿园室内游戏 一、摇铃铛游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问“ 我拍了几下“ 引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。“ 幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃“敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。二、看谁数得对游戏目的：1、。

12、幼儿园中班五大领域目标1、 健康领域活动目标 身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人，有交往的愿望，同情、关心、乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗。引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。遇到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿认识生活中的常见标志，并知道其意义积极参加体育活动，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单。

13、五大领域课程上课流程：主题统整、分科教学：围绕四个主题（成长-秋天-生活-冬日）一、健康：身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力体能课开展的流程： 教师检查场地、准备需要器材 组织幼儿开展活动前的放松运动（音乐游戏、体操） 讲解游戏规则、介绍游戏器械 教师示范并进行游戏前的安全教育 教师组织开展游戏 总结游戏胜败原因 再次进行游戏 放松环节结束游戏，生活能力课程的流程： 导入（故事、谈话、谜语）（刷牙） 幼儿回顾已有知识经验 教师讲解知识点 教师示范正确方法 幼儿实践练习 课后延伸二、社会：人际交往、社会适应社。

14、艺术领域音乐教案小蚂蚁躲雨活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁 ,引起课题。二、基本部分：1、创设情景 ,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?(2)这可怎么办?( 操作蘑菇) 两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“。

15、幼儿园五大领域活动计划健康领域目标 1：加强幼儿个人卫生意识培养，学会躲避危险，更好的保护自己。措施：1.开展安全健康教育活动。2.利用讲故事、值日生监督、演示等方面培养幼儿良好的卫生习惯，在专门区域摆设提示牌、图示进行提示。3.通过户外活动时间开展安全教育，加强幼儿自我保护意识。目标 2：喜欢参加体育活动，动作协调灵活。措施：1. 鼓励幼儿积极参加户外体育、游戏活动，以多种形式进行走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、平衡等能力训练。2.鼓励幼儿大胆发挥想象力，探索一物多玩，体验其中的乐趣。目标 3：喜欢参加体。

16、 五大领域培训心得这次我有幸参加了区领导组织的各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会。袁园老师的社会领域内容让我了解到幼儿社会性发展和老师的引导，环境的影响是分不开的 。人一出生就是属于社会的，社会领域的教育是贯穿于幼儿的每一个环节。科学领域让我认识到幼儿的探索心和好奇心需要老师的精心呵护，老师需要精心设计课程才会让幼儿充满兴趣， 激发孩子的探索欲望。健康领域使我懂得健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导。

17、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 24幼儿园小班五大领域教案一、 幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标在 2001 年教育部颁布的幼儿园教育指导纲要中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 幼儿园小班健康领域教育内容与要求健康生活部分1情绪与适应情绪稳定不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。识别他人明显的情绪，。

18、 幼儿园“小班幼儿五大领域目标”健康目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。(会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口)3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。(脏物、玩具不放进耳、口、鼻。上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩)4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言目标：1、能。

19、五大领域说课稿一. 语言 中班家用电器说课稿 尊敬的老师大家好：今天我说课的题目是家用电器 ，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。一、说教材。、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空调，录音机等等。然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中经常看大人使用享受，会看电视玩电脑。因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要！就如幼儿园。

20、幼儿园室内五大游戏一、摇铃铛游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下 “引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。“ 幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃“敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。二、看谁数得对游戏目的：1、使幼儿真正。