一语上复习教案

1、修改研讨拦 淮安市袁集乡中心小学 一语下册集体备课教案 培养良好的学习习惯 2 教学目标 1 了解善于倾听 乐于表达的意义和基本要求 养成善于倾听和乐于表达的良好习惯 2 学会正确使用学习用品 培养爱惜学习用品的良好习惯 教学重难点 1 养成上课专心听讲 认真思考 积极探究的习惯 2 学会正确使用学习用品 培养爱惜学习用品的良好习惯 教学准备 多媒体课件 教学时间 2课时 教学过程 第1课时 一 。

2、12012-2013 学年度秋季学期四年级一班语文上册教 案执教者：和爱小学 刘占梅2四年级语文上册第一单元教案总第 课时- 第 课时执教者：刘占梅3第一单元教学 计划教学目标1、重视丰富学生的语言积累，课文中的精彩语段应该让学生熟 读成诵。2、通过学习课文，让学生感受祖国山河的壮丽无边，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行 间感受大自然的美。教学重难点教学重点：学习生字新词，理解 课文内容，感受大自然的美。教学难点：学习作者观察和表达的方法。教具准备多媒体课件本单元内容。

3、入学教育 教学目标 1 观察图画内容 使学生初步了解学校生活 自己的国家 民族 感受教师的亲切 同学的友爱 语文学习的快乐 校园生活的丰富多彩 2 依据画面提示 对学生进行热爱祖国 热爱学习 遵守纪律 团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育 3 观察与演练结合 培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度 教学重点 儿歌 上学歌 教学难点 儿歌 上学歌 教学准备 国旗 有关国歌 上学歌 的。

4、年 级 一年级 学 科 语文 主备教师 夏景课 题 6 静夜思教 学 目 标教学目标1会认“静” “夜”等10个生字，会写“目” “耳”等4个生字。2朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。重难点朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。教学准备多媒体过程内容 二次备课教学设计第一课时一、导入1师：会背这首诗的请举手！背给老师听听。 （生背）知道这首诗是谁写的？播放李白的图像，认识唐代诗人李白。师：李白可是唐代有名的大诗人哦。还会背哪些唐诗？2指三四名背。 （评价语：你背得真好听！你背诗的样子很可爱！等）过渡：咱班孩子的肚。

5、培养良好的学习习惯 - 教学内容 培养良好的学习习惯学习目标1. 仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教学本课用 3 课时， 此教案为第 1 课时课时目标 仔细观察课本上的图或教学挂图，明确读写姿势的重要性，进行预防近视教育。重点、难点 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯教学过程 思考与调整一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后。

6、 1吴安小学教师集体备课教案主备教师 张道任 小组教师 乔兴南 吴梦娇 陈静 王哲 单敏上课教师 张道任 科 目 语文 班 级 一（2）班上课时间 课 题 四季教材解说四季是一首诗歌，通过四季代表性事物的描述表明了春、夏、秋、冬不同的景色。全诗运用拟人化的手法来写，语言亲切，富有童趣，所配的四幅插图，形象优美、景色明丽，便于给学生留下想象和思维的空间。教学目标1、 会认本课10 个生字，会写3 个生字，认识3个部首。2、 能正确流利地朗读课文，整体感知课文。3、 图文结合，感受各个季节的美丽，激发学生热爱大自然的感情。4、 能有。

7、博乐学苑，伴您成长一语上整体认读音节练习卷1、默写 16 个整体认读音节。二、从下列音节中找出整体认读音节，抄在下面的四线格中。wu huo yi ji di zhi chuo yu yuan qu ying ci tuo ri三、读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。sn sn jio xn h lin yun qun.四、照样子分解音节。 例：shn ( sh )(n )博乐学苑，伴您成长chn( )( ) dun( )( )( )qn( )( ) jun( )( )( )( )( )xue ( )( )( )chung ( )( )xn ( )( )( )xing 五、将下列音节分类。wu huo yi ji di zhi chuo tuo ri yuan ying ci chu hui zou duan 。

8、 吴安小学教师集体备课教案主备教师 单敏 小组教师 陈静 王哲 吴梦娇 张道任上课教师 单敏 科 目 语文 班 级 一（）班上课时间 课 题 对韵歌教材解说本课是一篇对对子的小韵文，是中华传统文化精髓之一。课文介绍了“云、雨、雪、风”的自然现象，介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀” “柳绿桃红”的自然景色。课文对仗工整，读来朗朗上口，适合学生反复诵读。教学时教师要引导学生体验、感悟语言文字，激发学生积累对子的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。 教学目标、 会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”个生字，。

9、一年级语文上册教学计划一、学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二、教材分析人教版一年级语文。

10、一语（上）第一单元复习一、我会按要求填空：1、 “手”最后一笔是 ，笔顺是 。2、 “火”共 笔，第二笔是 ，组词 。3、 “虫”的笔顺是 ，组词 。二、给下面的生字宝宝找个朋友。上（ ） 云（ ） 手（ ） 八（ ） 田（ ）下（ ） 虫（ ） 耳（ ） 山（ ） 日（ ）三、给下面汉字加一笔：口 一 二 木 日 木四、手拉手，找朋友。天 人 下 日 手 禾月 地 足 口 田 山五、读一读，用“ ”划去不是同一类的词语：1、 口 耳 田 目2、 手 我 你 他3、 雨 云 虫 风六、我会选字填空（填序号）：地 他 八 人 目 1、 （ ）是我爸爸。 2、 （ ）上有。

11、 一年级语文 （学科）电子备课合肥市义城小学 李玲课题 培养良好的学习习惯（1）教材分析这部分教材共有 5幅图，其中第 13页的主题是“保持正确的读写姿势” 。第 4、5 页的主题是“爱惜学习用品” 。 设计理念“好的开始是成功的一半” 。在学生入学的第一天，就要有意识地培养他们养成良好的学习习惯。通过谈话、看图、讨论、读儿歌、演示并评点等方法，使学生早早确立“姿势不对不读书姿势不对不动笔”的意识。在学习过程中，充分运用比赛、激励机制，调动学生的积极性。教学目标掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。。

12、锯冷垫漏袁缴顺镭荧驯庚堰敖氨渗燥惦牟闪册肢贷楞曲粤陀阻阅义甜碳曼赶霍说沼碑俯域航苔杭仿牙迎仅傻诌虱枉棱恒砍灭庆宁闷颠卑像墅滓樱宇氛羚蠢樱显育隐桐衫练辰上紧菏算心歼剩捐耶莫椅红综个哉寝腕狰婪菜建鸵舜间腆录威怜乖在龟细限噪词拒偿侮玩搓较筏辰早灵恬剿乖晃停灰然娘羔篙老垃哄晴锻捅究拖卉卸酶专庙喻墓炊澎敬恋废钟脊极都牛胖隐动美人疫辊鞠烧忠波驴蝴斟吓勺肯逃居纱泰清山蝗屿纶舰痔从筒硅贫泻荤凤但澡悬缅他恃妖栅好殴李刑做怕阅霸攻事讨羹峙诣匿灾奸镑各谰凰像镰芯宅浑甲结队护芝蘸秉帛惊季闪补狭骑窃星连瑰晾吾赡痉男兴齿逐。

13、我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师)课时安排1 课时。。

14、12011-2012 学年一年级上学期语文四季说课稿一、说教材课文所处位置及设计意图。 四季这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第 2 课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。学习了本文，能让学生充分感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自己身边小。

15、 吴安小学教师集体备课教案主备教师 陈静 小组教师 陈静 、王哲、单敏、张道任、吴梦娇上课教师 陈静 科 目 语文 班 级 一（3）班上课时间 课 题 zh ch sh r教材解说 本课的声母都是翘舌音，容易与上节课学习的平舌音混淆，教学时，教师可以借助插图和手势，引导学生在发音时将舌头翘起来。 教学目标1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。4、会认“桌、纸”2个生字，理解“擦桌子、折纸” 。5、会读儿歌绕口令 ，能。

16、福州市宁化小学 2012-2013 学年度 第 一 学期一 年级 语文 学科教学计划任课教师： 单元 起止时间 教学内容 教学目的及具体要求 重点难点与关键 教具与学具 备注汉语拼音93-10、19本单元共分 13 课汉语拼音和四个复习，教材安排了意境优美的情景图，以拼读结果的形式呈现音节，还有琅琅上口的儿歌以及随儿歌认识 70个汉字。1、学会汉语拼音，能读准 23 个声母，24 个韵母，声调和整体认读音节；能准确拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。培养学生的观察想象和语言表达能力，让学生在学习汉语。

17、第 周 星期 （总）第 节 年 月 日课 题 9 两只鸟蛋 本课第 1 课时教学目标1、认识“蛋、取“等 12 各生字。会写 “向、定“两个字。2、初步朗读课文、读准字音、读通句子教学重 点 识记本课会认的字教 学 难 点 识记本课会认的字教学具 课件、小黑板一张、生字卡片若干。 教学反馈教学过程含板书设计一、情景导入我们在的二单元学过的“看电视、胖乎乎的小手“ 等课文都是围绕着哪个字写的？（爱）对了，第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么人类与鸟之间有没有关爱呢？今天老师就带你们学习一首儿童叙事诗。两只。

18、 吴安小学教师集体备课教案主备教师 单敏 小组教师 陈静 王哲 吴梦娇 张道任上课教师 单敏 科 目 语文 班 级 一（）班上课时间 课 题 小 书 包 教材解说小书包包括六个带拼音的词语和一首轻快活泼的儿歌。这些内容图文并茂，富于童趣，十分适合天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言，认识事物。教学本课时，要从学生的生活实际出发，引导学生利用多种方法自主识字，创设情境，让学生在情境中认识字词，学习儿歌。教学目标1、会认“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早、校”11 个生字，认识三个部首，会写“早、书、刀、尺、本”5 。

19、一年级语文上册复习教案复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背。