一线精品人教版物理八年级上名师课件第一章第3节 运动的快慢

1、第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么 2.他们运动得一样快吗 3.能不能比较他们运动的快慢呢,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170。

2、第3节 运动的快慢,体验1 物体运动的快慢 活动1：蜗牛在地面上爬行。 活动2：运动员们进行100 m赛跑。 1蜗牛和运动员相比，运动得快一些。 2活动2中，你认为跑在的运动员跑得快；终点 计时员认为所用时间的运动员跑得快。 提示：1运动员。

3、第2节 声音的特性,小实验,什么因素决定音调的高低将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发。

4、测量物质的密度,第 3 节,1.什么叫密度,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。,2.水的密度是多少其物理意义是什么,3.密度的计算公式是什么单位呢,想一想,量杯,量筒,量筒和量杯,量筒：直接测量液体的体积，间接测量形。

5、第3节 运动的快慢,1.比较物体运动快慢的方法：1相同的时间内比较通过的；2相同的路程比较所用的；3比较单位时间内通过的.,路程,2.速度表示物体运动的；在物理学中把之比叫做速度；在数值上等于物体，公式为v .,快慢,路程与时间,单位时间内。

6、第3节 运动的快慢,我想对十年前的自己说：学会坚强,0,QQ:527494284,世界是运动的，运动的形式多种多样。,不同物体运动的快慢不同,思考,它们的运动情况有什么不同,运动的快慢不一样。,蜗牛在地面沿直线爬行； 自行车在平直的路面上行。

7、运动的快慢,义务教育教科书 物理 八年级 上册,想想议议 运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢,图中是小猪赛跑过程的一个瞬间，你能判断它们谁跑得快吗,所用时间相同时，跑在前面的运动快。,男子1500m世界纪录进展表 3分29秒67 史。

8、第一章 机械运动,第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么 2.他们运动得一样快吗,方法一：通过相同路程，比较时间的长短,演示的结论：,方法二：通过相同的时间，比较路程的长短,生活中观众是怎样比较运动员运动的快慢呢,观众：相同时间，通。

9、第3节 声的利用,1.声音可以传递信息,1远处隆隆的雷声预示着雨的到来。,2医生通过听诊器了解病人的病情。,3拍西瓜听声音可以判断西瓜是否熟了。,一声与信息,蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和。

10、第 4 节 测量平均速度教学目标知识与技能1通过探究，能正确使用刻度尺和停表测量平均速度。2能联系实际，运用速度公式测物体的平均速度。过程与方法通过实验探究观察实验现象采集实验数据，获得对平均速度较深入的理解。情感态度与价值观1在测速度的实。

11、第一章 机械运动课标要求1认识长度和时间的单位测量工具及其测量方法。2知道物体的运动和静止是相对的。3能用速度描述物体的运动。4能用速度公式进行简单的计算。5知道匀速直线运动的概念。6了解测量平均速度的方法。教材分析机械运动是自然界中最普遍。

12、第3节 运动的快慢,人民教育出版社 八年级物理上册,0,我想对十年前的自己说：学会坚强,QQ:527494284,世界是运动的，运动的形式多种多样。,不同物体运动的快慢不同,思考,它们的运动情况有什么不同,运动的快慢不一样。,蜗牛在地面沿直。

13、长度和时间的测量,第一章 机械运动,第 1 节,人教版物理八年级上册,考考你：下图两条红竖线长度相等吗,单凭感觉不完全可靠需要测量工具,1.国际单位：,米,2.常用单位：,103 103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微。

14、第3节 运动的快慢,体验1 物体运动的快慢 活动1：蜗牛在地面上爬行。 活动2：运动员们进行100 m赛跑。 1蜗牛和运动员相比，运动得快一些。 2活动2中，你认为跑在的运动员跑得快；终点 计时员认为所用时间的运动员跑得快。 提示：1运动员。

15、第 2 节 运动的描述教学目标知识与技能1知道参照物的概念。2知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1体验物体运动和静止的相对性。2通过计算机辅助教学认识运动的描述。情感态度与价值观1认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩。

16、第4节 测量平均速度,复习与讨论,1速度的公式及各字母含义。,2如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量需要什么测量工具,3如何使用刻度尺如何使用停表,动动手：练习停表的使用,老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面。

17、第2节 运动的描述,哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的,根据它们在照片上的位置是否变化判断。,考考你,我们根据什么说这些物体是运动的,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,想想议议,物理学里把物体位。

18、第 3 节 运动的快慢教学目标知识与技能1能用速度描述物体的运动。2能用速度公式进行简单的计算。3知道匀速直线运动的概念。过程与方法通过对多媒体图像的观察，认识研究物体运动快慢的重要性。情感态度与价值观通过了解摄影技术在科学研究中的应用，感。

19、第3节 运动的快慢,运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢,图中是小猪赛跑过程的一个瞬间，你能判断它们谁跑得快吗,所用时间相同时，跑在前面的运动快。,想想议议,男子1500m世界纪录进展表 3分29秒67 史蒂夫克拉姆 英国 1985.。