移向与合并 每课一练7 人教版七年级上

1、第 1 页 共 3 页6.3 女娲造人 每课一练（新人教版七年级上）语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。我国神话中的女娲，是一位富有创造精神的母亲。2.给下列多音字注音组词。模 （ ）_ 相 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 系 （ ）_ 都 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 说 （ ）_ 漂 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 3.根据课文内容补充完整下列词语。女娲_ _ 开天_ _ 整齐_ _ 一母_ _ _ _兄弟 叽里_ _空空_ _ 亲亲_ _4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃” 。相仿：大致相同，相差不多B.。

2、人生寓言 一、1.给下列加点的字注音或根据注音写汉字。嬉戏 （ ） 风韵（ ） 慷慨（ ） 厄运（ ） 泯灭 （ ） 心 kung（ ）神怡 阴 qng（ ）圆缺禀告 （ ） 心痛如 （ ） 险象 di（ ）生2、下列句中没有错别字的是（ ）A在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。B他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。C在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。D当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。3.解释下列词语：（1）慧心： （2）风韵： （3）闲适： （4）得失之患。

3、月亮上的足迹综合能力测试题一、注音并解释加粗字。可望而不可即（ ） （ ） 昂首挺立（ ） （ ）二、辨析下列多音字或形似字。1她细心地剪去食指（ ）上的长指（ ）甲，洗干净手，把隐形眼镜放在手指（ ）头肚上。2他放下铁锹（ ） ，神色愀（ ）然。三、 下列各句没有采用比喻的修辞方法的是（ ）A在茫茫太空，月亮是地球的近邻。B “土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立 着，尖端直指蓝天，高达一百多米。C飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。D这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。四、阅读。（一）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查。

4、页 1 第第十四课秋天（建议安排 1 课时）学法导引秋天是著名现代诗人何其芳的作品。它以“秋”为线，描绘一组绚丽多彩的乡村秋景图，创设出一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的“秋”的氛围，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。学习本诗，要先反复的有感情的诵读，并在此基础上品味诗的韵律美、节奏美，品味诗的细腻、精美的语言，仔细揣摩比喻、拟人等修辞手法的运用。另外，借助联想、想像，体验诗歌清丽的意象所营造的情境，从而领悟诗人由此传达出的情感。典题例析例题：思考诗歌第一节“放下饱食过稻香的镰刀”中的。

5、第 1 页 共 3 页5.3 散步 每课一练（新人教版七年级上）1选出加粗字注音正确的一项（ ）A嫩芽（nn）调皮（tio） B霎时（s）依偎（wi）C蹲下（dn）背起（bi） D粼粼（ln ln）拆散（chi）2解释下列词语。各得其所：_。水波粼粼：_。信服：_。3下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。A度 无奈 生长 B拖 高兴 覆盖C熬 信服 铺 D活 犹豫 滋生4仿照课文第四自然写一段话。这_ 。这一切都使人想着一样东西丰收。（。

6、第 1 页 共 3 页人教版七年级语文上册第四单元化石吟同步练习 3【本课重点】化石吟是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞叹大自然的神奇与人类的伟大。【基础练习】解释词语。（）腐朽： （）化为乌有： （）潜行： （）海枯石烂： （）葱茏： （）叹服： 改正成语中的错别字。事在必行（ ） 其貌不洋（ ） 坐想其成（ ） 以逸代劳（ ） 故技重演（ ） 针贬时弊（ ） 言不由中（ ） 出神入画（ ）给下列诗句划分。

7、页 1 第训练一一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗 rn（ ） wn（ ）转 酝酿（ ） （ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 应和（ ）二、给下列多音多义字注音并组词。（ ） （ ）1、涨 2、散（ ） （ ）（ ） （ ）3、晕 4、藏（ ） （ ）三、根据解释写出相应的词语。1、欢欢喜喜的样子。 （ ） 2、呼唤朋友，招引同伴。 （ ）3、比喻姿态优美。 （ ）4、舒展、活动。 （ ）四、阅读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。第一部分（第 1 节）： _春宏观勾勒： 第二部分（第 27 节）： _。

8、用心 爱心 专心 116 号编辑女娲造人 盲孩子和他的影子 寓言四则 同步练习第一部分：1给加点字注音：（4分）女娲（ ） 澄澈（ ） 孪生（ ） 掺合（ ） 2马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”，由此可知，神话带有浓厚的 色彩。（2分）3在下列语句中填入恰当的关联词：（3分）人的身体 小， 据说 是神创造的，相貌和举动也有些像神。大地上 有了人类，女娲的工作 还没有终止。这世间， 怎样说吧， 不免显得有些荒凉寂寞。4读女娲造人，回答：（4分）女娲为什么要造。

9、页 1 第风筝课堂练习 姓名 1风筝是一篇 （体裁），选自 作者 ，原名 ，字 ，是我国现代伟大的无产阶级 家， 家， 家。他写的第一部小说集是 ，其中中国现代文学史上第一篇白话文小说是 。2、注音和写字A、什物（ ） b、惊惶（ ） c、 瑟缩 （ ） d、宽恕（ ）e、丫杈（ ）f、 伶仃 （ ） g 、嫌恶 （ ） h、 可鄙（ ）r 、掷（ ） j、n （ ）杀 k、堕 （ ） l、苦心孤y（ ）m、qio cu （ ） n、 m （ ）样 o、蜈蚣 （ ）p、惩 f（ ）3、判断下列各句运用修辞的正误。（对，错）A、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出。

10、页 1 第1 理想自主积累 积累中运用，构建知识的殿堂1.给加点的字注音。窒（ ）息 譬（ ）如 尘垢（ ） 羡（ ）慕沐（ ）浴（ ） 彷（ ）徨（ ）2.根据拼写汉字。Wnyi（ ）（ ） 无 lio（ ） 泛 ln（ ） 口头 chn（ ）piomio （ ）（ ） 3.结合语境，解释句中加点的词。（1）他们口里越是天花乱坠，做的事情越是见不得人。 天花乱坠： （2）可是，有的人追求了一生只得到幻灭。 幻灭： （3）我拿着笔已经不能挥动自如了。 自如： 4.揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。（1）光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心理又燃起了。

11、春同步训练1填空题春的作者是_，根据课文内容，可知此文的体裁是_。“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，_，_，_，_。2解释下列词语的含义并造句。酝酿造句：花枝招展造句：3选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C红的像火；粉的像霞；白的像雪。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。4括号里选出恰当的词语，填在横线上。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_（闹 飞）着。小草也青得_（刺 逼）你的。

12、114 秋天达标训练1、给加下划线的字注音或根据拼音写汉字。伐木声丁丁（ ） 栖息（ ）枯涸（ ） 肥硕（ ）lio（ ）阔 梦 mi ( )2、填空。（1）本诗作者 ，四川万县人。现代 、 ，代表诗集 等。（2）诗中刻画了哪几幅生 动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。答：（1） （2） （3） 3、找出文中你最喜欢的一节诗，想像其中的意境，及其中人物的身份、活动、心情，把诗歌扩写成一个优美的散文 片段。二、阅读理解。（一）欢乐（何其芳）告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？燕子的红嘴？欢乐是什么？像一支芦笛，还是从簌簌的松声到潺。

13、3.2 解一元一次方程(一)1.合并下列各式中可以合并的项:(1)2x+3x-4x; (2)3y-2y+y; (3) 1234zz; (4) 32x.2.将下列方程中含有未知数的项移到方程的左边, 将不含未知数的常数项移方程的右边:(1)6+x=10; (2) 543x; (3)7-6x=5-4x; (4) 152x3.将下列方程中未知数的系数化为 1:(1)2x=-4 (2) 12x=2; (3)-3x=5; (4) 53x.4.完成下面解方程,并在相应括号内指明该步骤的依据 :解方程:5x+2=7x-8解:_ _,得 2+8=7x-5x.( )合并,得 10=2x.( )即 2x=_.系数化为 1,得 x=_.( )5.下列解方程的过程中,正确的是 ( )A.13= 2x+3,得 =3-13 B.4y-2y+y=4,得 (4-2)y=4C。

14、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 人教版七年级上1.如果两个数中较大的一个的 3 倍是较小一个的 4 倍，且两数的差是 8，那么两个数中较大的一个是（ ）.A.1 B.24 C.32 D.142.兄弟两人交谈，兄对弟说：“六年前，咱俩的年龄和已满一百岁了” ，则现在两人的年龄和为（ ）A.94 B.106 C.88 D.1123某商品标价为 132 元，若以 9 折出售，仍可获利 10%，则该物品进价是（ ）A、105 元 B、106 元 C、108 元 D、118 元4小红期末考试语文、数学、外语的成绩分别为三个连续偶数，其和为288。则数学成绩为（ ）A.94 B.96 C.98 D.1005. 。

15、3.2 解一元一次方程（一）-合并同类项与移项随堂检测1.合并.（1） （2）_;23x _;43x（3） （4） ;47y .21a2.解下列方程：(1) (2);52x ;43510m(3) (4) .;3268.1yy 262a典例分析例 解方程 xx15解：移项，得32合并同类项，得05x系数化为 1，得4课下作业拓展提高1.解方程.(1) (2)2.561.;xx ;352.1yy(3) (4);3m.1a2.若 5x5 的值与 2x9 的值互为相反数,则 x_.3.已知 .421xyxy（1）当 取何值时， （2）当 取何值时，?1x.421大比 y4.某工厂第一季度生产甲、乙两种机器共 480 台改进生产技术后，计划第二季度生产这两种机器共 554 台，其中甲种机器。

16、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 4 人教版七年级上一、精心选一选（每小题 5分，共 30分）1.解方程时，移项法则的依据是（ ）.（A）加法交换律 （B）加法结合律 （C）等式性质 1 （D）等式性质 2 2. 解方程 ，去括号正确的是（ ）.2(3)5(1)3()xx（A） （B）62353xx（C） （D） 13.解方程 的步骤中，去分母一项正确的是（ ）.3712x（A） （B）()637()x（C） （D）37(1)xx216x4.若 的值比 的值小 1，则 的值为（ ）.223x（A） （B） （C） （D）555135135.解方程 步骤下：4(1)2()xx去括号，得 1移项，得 4合并同类项，得 35x。

17、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 3 人教版七年级上教材知能精练知识点：合并同类项1. 合并同类项- 13a+ 4a+ 2a 得（ ）A 2a B a C 6a D0 2. 若+2=0，那么“”内应填的实数是（ ）A2 B C D 2 213. 若 ，则 的值为（ ）37xx.4 .3 .2 .-34. 已知 是方程 的解，则 （ ）120a2aA1 B C2 D 5. 合并下列式子，把结果写在横线上（1）x-2x+4x=_；（2）5y+3y-4y=_；（3）4y-2.5y-3.5y=_6. 解方程时，合并含有 的项的理论依据是_.x7. 化简： =_.(42)3(18)8.红星中学在植树节共发放若干棵树苗到每个班级，已知七（二）班所植树苗是七（一。

18、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 6 人教版七年级上1、三个同学各买了一支笔，三支笔的价格依次相差 0.6 元，他们三人买笔共付了 7.2 元，这三支笔的价格分别是 。2 若 y=2 是方程-2y+b=5 的解，则 b=_。3.方程 是一元一次方程，则 t=_ 。313tx4若代数式 12-3(9-y)与代数式 5(y-4)的值相等，则 y=_。5若 2（4a2）6 = 3（4a2）,则代数式 a23a + 4= .6.小李早晨到市场够进一批黄瓜，上午卖掉 后还剩 48 千克，那么小李上午卖掉了 31千克黄瓜。7.甲乙两仓库分别存原料 145 吨和 95 吨，甲库调给乙库多少吨，两库库存相等？正确。

19、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 人教版七年级上基础检测 1当 x=_时，式子 4x+8 与 3x10 相等2某个体户到农贸市场进一批黄瓜， 卖掉 后还剩 48kg， 则该个体户卖掉_kg 黄13瓜3甲比乙大 15 岁，5 年前甲的年龄是乙的年龄的 2 倍，乙现在年龄是（ ）A30 岁 B20 岁 C15 岁 D10 岁4若干本书分给某班同学，每人 6 本则余 18 本，每人 7 本则少 24 本 设该班有学生 x 人，或设共有图书 y 本，分别得方程（ ）A6x+18=7x24 与 24187yB7x 24=6x+18 与 6C 与 7x+24=6x+18 D以上都不对241876y5 （教材变式题）解下列方程:（用移项，合。

20、3.2 解一元一次方程（一）-移向与合并 每课一练 7 人教版七年级上一、选择题1.解方程 6x+1=-4，移项正确的是（ ）A. 6x=4-1 B. -6x=-4-1 C.6x=1+4 D.6x=-4-12. 解方程-3x+5=2x-1, 移项正确的是（ ）A.3x-2x=-1+5 B.-3x-2x=5-1 C.3x-2x=-1-5 D.-3x-2x=-1-53.下列方程变形正确的是（ ）A 由2x=6, 得 x=3B 由3=x2, 得 x=32C 由7x3=x3, 得（7 1）x=33D 由 5x=2x3, 得 x=14.已知当 x=2,y=1 时，代数式 kxy 的值是 3，那么 k 的值是（ ）A2 B2 C1 D1二、填空题5. 方程 12 x+3=5 的解是 .6. 3xn+2-6=0 是关于 x 的一元一次方程，则 x= .7. 关于 x。