一年级数学学困生辅导计划1

1、一年级数学辅导计划朱慧芳姚家镇杨庄小学2017 年 2 月一年级数学辅导计划由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低能力的高低社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些。

2、岑巩县第一小学 2018 至 2019 学年度第一学期后进生转化工作计划六年级1班：黄 涛 新学期的钟声已经敲响，在学校领导的安排下，我接任六1 班的班主任及数学教学工作。因我班的学困生较多，有的智力低下，有的懒惰厌学，为了使学困生热爱学习。

3、大塘双合新世纪希望小学四年级数学学困生辅导计划吴学勇新学期开始了，教学已经步入正轨，对于学困生的辅导也该开始逐渐进行了。虽然学困生的辅导工作从一年级起就一直在进行，但是班级中依然存在学困生。也希望在接下来的这一学期里面，逐步增加辅导的时间，。

4、20172018 学年度第一学期一年级1 2两个班数学学困生转化措施一指导思想本着没有教不好的学生，确保教好每一个学生 没有差生，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。

5、 二年级数学学困生转化典型案例 后进生,是每个班的特殊群体,因为他们被老师班长小组长天天挂在嘴上，写在纸条上。而如何转化后进生呢他是一个时间和技巧的融合，是要用爱心和耐心陪伴的过程。 贺文丽一年级学生，她没有上过学前班。刚入学时，她根本听不。

6、关寨镇箐口小学20152016 学年度第一学期一年级学困生辅导计划一辅导对象:小学困难及进步较慢的学生。二基本情况： 本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。。

7、 小学一年级数学学困生转化工作计划1分析学困生成因，制定转化计划。班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机心理健康问题自身的学习方法教师的教育方式方法来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是。

8、铜仁市第二十三小学 铜仁市第二十三小学教务处制学困生辅导转化记录班级：一 年 级辅导教师 付万全辅导时间 每周四中午辅导地点 教室或办公室辅导学生 谭子雄学生存在问题根据家访和透过他人了解，该生产生性格内向自卑反应迟钝等心理问题，主要是两方。

9、1一年级数学学困生帮扶案例20182019 学年度第一学期城关镇高堎小学 王宏利一案例的具体表现：我们班一年级有一位叫王紫涵的女同学，性格文静，不捣乱，但上课爱做小动作经常走神不专心，眼睛虽然看着黑板或看着课本，但如果你问刚才讲的什么她肯定。

10、1桃花工业园中心校学困生转化计划及效果小结2013 2014 学年班级：一2班 辅导教师：惠君 辅导学科：数学拟帮助学困生人数 5 帮助后脱困人数 3帮助后成绩第一学期学困生姓名 性别 帮助前成 绩期中 期末是否脱困田雨薇 女 62 65 。

11、科右前旗第二小学 学困 生辅导记录学科 数学 年级 一年六班辅导时间 9.3 辅导地点 一年六班教室辅导教师 李向民学生姓名 李永亮刘泽张子晗辅导内容 数数辅导过程让学生看图数出各有多少，然后师及时订正。对不会的或者对题意不明白的同学要及时。

12、 一年级数学学困生帮扶计划 一学困生产生原因及分析： 1一年级小学生经过一个学期的学习；这些学生基本上已经适 应了学校的学习；但是由于年龄比较小；他们有些习惯还没有养成 . 2多数学困生没有一个好的学习习惯. 首先学生的学习态度不够明确； 。

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14、 一年级数学学困生转化计划为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的学困生转化工作，特制订本计划：一指导思想树立 转化一个后进生和培养一个优生同等重要 和 教。

15、 一年级数学学困生辅导总结 一个学期很快的结束了； 关注每一位学生； 使每一个学生通过学 习得到全面地主动活泼地发展；这是新课标所倡导的教学理念；而 对于 学困生 更需要老师的特别关注 .我是这样辅导的： 1制定计划 . 开学初；通过自己近。

16、下学期一年级数学学困生辅导计划一学生基本情况分析本班学生共有 52人，其中男生有 30人，女生有 22人，有部分学生没有养成独立学习的习惯，学习比较吃力。具体表现为学习态度不认真。本班学困生：李轩许光亚张昕元常佳欣五名学生在学习上存在困难。。

17、一年级数学学困生辅导总结一个学期很快的结束了，关注每一位学生，使每一个学生通过学习得到全面地主动活泼地发展，这是新课标所倡导的教学理念，而对于 学困生更需要老师的特别关注。我是这样辅导的：1制定计划。开学初，通过自己近半个月的接触，并和学前。

18、一年级数学学困生辅导计划碱泉子小学 张淑银一辅导对象:数学考试不及格学生二基本情况：本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。如：谭卫东魏鑫闫浩等，有的甚至不愿。

19、一年级数学学困生辅导计划一辅导对象:数学考试成绩不理想的学生二基本情况：本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。如：谭卫东魏鑫闫浩等，有的甚至不愿写作业，如：。