一年级数学求原来求还剩

1、求原来有多少的实际问题,59+20= 36+2= 23+5=43+6= 6+33= 30+28=40+47= 27+40= 18+70=,79,49,87,38,39,67,28,58,88,已经采了23个桃，,树上还剩5个,树上原来有多少个桃？,23个,树上剩5个,树上原来有？个桃,树上原来有28个桃。,拼图,34,30,64,（棵）,吃苹果,12个,（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？ 30 +10= 40 （条）（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？ 30 - 10= 20 （条）,3,3,想想说说，再解答：老师奖励给小朋友 个开心苹果，还剩下 个开心苹果，原来带来 个开。

2、10 3 10 7 10人 2 10 8 10人 3 10 7 10人 7 10 3 10人 8 10 2 10人 4 10 6 10只 5 10 5 10人 8 10 2 10人 6 10 1 1 10人 9 10 1 10只 1 10 9 10只 5 10 5 。

3、专项一大括号的问题(1) （2） 5 个 ？ ？个 ？个= =（4）？ (3) ？ 9 个 8 只= = 9只？个（5） （6） = =（7） ？只+ =（8） 9 只- = （9）一共有几座房子？ （10）房子里有几只鸭子？ ？座 8 只= = （11）盒子里有几根小棒？ = （12）一共有几根小棒？=？9 根 ？专项二专求总数专项三专求左边的部分数。专项四专求右边的部分数。专项五一图四式。看。

4、求原来有多少的实际问题,59+20= 36+2= 23+5=43+6= 6+33= 30+28=40+47= 27+40= 18+70=,79,49,87,38,39,67,28,58,88,已经采了23个桃，,树上还剩5个,树上原来有多少个桃？,23个,树上剩5个,树上原来有？个桃,树上原来有28个桃。,拼图,34,30,64,（棵）,吃苹果,12个,（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？ 30 +10= 40 （条）（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？ 30 - 10= 20 （条）,3,3,想想说说，再解答：老师奖励给小朋友 个开心苹果，还剩下 个开心苹果，原来带来 个开。

5、专项一大括号的问题(1) （2） 5 个 ？个 ？个= =（4）？ (3) ？ 9 个 8 只= = 9只？个（5） （6） = =（7） ？只+ =（8） 9 只- = （9）一共有几座房子？ （10）房子里有几只鸭子？ ？座 8 只= = （11）盒子里有几根小棒？ = （12）一共有几根小棒？=？9 根 ？专项二专求总数专项三专求左边的部分数。专项四专求右边的部分数。专项五一图四式。看图写出四道算式1、 用2、6、4 写出两个加法算式和两个减。

6、求被减数(原来有多少)的 简单实际问题,苏教版一年级数学下册,咱们去摘桃子！,23个,已经摘了23 个桃，树上 还剩5个。,树上原来有多少个桃？,要求树上原来有多少桃？,把已经摘的23个和 剩下的5个合起来。,想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？,23 + 5=28（个）,答：树上原来有28个桃。,摘下的桃子+剩下的桃子=树上原来的桃子,（也可以） 剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子 5+23=28（个）答：树上原来有28个桃子。,检查一下你想的对吗和你算的呢？,考考你，相信你是最棒的！,已经拼好了21块，还会有3块没有拼，一共有多少。

7、求原来有多少的实际问题,苏教版一年级数学下册,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 . 在书面解决实际问题时，养成标注单位的习惯；使每一个学生都能获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心.,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类 实际问题的数量关系，并能正确列式计算 .能在生活中发现并提出“求原来有多少” 的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行。

8、求被减数(原来有多少)的 简单实际问题,咱们去摘桃子！,23个,已经摘了23 个桃，树上 还剩5个。,树上原来有多少个桃？,要求树上原来有多少桃？,把已经摘的23个和 剩下的5个合起来。,想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？,23 + 5=28（个）,答：树上原来有28个桃。,摘下的桃子+剩下的桃子=树上原来的桃子,（也可以） 剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子 5+23=28（个）答：树上原来有28个桃子。,检查一下你想的对吗和你算的呢？,考考你，相信你是最棒的！,已经拼好了21块，还会有3块没有拼，一共有多少块拼板？,21 + 3=24（。

9、求原来有多少的实际问题,59+20= 36+2= 23+5=43+6= 6+33= 30+28=40+47= 27+40= 18+70=,79,49,87,38,39,67,28,58,88,已经采了23个桃，,树上还剩5个,树上原来有多少个桃？,23个,树上剩5个,树上原来有？个桃,树上原来有28个桃。,拼图,34,30,64,（棵）,吃苹果,12个,（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？ 30 +10= 40 （条）（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？ 30 - 10= 20 （条）,3,3,想想说说，再解答：老师奖励给小朋友 个开心苹果，还剩下 个开心苹果，原来带来 。

10、求原来有多少的实际问题,苏教版一年级数学下册,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 . 在书面解决实际问题时，养成标注单位的习惯；使每一个学生都能获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心.,教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”这类 实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行。

11、,42+30,83+6,61+10,84+4,31+6,75+20,38+20,52+20,计 算,=72,=89,=71,=58,=88,=37,=95,=72,求被减数(原来有多少)的 简单实际问题,苏教版一年级数学下册,咱们去摘桃子！,23个,已经摘了23 个桃，树上 还剩5个。,树上原来有多少个桃？,怎样求出树上原来有多少桃？,把已经摘的23个和 剩下的5个合起来。,想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？,23 + 5=28（个）,答：树上原来有28个桃。,摘下的桃子+剩下的桃子=树上原来的桃子,（也可以） 剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子 5+23=28（个）答：树上原来有28个桃子。,检查一下你。

12、求总数、求剩余的应用题,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只 ，,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只羊，,例5,想：把8只和4只合起来，就是一共的只数。,口答：一共有只。,只,（ ）,小红有本 ， 又买来本，一共有几本？,试一试：,口答：一共有本。,本,（ ）,跑走了4只，,还剩多少只？,草地上有12只羊，,例6,想：从12只里去掉4只，就是剩下的只数。,口答：还剩只。,只,（ ）,小红有14本 ， 借给同学本，还剩几本？,试一试：,口答：还剩本。,本,（ ）,14,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只羊，,例5,跑走了4只，,还剩多少只？,草地上。

13、求原来有多少的实际问题,咱们去摘桃子！,我已经采了7个桃啦！,树上还剩5个桃,树上原来有多少个桃子？,7+5=12（个）,采下的桃子+剩下的桃子=树上原来的桃子,（部分数）+（部分数）=（总数）,要把已经采的7个桃和树上还剩的5个桃合起来。,怎样求树上原来有多少个桃,原来有多少个 ？,原来有多少个 ？,老师领 ，领走（ ）个，还剩（ ）个。,5,7,用加法,12,答：原来有12个。,考考你，相信你是最棒的！,妈妈可能买了多少 少个苹果？,想一想，你会吗？,我吃掉5个苹果,想一想，你会吗？,5+8=,13（个）,答：妈妈买了13个苹果。,我吃掉5个苹果,妈妈。

14、20以内的进位加法,解决问题（例5、例6）,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,要解答的问题是,我的想法是：,第一排有8个福娃， 第二排有 个福娃。,7+8=,7,我的想法是：,有9个福娃， 有 个 福娃。,9+6=,用加法算。,6,15,他们的解法有什么不同?,分类不同,做一做,做一做,左边有 只蝴蝶， 右边有 只蝴蝶。,7+6=,133,做一做,有 只蝴蝶， 有 只蝴蝶。,5,8+5=,133,8,老师又拿来7只。,一共有多少只足球？,+,8,7,15,=,还剩下2个,飞走了6个,原来有多少个 ?,飞走了 个，还剩下 个。,66,知道了什么？,还剩下2个,飞走了6个,原来有多少个 ?,怎么样解。

15、求总数、求剩余的应用题,更多课件资源：小学数学网,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只 ，,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只羊，,例5,想：把8只和4只合起来，就是一共的只数。,口答：一共有只。,只,（ ）,小红有本 ， 又买来本，一共有几本？,试一试：,口答：一共有本。,本,（ ）,跑走了4只，,还剩多少只？,草地上有12只羊，,例6,想：从12只里去掉4只，就是剩下的只数。,口答：还剩只。,只,（ ）,小红有14本 ， 借给同学本，还剩几本？,试一试：,口答：还剩本。,本,（ ）,14,又跑来4只，,一共有几只？,草地上有8只羊，,例5,跑走了。

16、,还剩多少个？,4630=16,（个）,原来有47条，,还剩多少条鱼？,卖了30条，,4730=17,（条）,原来有多少条？,还剩17条鱼,卖了30条,30+17=47（条）,喝了10袋，还剩14袋， 原来有多少袋？,10+14=24（袋）,树上有一些鸟，飞走了21只，还剩5只。,（1）飞走了几只？,（2）还剩几只？,树上原来有几只？,（3）,21+5=26（只）,糖罐里有一些糖，,还剩46块，糖罐里原来有多少块糖？,（1）原来有19块糖，,小明吃了3块，,（3）放进去10块，,（2）,3+46=49(块）,停车场里有一些车，开走了32辆，,停车场里有一些车，先开走了32辆，,还剩7辆，,原来有多少辆？。

17、开火车比赛，比一比哪列火车开的又快又稳！,第二列火车40+47= 34+50= 28+30= 3+62= 54+4= 4+54=,第三列火车6+33= 41+5= 27+40= 4+73= 2+75=,第一列火车59+20= 43+6= 6+31= 70+18= 35+60= 60+35=,我已经采了23个桃啦！,原来树上又多少桃呢？为什么？,我已经采了23个桃啦！,树上还剩5个桃,已经吃了4个 苹果 。,妈妈买了多少 苹果？,想一想，你会吗？,4,+,12,16,姐姐还要做20朵。,姐姐一共要做多少朵？,你认为下面哪个算式对呢？为什么？,（1 ） 255=20 （2） 205=15 （3） 5+20=25,（ ）,我们今天学会了求 原来是多少的问题，同学们还记得怎。

18、求总数、求剩余的应用题,更多课件资源：小学数学网,我们班借了8个。,共有19个篮球。,还剩多少个篮球？,198=11（个）,我买了14个苹果。,我吃了4个。,还剩下多少个苹果？,14-4=10（个）,二、应用题复习,这道题应该怎样列式计算呢？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（2）树上有18只鸟，飞走了7只， 还剩多少只？,18 7=,9（只）,答：还剩9只。,三、新授 例,这道题的已知条件有哪些？求的问题是什么？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,例 （1） 停车场上有8辆汽车，开走了3辆，还剩多少辆？,83=,5（辆）,答：还剩5辆。,四、练习。