英语七下牛津译林版Unit 4教案06Grammar B

1、英语七下牛津译林版 Unit 4：学案及练习题答案 05【Grammar A】 课 题 Unit 4 Grammar A 知识目标 了解掌握行为动词过去式的构成，了解一般过去时的结构和用法。能力目标 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。学习目标情感目标学习重点 了解并掌握一般过去时的构成及用法。 学习难点 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。课前自学一、当我们谈论过去的事情时，我们用一般过去时。大家是否观察到动词在过去时中的变化呢？1.你所理解的一般过去时，举例说明：_2.这些词想变身，你能把他们变成-ed 形式吗？search_ answer_ pla。

2、英语七下牛津译林版 Unit 4：教案 07【Integrated skills】 【教案】教学内容 7B Unit 4 Integrated skills 课型 新授课 教学目标 1. To identify specific characteristics in descriptions of animals.2. To listen for gist and detail to obtain general information3.To use information presented in text and pictures to infer general meaning and context.4.To extract speck information from listening to a conversation to-complete a letter教学重难点 1.To extract speck information from listening to a conversation t。

3、英语七下牛津译林版 Unit 3：学案 06【含 Grammar(2)练习题答案】课 题 Unit 3 Grammar(2)知识目标 学会使用 will,shall 和 be going to 以及它们的疑问句和肯定、否定回答形式。能力目标 能用 will,shall 和 be going to 进行对话、谈论将来。学习目标情感目标 乐于与他人和睦共处学习重点 一般将来时的判断方法。学习难点 一些将来时的特殊用法，比如：用进行时表示将来时的用法。课前自学一、以下的课外活动都是我们下周将要做的事go to the Reading Club; play the piano; play football/basketball/tennis/badminton; watch TV/ matc。

4、英语七下牛津译林版 Unit 4：教案 09【Main task 】 【教案】教学内容 Unit 4 Main task 课型 新授课 写作课教学目标 1.To present factual information in writing and to produce a piece of writing using information obtained tom research2.To combine vocabulary and model sentence constructions to produce own writing3.To present an article about an animal教学重难点 To produce a piece of writing using information obtained tom researchTo assess students use of possessive adjectives and pronouns.教学方法 过程。

5、英语七下牛津译林版 Unit 4：教案 10【Checkout 】 【教案】教学内容 Unit 4 Checkout 课型 复习课教学目标 1.To assess students use of possessive adjectives and pronouns2.To assess appropriate choice of vocabulary3.To complete a conversation describing feelings of surprise, likes, amazement and fear教学重难点 To assess students use of possessive adjectives and pronouns.教学方法 归纳法 练习法教具准备 课件教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充1. Review the simple past tense.2. Get Ss to do Part A individ。

6、英语七下牛津译林版 Unit 4：教案 04【Vocabulary】 【教案】教学内容 7B Unit 4 Vocabulary 课型 新授课 教学目标 1.To recognize a range of adjectives describing feelings of likes.2.To differentiate meanings between a range of semantically related words3.To use appropriate adjectives to describe feelings教学重难点 The differences among be crazy about ,love, be fond of, and like教学方法 情景教学法、归纳法教具准备 课件教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充Step1 Lead-inShow some pictures of Zhouxingchi an。

7、英语七下牛津译林版 Unit 4：学案 05【Grammar A 】 Grammar A 【自学探究】一、请你回忆一下什么情况下用一般现在时。_一般现在时的标志有哪些？请写出三个。 _ _ _二、什么情况下用一般过去时呢? _一般过去式的标志有哪些？请试着写出三个。_ _ _三、写出下列动词的过去walk_ write _ put _ make _live _ see _ tell _ like_be _ stay _ carry _ use_【当堂巩固】一、单句改错。

8、英语七下牛津译林版 Unit 4：学案及练习题答案 06【Grammar B】 课 题 Unit 4 Grammar B 知识目标 了解并掌握 be 动词过去式构成；了解一般过去时的结构和用法。能力目标 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。学习目标情感目标学习重点 了解并掌握 be 动词过去式构成；了解一般过去时的结构和用法。学习难点 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件课前自学（一）根据汉意，完成句子I _twelve years old. 我今年 12 岁I _eleven years old. 我去年 11 岁。He _in Beijing now. 他现在在北京。He _in Shanghai yesterday. 他昨天。

9、英语七下牛津译林版 Unit 4：学案 06【Grammar B】 Grammar B 【自学探究】1. 写出 be 动词的过去式形式: am/is_ are_2. was 与_连用， were 与_连用。请各举一个例子_ _一、根据中文、英文解释或句意填入恰当的单词1.Girls are _ (afraid)when they see a mouse.2.You look so _ (not strong).You need more exercise.3.Did you hear a _ (soft noise)from the bushes?4.Jack has _ (more than )dishes .5.He is showing me a b。

10、英语七下牛津译林版 Unit 4：教案 06【Grammar B】 【教案】教学内容 7B Unit 4 Grammar B 课型 新授课 语法课教学目标 掌握一般过去时的用法并能熟练使用教学重难点 1.规则动词+ed 后的读音 2. 不规则动词过去式的变化教学方法 情景教学法、归纳法教具准备 课件教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充Step1. RevisionRevise the context we learned last lesson.Step2. Presentation1.Simple past tense of the verb to beWe form the positive and negative sentences with the verb to be like this:I/He/She/It was at home yesterday。