英语牛津译林版七年级上Unit4Food教案

1、华杰生本高效课堂七年级英语学科1编号19 主备人:王娟 主备时间： 10.14 审核人：陈建芳7A Unit 4 My day Comic strip Welcome to the unit 复备栏教学目标1. 介绍日常学习和生活的基本安排。

2、7A Unit4 来源:gkstk.Com来源:学优高考网My day总课时 来源:gkstk.Com 8 第 5 课时来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk备课时间课题Grammar2 撰稿人授课时间教学目标 To understa。

3、教学目标：能掌握冠词的用法教学重点：能掌握冠词的用法并能完成相关练习教学过程：Step1 Presentation1. T呈现以下习题导入 a, an, the1 I can see kite over there. Wheres kite。

4、7A Unit4My day总课时 来源:学优高考网 gkstk 8 第 1 课时来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com备课时间课题 comic strip and welcome to the unit撰稿人。

5、牛津初中英语7A Unit 4 Food 单元测试题及答案词汇 A根据句意，在空白处填一个恰当的词。1You should not eat noodles for supper.You should eat some other food.。

6、学优中考网 www.xyzkw.com牛津初中英语总复习单元练习四Unit 4 Food Name一选择填空: 1. How often do you exercise A. For two hours B. By bus C. Never。

7、7 上 Unit4 My day comic welcomeTeaching Aims1. To learn new words, phrases and sentence patterns.2. To talk about how to 。

8、To learn to use prepositions of time in, on and at To learn to use adverbs of frequency,Unit4 Grammar,改错： 1.He takes an 。

9、牛津英语 8A Unit 4 Food 学案学习内容1. 学习使用频度副词 never, seldom , sometimes, often, usually, always 的用法2. 学习名词的复数形式3. 学会使用不定冠词4. 学习简。

10、牛津 7A Unit 4 Food 知识讲解要点解析1. Lets have a hamburger. 我们吃个汉堡包吧。Lets 是 Let us 的缩写，意为 让我们，表达一种建议。Lets go to school. 我们去上学吧。2。

11、Unit 4 Food Reading 第一课时 教案设计一设计背景及理念：新课程标准倡导任务型教学，把知识的传授融入到具体语言环境下学生完成任务的过程中去，让学生在真实的语言环境下有积极交际的愿望，在完成任务的过程中自然地学会使用语言。 。

12、Unit 4 Food 重点难点讲解 1.Lets have a hamburger. 让我们吃个汉堡包吧。 P58 Lets是Let us的缩写形式，其后接动词原形即省去 to 的动词不定式 。以Lets 开头的句子为祈使句。例如：Let。

13、牛津英语 8A Unit 4 Food 学案2识记句型1I get tired when I dance.当我跳舞时，我感到很累。这是一句带有时间状语多句的主从复合句。时间状语从句的引导词为 when，意为当的时候。如：We like li。

14、课题名称：7A Unit 4 Food 共九课时 执笔人： 教学札记Language points:The first periodP58591.Lets have a hamburger. 让我们吃个汉堡包吧。 P58 Lets是Let 。

15、Unit 4 Food学案提纲班级: 姓名: 1. be full of energy be energetic get energy from He is always full of . He is always .2. keep he。

16、Unit 4 Food 设计理念：新课程标准积极提倡任务型教学原则，让学生通过体验实践，参与讨论交流合作与探究的方式，学习和运用英语，从而激发学生的学习热情。本节课试图培养学生通过阅读来获得信息的能力，联系学生的生活实际，引导学生思考饮食与。

17、Unit 4 Food 第一课时教案一设计的基本理念构建以人为本，以学生的学练测为主线的优化课堂教学模式，通过实施任务型活动性教学，夯实学生语言基础，提高语言运用能力，培养学生参与合作探究的创新精神。二教学内容：Comic strip We。

18、Unit 4 FoodPeriod 1一设计理念1.面向全体学生,让每个学生了解掌握本课时关于食物的所授内容。2.教师注重情感的真切投入，使得学生积极参与到课堂活动中来。3.以教学目的确定材料和手段，创造性地开发课程资源。4 充分利用现代多。

19、Unit 4 Food教案本单元要学习和复习各种各样的食物名称。了解不同的饮食习惯以及它与健康之间的关系。在学习本单元内容的同时，让同学们对照自己，谈论如何拥有一些平衡的饮食结构以保持身体匀称，健康。通过语言技能的训练达到本单元的各学习目标。

20、Unit 4 Food常州市实验初中 袁鹏飞Comic strip and Welcome to the unit学习目标:学习有关食物的词汇讨论喜欢与不喜欢的食物学会如何表达个人爱好教学内容:词汇: hamburger, hungry, 。