英语扩句

1、,扩句与缩句,小学语文毕业总复习,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,小鸟唱歌。,扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,2.我看过大海。,扩句:去年夏天，我在海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当,三.要按题目。

2、语法,实词、虚词,一、实词（名词）,一、实词（动词）,一、实词（形容词）,一、实词（数词、量词）,一、实词（代词）,二、虚词（副词）,缩句,缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往充当补语。在缩句时，“的”、“地”、“得”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1 ( )的名词或代词 地+动词（ ）的名词或代词 2 ( )的名词或代词动词得,1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑 是 （我国）（杰出的）（爱国）工程师.詹天佑是工程师。

3、,扩句与缩句,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,什么是扩句？,首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加完整、具体。,扩句的方法,小鸟唱歌。,扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱优美的歌。,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,2.我看过大海。,扩句:去年夏天，我在海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。,扩句要注意些什么。

4、扩句与缩句,水城县第二小学 马勤,西师版三年级下册句子练习指导,你更喜欢哪一棵？,句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表达得更加完整、具体，更加生动、形象。,扩句,完整、具体 生动、形象,目的,你更喜欢哪一棵？,1：红旗飘扬。鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。 2：小朋友去上学。几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴地去上学。 3：烟花将夜空装点得五彩缤纷。 节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。,讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？,1：红旗飘扬。金黄的五星红旗在天安门广场上到处飘扬。 2：小朋友去上学。几个小朋。

5、,扩 句,www.xkb1.com,www.xkb1.com,句子的主干,扩好的句子,两棵树作比较，你更喜欢哪一棵？,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,www.xkb1.com,扩句的基本步骤,1、读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。,2、看原句，弄清句子的意思，合理的运用的、地、得，注意词语的搭配。,3、按要求扩写句子，高年级至少扩写两处。,4、对照原句检查，看是否保留原句主干，词语搭配是否合理，句子是否。

6、,小鸟唱歌。,扩句:一只漂亮的小鸟，在树 上欢快地唱歌。,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,2.我看过大海。,扩句:去年夏天，我在海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当,三.要按题目的要求或提供的例子补充,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,1、。

7、如何扩句,课件制作： 大朗一小 李锋,定义,扩句就是通过添加词语，把简单的 句子扩充为个具体、形象的生动的句 子。,方法,扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。,举例,1、 妈妈买来了桔子。（扩句）,（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，。

8、扩句的方法,沙滩上有贝壳.,沙滩上有许多贝壳。,海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。,沙滩上有贝壳。沙滩上有许多贝壳。海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。,简单地说：扩句就像是给一棵 树干画上漂亮的树枝和树叶, 使它枝繁叶茂,更生动,更漂亮。,扩句：,就是给简单的句子加上修饰的成分，就是使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,扩句的方法：,1、扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分； 2、明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语. 3、还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题。

9、,扩句与缩句,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,小鸟唱歌。,扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,2.我看过大海。,扩句:去年夏天，我在海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当,三.要按题目的要求或提供的例子。

10、语文学习 能带给我无限的快乐,学习如爬山 爬山必有难 难中必有苦 苦中必有甜,扩句与缩句,什么是句子,句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。,给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,扩句,例：小鸟唱歌。,扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。,扩句练习,1.我望着天空。,2.我看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,扩句:去年夏天，我在海南看过大海。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。,扩句要注。

11、望天门山李白（唐） 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,弟子规，圣人训 首孝悌，次谨信 泛爱众，而亲仁 有馀力，则学文 父母呼，应勿缓 父母命，行勿懒 父母教，须敬听 父母责，须顺承,你更喜欢哪一棵？,小刺猬吃果子。,选选哪句好？,可爱的小刺猬大口大口地吃刚从树上掉下来的果子。,句子和树木是一样的，要枝繁叶茂才好看。,扩句,扩句：就是给简短的句子添加适当的修饰附加成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一颗树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动。

12、,扩句与缩句,小学语文毕业总复习,扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,小鸟唱歌。,扩句: 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。,2.我看过大海。,扩句:去年夏天，我在 海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当,三.要按题。

13、扩句缩句,Kuo JU SUO JU,KUO JU SUO JU 结束篇,扩句、 缩句,扩句缩句,Kuo JU SUO JU,KUO JU SUO JU 结束篇,扩句就是给句子的基本成分增添附加成分（如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，）这样就会使句子表达的意思更具体、更生动、更形象。缩句就是把句子的附加成分全部或大部分去掉，只保留基本成分。（也就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干。）,扩句缩句,Kuo JU SUO JU,KUO JU SUO JU 结束篇,注意三点： （1）把句子扩充好应注意不能改变原句的意思。,比如：“我们热爱徐州如果扩成我们（十分）热爱。

14、如 何 有 效 扩 句竹林镇中心小学 张振华,扩句：就是给简短的句子加上添加适当的修饰附加成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。,例如：小刺猬吃果子。扩句： 可爱的小刺猬大口大口地吃果子。,扩句原则： （一）不能改变原意。 （二）不能改变句型。 （三）修饰词语搭配得当。 （四）符合例句的要求。,病句分析： 1、我们热爱家乡。 扩句：我们热爱家乡的田野。这个例句是在原句的基础上扩充，原句的意思是“我们热爱家乡”。但扩充后改为“。

15、缩句与扩句,学习目标,学会缩句、扩句,1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。,母亲注视着护士。,2、沙滩上有贝壳。,海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。,就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。,缩句：,扩句：,就是在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。,1、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。,我会缩句：,缩句：春风吹进校园。,缩句：夜空中挂着圆月。,缩句：爸爸讲了笑话。,温馨提示,。

16、Sentence lengthening exercises,英语写作扩句练习,1. Sentence lengthening exercises,Come to eat! Come to tea with me! Come to tea with me by the sea! If you are free, come to tea with me by the sea! Do you agree, if you are free, to come to tea with me by the sea?,2. Sentence lengthening exercises,Hes swimming. Hes swimming in the river. Hes swimming in the river with Tim. Hes swimming in the river with Tim at the moment.,3. Sentence lengthening exercises,He sells eggs. He sells hens eggs. He sell。

17、精品文档 扩句及扩句练习 思考：如何把简单句中的主谓结构或主谓宾结构等扩充到正确、较长、较为复 杂的句子？ 扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成份 ，使句子得到扩展，即根据表达的需求增加 定语，状语，同位语等成分，或者举例子补充细节内容，或者添加谚语俗语等。 学习目标： 能写出含有定语、状语的较复杂的句子 一扩句实例： 1. There are flowers in the。

18、 _ 授课老师 张老师 高中专用学案成功就是把一件平凡的事情不厌其烦地重复去做，最终把它变成不平凡的事情。 1扩句及扩句练习思考：如何把简单句中的主谓结构或主谓宾结构等扩充到正确、较长、较为复杂的句子？扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成份，使句子得到扩展，即根据表达的需求增加定语，状语，同位语等成分，或者举例子补充细节内容，或者添加谚语俗语等。学习目标：能写出含有定语、状语的较复杂的句子一扩句实例：1. There are flowers in the garden.There are all kinds of beautiful flowers in the garden.2. We wen。

19、1. 扩词拉长：A girl-a beautiful girl- a beautiful and smart girl-a beautiful and smart girl named Helen加长：Play football-play football on the playground-play football on the playground with great effort,2.扩句拉长+加长A boy is eating。- A foreign boy is eating。-A foreign boy, sitting at the table, is eating。-A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles。-A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles with t。