1、缩句与扩句,学习目标,学会缩句、扩句,1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。,母亲注视着护士。,2、沙滩上有贝壳。,海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。,就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。,缩句：,扩句：,就是在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。,1、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。,我会缩句：,缩句：春风吹进校园。,缩句：夜空中挂着圆月。,缩句：爸爸讲了笑话。,温馨提示,在缩句时，谓语后面的“着”、“了”、 “过”应该保留。“着”用在动词后面，表示
2、动作正在进行。“了”用在动词后面表示动作已经完成。 “过”字用在动词后面表示动作已经过去。,4、女孩失望地看着越升越高的圣诞树。,缩句：女孩看着圣诞树。,提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：“杏花”不能缩成“花”,“流水”不能缩成“水”。,5、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。,缩句：中国人不能失去骨气。,提示：否定句中的否定词要保留。 不能缩成“中国人能失去骨气”意思 就反了。,6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。7、可怜的凡卡被老板娘狠狠打了一顿。,缩句：枝叶把视线挡住了。,提示：“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在缩句时要保留。,缩句：凡卡被老板娘打了。,8、同
3、学们自己精心组织了一次热闹的晚会。,缩句：同学们自己组织了晚会。,提示：缩句时复指成分要完整的保留。,9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。,缩句：先进学生帮助后进学生。,提示：缩句时应保留一些必要的附加成分，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留“先进”和“后进”两个修饰成分意思就具体了。,表示方位的词组作状语时应该完整地去掉， 掉比如：在上。,10、伶俐可爱的小燕子在细细的电线上休息 。,缩句：小燕子休息 。,缩句要注意：保留句子的主要部分，使句子简单明了，不改变原句的意思。,小蝌蚪游着。,这里草长莺飞、莺歌燕舞，一群活泼可爱的小蝌蚪，身披黑色的风衣,在清凌凌的池塘里悠闲地、快乐地游着。
4、,太阳升起来了。,一轮金灿灿的太阳，像个顽皮的小男孩，连蹦带跳地从海平面上快乐地升起来了。,（1）读一读，读懂题目要求，读懂句 子意思。 （2）画一画，看看扩充哪些地方； （3）想一想，可以加进哪些“枝叶”； （4）读一读，看看搭配是否恰当。,扩句小妙招,请在括号里填上恰当的词语。 1.( )阳光照耀着大地。 2.( )彩虹挂在天上。 3.( )沙滩上有( ) 贝壳。 4.( )汽车( )行驶在( )马路上。,灿烂的,美丽的,一望无际的,五颜六色的,一辆红色的,缓慢地,宽阔的,句子可以扩充的地方是：“名词”或“代词”的前面； “动词”的前面或后面；“是”的后面。,例句：星星眨着眼睛。,名词,动
5、词,名词,( )星星( )眨着( )眼睛。,满天的,顽皮地,亮晶晶的,扩句 要注意的问题是： （1）在句子的主要部分增加恰当 的词语，不要前后重复。 （2）要在原句的基础上扩，不能改变句子 的原意。 （3）扩句的词语要跟原句的词语搭配得当。 （4）添加的成分要注意排列顺序。,按要求扩写句子,1、妈妈买衣服。（ 补上时间、地点，使句子意思表达更清楚。 ）,（ ）妈妈（ ）买衣服。,早晨,在商场里,、小鸟在天空中飞翔。（至少扩两处。）,（ ）小鸟在（ ）天空中（ ）飞翔。,快乐的,蓝蓝的,自由地,、操场上摆着鲜花。（什么样的操场？怎样摆放？什么样的鲜花？）,（ ）操场上（ ）摆着（ ）鲜花。,宽阔的,整齐地,各式各样的,4、大熊猫吃竹子。（什么样的熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）,（ ）大熊猫（ ）吃（ ）竹叶。,可爱的,津津有味地,鲜嫩的,怎样扩个好句子 1.要有好词佳句； 2.要有拟人、比喻、排比等 修辞手法。,1、我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句）,5、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊 （缩句）,3、长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。,2、溪水流过村庄。（扩句）,4、黑熊表演节目。 （扩句）,6、小蝌蚪游着。 （扩句）,（缩句）,我会做：,7、可怜的凡卡想起了到树林里砍树的爷爷。（缩句）,8、王老师走进教室。（扩句）,完成当堂训练,
