英语口语训练网站评价

1、一What are you trying to say?（你到底想说什么？） Dont be silly.（别胡闹了。 ） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。 ） It isnt the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。 ） You will never guess.（你永远猜不到。 ） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。 ） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。 ）Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着） Wisdom in the mind。

2、英语口语教学实验效果评价摘要本文主要是对英语口语教学实验效果进行评价，我们将本题归为对大量数据分析整理的统计问题，采用曲线拟合模型、显著性分析、聚类、灰色关联等数学方法进行分析得到预期结果。问题一 本文根据题目所给出的数据首先作图观察成绩的趋势，然后采用曲线拟合的方法来建立合适的模型： 29.1436.53.1)(teY利用模型进行预测，根据预测图探讨需要经过未来几年英语成绩的发展趋势，通过分析得出结论：在未来几年内，英语口语的平均分将在70分以下，所以本组认为如果要达到80分的目标，改革很有必要。问题二 本文将评价 O。

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4、 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com练英语口语网站口碑排行学员在选择学校时，首先要综合考虑自己的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为学习的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。学员们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有规模和历史的培训学校。 驰骋国际英语驰骋国际英语教育集团旨在培养高素质英语人才。学校采用全外教授课，国际化标准课堂， 彩用传统教学法与现代教学法相结合的新型教育理念施教。学校的外籍教师全。

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7、1小学英语学科2014-2015 学年第二学期期末口语评价活动的实 施 方 案为促进小学生口语表达能力的提升，突出语言的交际功能，进一步重视非纸笔评价手段，经研究，教研室决定在全市小学三、四年级开展期末口语评价活动。活动本着以人为本的指导思想，着重考查学生实际口语表达水平及语言运用能力。一、 口语评价的意义语言最基本的功能是交际性，针对学生英语学习中不敢大胆开口说的现状，有必要实行英语口语评价，这是提升学生语言综合运用能力的必要途径，同时也能够进一步地促进义务教育英语课程标准（2011 版）所倡导的“ 小学英语教学。

8、Group Assessment 小组评价Pronunciation & Intonation语音语调Fluency 流利度Emotion 情 感New Idea自由表达Teacher Assessment教师评价Part AUnit 1Part BPart AUnit 2Part BPart AUnit 3Part BPart AUnit 4Part BPart AUnit 5Part BPart AUnit 6Part B Excellent! Good! Try hard!MemberContentUnit。

9、Clothes Women s wear Dialogue A Do you carry a better quality lady s blouse B There are quite a few here What size do you wear A I wear size Medium B I think that s a little different from the local s。

10、技巧一：如何处理句子中的升调1. 英语中的升调一般用于：a. 一般疑问句，如：Do you come here a lot? Have you been to any foreign countries? b. 选择疑问句的前半部分，如：Is she an English teacher or Chinese teacher? Are you here for the tickets or books? c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：I want low fat yogurt, tuna salad, chocolate cake and hamburger special.My ideal man must be handsome, generous, dependable and considerate. d. 表示疑问的陈述句，如：You want a cup of coffee? You don。

11、1小学英语口语训练六法口语表达是学习者用所学语言输出信息的形式，是对语言知识和技能的综合运用，也是最基本的言语交际行为。口语有助于语感的表现和成型，因此在英语教学的各个阶段，都应该将口语能力的培养作为重要的教学目标。口语训练有以下几个途径：一、模仿跟读法（imitation）只有通过大量的听音模仿，使学生接触大量的语言材料，方能增强对英语的听觉体验，又可达到纠正语音、语调的目的，从而说出流利地道的英语。模仿前，先理解整个语篇，然后逐句跟读。当学生对文章的语音、语调完全掌握之后就要在放录音的同时同步跟读，让。

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14、 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com英语口语网站效果好的选择口语班可参考一下几点师资受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好班级人数小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课课时数千万不要上人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课。课程安排建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。价格价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。便捷上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。试听体验一定要去试听课程。

15、热闹网站英语口语练习材料【英语学习应该遵循的原则】请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。语法是掌握英语的一个基础，打好这个基础会使你分析文章更容易，也能够写出很好的句式，一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。二名词的分类：名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns。

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18、 Items Assessment contents(评价内容) Scores (分值)Pronunciation & Intonation(语音语调准确) 3 5 7 9 10Fluency & Speaking loud/clearly(语言流畅,声音清晰)3 5 7 9 10Correct grammar& perfect expression(语法准确,表达完整)3 5 7 9 10Speaking(口语表达)Appropriate length & behaviors(长度恰当,举止得体)3 5 7 9 10New or sharp ideas(观点新颖独到)3 5 7 9 10Interesting & sufficient information(选材有趣有效) 3 5 7 9 10Content（内容）Perfect design(设计精当) 3 5 7 9 10Team work in performance（协作意识强） 3 5 7 。

19、记录表示编号：ZTC017QJ南京汽轮电机（集团）有限责任公司汽 轮 机 本 体 装 配检 验 记 录产品令号 机组台份 日 期 汽轮机公司质检部汽 轮 机 本 体 装 配 检 验 记 录产品令号/台份 第 2 页 共 19 页记录表示编号：ZTC017QJ序号 零部件名称 装配要求 实测结果 检验员 日期a水平中分面每隔二只拧紧一只螺栓时的间隙不大于0.03mm。1前汽缸炉编号：上半：下半：b水压试验按装配工艺和设计要求。见水压试验记录ZTC009QJa水平中分面每隔二只拧紧一只螺栓时的间隙不大于0.03mm。2中汽缸炉编号：上半：下半：b水压试验按装配工艺和设计要求。见。

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