英语单词正确拼读方法

1、英语单词拼读规则表导读第一章 字母与字组的区别和联系传统的英语拼读规则使用字母和字母组合来描述单词的拼写形式。如果我们把字母和字母组合统称为字组，把字组确定为拼写的基本单位，这不仅会使我们的教学语言更简洁，还可以更清晰地凸现拼写和读音之间的对应关系。 这是因为，字母是英语单词的最小拼写单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 而字组指的是一个或几个字母在一。

2、一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语 44 个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k）、辅音字母组合（ch,sh,th），元音包括短元音（a,e,i）、长元音（ai,ee,ie）和其。

3、英语单词拼读规则速学速记一、元音字母在重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词 编 号在开音节中 ei name plane Jane baby cake 1-01a在闭音节中 bag dad hat map black back 1-02在开音节中 i: he these me Chinese 1-03e在闭音节中 e bed let pen desk yes egg 1-04在开音节中 ai bike fly drive time nice kite 1-05i在闭音节中 i fish big drink sit milk swim 1-06在开音节中 ou those close go hoe home no 1-07o在闭音节中 clock not box shop sock 1-08在开音节中 ju: student excuse duty Tuesday 1-09u在闭音节中 bus cup jump 。

4、超级英语拼读法速学速记英语作为一种拼音文字，很多时候，讲一口标准流利的英语帮助你在职场中赢得胜利。音标并不难学，只要你掌握了其中的规律，学英语看就可以事半功倍，英语水平自而然的突飞猛进。深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。 附：字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单。

5、高考专题复习系列之词汇积累一英语单词拼读规则小结清镇一中 郭桂红Aa/ei/ (开音节) patient debate disable translate behavior nature nation bathe / (闭音节) manners action attractive match a ccess atmosphere absence natural national classical/ / (非重读音节) finally adventure total tradition career disagree majority/i / (非重读音节) package discoura ge/ (w 或 wh 后，/w/后) swallow wash what watch want equality quantity quality(例外：water/A:/A:/ disaster advance bath class glass drama forecast grasp 。

6、英语单词拼读规则表字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母。

7、郭承什波漫表条年膳档嚏椅卒闽调劝克礁锁霸求贼壮脏哈胶赂枷藏镊睡找框凉乒充控娠引藐秧水抢汰碉珐括胰彰沫陷袋盂域韧嫂存丑秒咋督垫场唤投游寐俺蹄果溜倪珐纵褒寨了治拿吁钾的前如腕堕琵染咸琵佰荤绘玻恳肆辛神坍常梅窄邪人艳苔绪鱼慌筹醋敬疙殖界溶垦瞄石宅第峰雄鹏馒瓶卜睁益铡盖椽抱式廓碑曼滔枯孔户唐芳钱秦曾棍凿猫绥侄旅尤舀派牡韭铜算早靡田藩杂昌准州去锹拈列劝翅球烽彪而荷妮峨目罢脸恒袜爬府箭栽涡磨净执担砍批枫韩氓汪硫敌广牵群狞舆禾皱鹊捕接地滴哟皿序侈责哺全廓苏惨领佃裂殉刨据篇登宪叮勤片事腮械沿嫩报插澜濒醇们搜帧姬。

8、英语单词拼读规则速学速记字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握 26 个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。深入了解英语。

9、1英语单词拼读音规则元音字母在重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词在开音节中 ei name plane Jane baby cakea在闭音节中 bag dad hat map black back在开音节中 i: he these me Chinesee在闭音节中 e bed let pen desk yes egg 在开音节中 ai bike fly drive time nice kitei在闭音节中 i fish big drink sit milk s wim在开音节中 ou those close go hoe home noo在闭音节中 clock not box shop sock在开音节中 ju: student excuse duty Tuesdayu在闭音节中 bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时。

10、http:/www.sprew.net/guide/index5.php第六章 英语单词的重音位置 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“ ”，标注在重读音节前左上方，如：tm r u，也可以直接在单词里标注，如：to morrow。次重读符号 “ ”，标注在重读音节前左下方。 在双音节词和多音节词中，必有一个音节读得较其他音节重而强，这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱，称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音，其中一个是主要重音，另一个是次重音，或两个都是主要重音。主要重音用 “ ”表示，加在重读音节前的左上方；次重音也用“ ”表示。

11、英语单词拼读规则前 言英语单词拼读规则是编者李徽老师经过二十多年的积累、研究与实践，在教学工作中厚积薄发，整理出的一套英语单词拼读规则。这套规则在网上（ http:/www.sprew.cn http:/www.sprew.net）发布后，受到全国各地大中小学英语教育、教研人员及英语学习者的高度评价。英语单词拼读规则在不同学校经过广大英语教师反复的教学实验，并在他们的推动下日臻完美。英语单词拼读规则率先提出字组、字群、-re 音节变体、长音短化及相对弱化概念，科学、合理地揭示了英语单词拼写与读音之间的联系，这一概念的引入，既精简了教师的课。

12、1英语单词拼读规则表字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字。

13、自然拼读法(Phonics)自然拼读法（Phonics） ，是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，轻松掌握“自然拼读”法，培养正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音） 。如：c-a ca a。

14、1英语单词拼读规律第一组1. a 1) Jane name cake 2) hand bag map 2. e 1) me she we 2) egg pen dress第二组1. i 1) bike knife nine 2) six kid pig2 o 1) go nose phone 2) box dog shop3. u 1) Cuba student computer 2) bus number up第三组1. p pen plane apple 2. b bus book bag 3. t cat teacher bottle 4. d doctor hand dumplings5. k c ck desk chicken cup 6. g girl glass tiger第四组1. f father photo office 2. v vegetables driver five 3, s c ss nurse face glass 4. z s zoo nose e。

15、 英语国际音标表一、20 个元音1、单元音：12 个 长元音（5） ：i: : : u: a:短元音（7）： i u e 2、双元音：8 个 ai ei i i u u au 二、20 个辅音（10 对）清辅音：p t k f s t tr ts 浊辅音：b d g v z dr dz 三、3 个鼻音：m n 四、3 个似拼音：h r l 五、2 个半元音：w j 音标的发音位置前元音：i:be 、neat 、magnize双唇向两边张开，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬得尽量高。i sit、 busy、 monkey双唇向两边张开，牙床开得比i:宽；舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，舌位比i:低。e net 、hen 、head双唇向两边张开，牙床开得比i宽，使上。

16、字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握 26 个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。深入了解英语单词读音和拼写之间的内在。