药理学教学大纲1

1、药理学实验（343015）实验教学大纲 01教学单位名称：生命科学学院 02实验中心名称：吉林大学国家级生物实验教学示范中心 04课程代码：343015 05课程类别：专业课 06课程性质：必修 07课程学时：32 08课程学分：1 09面向专业：制药工程、药物制剂 10实验课程的教学任务、要求和教学目的 10.1教学任务： 使学生在教学大纲规定的实验教学学时内掌握基本操作技术，提高动手能力，养。

2、1本科临床医疗、麻醉、口腔、影响专业药理学（2206B）教学大纲执笔人：龚新荣审查人：龚应霞分管教学院长：赵万红学院院长：李文春一、课程基本信息课程中文名称：药理学课程代码：2206B学分与学时：4 学分，72 学时课程性质：必修授课对象：临床医学本科二、课程教学目标与任务1.教学目标：培养现代临床医生和从事医药学科研工作人才。2.学科任务：阐明药物与机体相互作用的基本规律和原理，为指导临床合理用药提供理论依据；发现和研究新的药物；揭示生命活动规律，为生命科学研究提供新的方法和依据。三、学时安排课程内容与学时分配表。

3、 药理学 教学大纲 课程编号 11300003 学 时 48 学 分 3 面向对象 药学专业本科学生 课程类别 专业必修课 课程英文名称 Pharmacology 一 课程的任务与目的 药理学是一门基础医学 临床医学和药学之间的桥梁学科 是高等医药院校本科生必修课程 它与药物化学 天然药物化学 药物制剂学等学科交叉渗透 为创新药物活性研究 构效关系研究和生物利用度研究提供理论依据 任务 使学生掌握。

4、三、教学安排本大纲供临床医学、麻醉学、口腔医学和医学影像学专业使用，其它专业可作参考。内含理论课 72 学时（注：实验教学内容及学时参见机能实验教学大纲） ，计 3.5 学分。教学方法拟采用理论讲授辅以课堂讨论（部分章节）的形式，考试方式为闭卷、笔试。具体学时分配与分布如下：理论课 学时分配章 次 内 容 学 时第一章 药理学总论绪言 1第二章 药物代谢动力学 3第三章 药物效应动力学 3第四章 影响药物效应的因素 1第五章 传出神经系统药理概论 1第六章 胆碱受体激动药 1第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 1第八章 胆碱受体阻。

5、 1 / 22药理学课程教学大纲【课程名称】 药理学 （Pharmacology）【课程编码】 A2060Z1090 【课程类别】专业方向课程【课 时】 68【学 分】 4【课程性质、目标和要求】（课程性质）药理学是全国高等医药院校药学类专业应用的一门必修课教材。为了适应新形势下全国高等学校药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照药学、药品经营与管理专业的培养目标，我们确立了本课程的教学内容，编写了教学大纲。药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互。

6、药理学教学大纲课程名称：药理学，Pharmacology 课程编号：50101175课程类别：必修课 学分数/学时数：5 学分/90学时开课单位：基础医学院药理学教研室 课程负责人：陈汝筑教授、博士导师授课对象：三年级临床医学生 开课学期：上学期修改日期：2005 年 5 月 编写人员：黄守坚、汪雪兰教 学 目 标药理学是研究药物与机体相互作用的规律及机制的科学。药理学的教学是使学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。着重于提高学生的素质（包括学习能力。

7、药理学课程实验教学大纲 适用对象 中药学 （对外交流交流） 、 中药学 （知识产权保护） 、 中药资源与开发、 制药工程、 中医学、 中医学 （骨伤） 、 中医学 （对外交流） 、 中医学 （医事法律） 、 保险学 （健 康保险） 、护理学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业 实验学时 9 学时 一、实验教学任务和目的 药理学医学和药学的桥梁学科之一， 具有很强的实验依赖性。 药 理学实验教。

8、药理学教学大纲课程编号：03.022.0.1课程名称：药理学Pharmacology开课学院：中药学院课程性质：必修课学分：4 学分总学时：本课程总学时为 56 学时，其中理论教学 44 学时，实验教学 12 学时。前期课程：生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫授课对象：中医学专业（中医方向、骨伤科学方向、运动医学方向五年制，港、澳、台学生五 年 制 ， 医 院 管 理 方 向 七 年 制 ） 、 针 灸 推 拿 学 专 业 （ 五 年 制 ） 、 护 理 学 专 业 （ 四年 制 ）考核方式：期 末 考 试 （ 占 70 ） 和 平 时 成 绩 评 定 （ 占 30 ， 其 中 平 时 。

9、1临 床 药 理 学 教 学 大 纲-供 临 床 医 学 专 业 七 、 八 年 制 学 生 使 用第 一 章 绪 论【 目 的 要 求 】1. 掌 握 临 床 药 理 学 、 临 床 药 效 动 力 学 、 临 床 药 代 动 力 学 、 市 场 药 物 再 评 价 的 概 念 。2 熟 悉 临 床 药 理 学 的 研 究 内 容 和 临 床 药 理 学 的 职 能 。3. 了 解 临 床 药 理 学 的 发 展 概 况 ， 新 药 临 床 试 验 的 分 期 、 药 物 临 床 试 验 的 伦 理 学 要 求 。【 教 学 时 数 】2 学 时【 教 学 内 容 】一 、 基 本 概 念1 临 床 药 理 学 （ clinical pharmacology） ： 是 研。

10、中药药理学教学大纲前 言中药药理学是以中医药基本理论为指导，以中药功效主治为基础,运用现代科学方法，研究中药和机体相互作用及作用规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代化研究的成果，重点介绍中药基本理论的现代科学内涵，中药功效产生的机理及物质基础。它是中药专业的一门专业课程，也是中医和针灸等专业的一门专业基础课。本门课程包括理论课和实验课两部分。理论课分总论及个论。总论重点讲述中药药性药理、影响中药作用的因素等基本理论和知识；介绍中药复方药理、中药药理作用的基本规律、中药药理研究发展趋势等；简介中。

11、广东医学院药理学实验教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：药学开课单位：药学院药理学教研室实验项目总数 15 综合性、设计性实验项目数 5主讲教师：吴铁、崔燎、鲁澄宇一、实验目的及要求（一）实验目的1使学生掌握药理学的常规研究方法与技术，以及实验数据处理分析软件的应用，使之具有从事新药开发、理论研究和临床药学服务等工作所必备的实验技能。2与药理学基础理论课紧密结合，使学生将理性知识与感性认识有机地结合，将书本知识用于实验，在实验中更深地理解基础理论，提高学生的综合能力与创新意识。3通过学生自选自设自做实。

12、 药理学实验课程教学大纲（执笔人： 尹艳艳 审核人：周兰兰 教学院长： 陈志武 ）一、 课程简介（一）课程代码：（二）课程名称（含英文名称）：药理学实验（pharmacology experiment s）（三）课程类别：专业基础课（四）修读对象：药学专业（五）总学时与学分：其中实验 54 学时，3 学分。（六）相关课程：药理学（七）内容提要本课程涵盖了药理学部分的模拟实验及经典实验项目，以大量的实验尤其是动物实验为基础，复制疾病动物模型，研究用药后的生物体功能活动变化及其规律，以巩固药理学及相关基础理论知识，进一步强化实验操作技术。

13、1第三十七章 抗菌药物概论一、学习目的和要求了解本章药物按抗菌谱的分类、各类中的药物及其药名。熟悉阳性菌的抗生素，包括-内酰胺类、大环内酯类、林可霉素类、氨基苷类、多粘菌素类、四环素、 。氯霉素类的抗菌作用及作用机制、抗菌谱、抗药性和交叉抗药性。掌握各类抗生素代表药的抗菌谱、作用机制、应用 (适应证、禁忌证 )和不良反应。熟悉各类抗生素常用药在抗菌作用、不良反应和应用方面的持点。第三十八章 -内酰胺类(一) 天然类和半合成类的概念。-内酚胺类作用机制，通过阻碍细菌细胞壁粘肽合成达到杀菌作用。抗药性和交叉抗药性。

14、2017 护理药理学教学大纲蔡喜平 张正勇本大纲是根据 21 世纪医学类规划新教材护理药理学 （范怀河主编）的教材，结合学院四年制护理学专业的培养目标而编写的理论教学大纲。1、性质、研究对象和任务 药理学是护理学专业的一门主干必修基础课程，是治疗学的基础。 药理学是研究药物与机体 相互作用规律及其机制的科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。护理药理学是药理学的一个分支，是药物学与护理学的一门交叉学科。 护理药理学的任务是研究护理人员如何应用药理学知识在临床防治疾病过程中发挥积极作用，使药物治疗达到最佳效。

15、第一章第二章 绪论（1 学时）1、 掌握药理学的研究内容、对象和任务。2、 了解药理学发展概况，近代药理学的分支及长期以来我国药理学工作者在药理学方面的贡献。第三章 药物效应动力学（2 学时）1、 掌握药物作用的基本表现和作用方式；药物作用的基本规律，包括选择性、二重性、差异性、量效关系和构效关系等；受体与配体的概念。2、 熟悉亲和力和内在活性的概念；激动剂和拮抗剂的定义。3、 了解受体学说及药物受体的相互作用。第四章 药物代谢动力学（2 学时）1、 掌握药物吸收，分布，代谢，排泄的定义及影响因素；首关效应、生物利。

16、1本科护理、检验专业药理学（2207B）教学大纲执笔人：龚新荣审查人：龚应霞分管教学院长：赵万红学院院长：李文春一、课程基本信息课程中文名称：药理学课程代码：2207B学分与学时：3 学分，54 学时课程性质：必修授课对象：临床医学本科二、课程教学目标与任务1.教学目标：培养现代临床护理工作者和从事护理学科研人才。2.学科任务：阐明药物与机体相互作用的基本规律和原理，为指导临床合理用药提供理论依据；发现和研究新的药物；揭示生命活动规律，为生命科学研究提供新的方法和依据。三、学时安排课程内容与学时分配表章次 内 容 理。

17、 药理学-II药理学 教学大纲 第一章 药理学总论绪言（0.5 学时）掌握：药物效应动力学( Pharmacodynamics)、药物代谢动力学(Pharmacokinetics)的基本概念。熟悉：药理学(Pharmacology) 的性质、任务与研究范畴。了解: 药物与药理学发展史；新药开发与研究。第二章 药物效应动力学（4 学时）掌握：药物的基本作用、药物剂量与效应关系、受体与药物的相互作用。一药物的基本作用：药物作用与药理效应(选择性、特异性)；药物治疗效果（对因治疗、对症治疗及补充治疗）；药物的不良反应(副反应、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应、特异。

18、1北京理工大学珠海学院基础药理学教学大纲课程编号：05191610课程名称：基础药理学 英文名称：pharmacology课程性质：选修课课程类别：专业教育学分： 2.0 学时： 32 （其中课内实验学时： 0 ）一、目的与任务药理学是研究药物与机体（含病原体）的相互作用及其规律的学科，它以生物、化学相关多学科为理论依据，在药效学和药动学研究的基础上为指导临床疾病防治、合理用药提供基本的理论知识和科学的思维方法，是医学与药学的桥梁学科。药理学是药学及相关专业普遍开设的一门重要的专业课程。同时也是国家执业药师资格考试必考科目之一。。

19、1药理学pharmacology课程编号：学 分：2学 时：30（其中：讲课学时：30 实验学时：0 上机学时：0）先修课程：生理学、病理学、生物化学、微生物学和免疫学、病理生理学适用专业：医学检验技术教 材：药理学 ，张洪泉，东南大学出版社，2006 年 8 月第 1 版开课学院：基础医学与医学技术学院一、课程的性质与任务药理学是研究药物与机体相互作用规律及其原理的学科。药理学与基础医学、临床医学有着广泛而密切的联系，是医学教育的一门重要课程。由于药理学是以生理学、病理学、生物化学、微生物学和免疫学等知识来解释药理作用，又为内科。

20、制定人 课程编码 制订日期 修订人 审订日期 审订人 审评日期裴蕾 07741301 2015-8-26 裴蕾 2016-8-26药理学教学大纲学 时：108适用专业：药学一、课程的性质与任务课程的性质：药理学是药学专业核心课程之一，是研究药物与机体间相互作用、作用规律和作用机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是药学与医学之间的桥梁，可为临床合理用药防治疾病提供理论依据。课程的任务：药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的，理论教学以启发式为主，着重阐明药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应；对其它部分适当联系或指。