1、广东医学院药理学实验教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：药学开课单位：药学院药理学教研室实验项目总数 15 综合性、设计性实验项目数 5主讲教师：吴铁、崔燎、鲁澄宇一、实验目的及要求（一）实验目的1使学生掌握药理学的常规研究方法与技术，以及实验数据处理分析软件的应用，使之具有从事新药开发、理论研究和临床药学服务等工作所必备的实验技能。2与药理学基础理论课紧密结合，使学生将理性知识与感性认识有机地结合，将书本知识用于实验，在实验中更深地理解基础理论，提高学生的综合能力与创新意识。3通过学生自选自设自做实验设计性实验，提高学生自己动脑思考问题和解决分析问题的能力。（二）具体要求1. 掌握药理学实
2、验的基本方法和技能以及计算机辅助实验的应用; 掌握一般性药理学动物实验的给药方法,药物剂量的计算和实验样本的处理。2. 学习和了解药物研究的基本思路,药物作用机制的探讨方法.通过自设性实验，培养学生严谨的科学研究作风,熟悉药理学实验设计、数据统计、论文撰写的基础知识，从而提高其科学思维能力及分析问题、解决问题的综合能力，同时培养学生的团队合作精神。第一篇 药理学实验基本知识第一章 药理学实验须知了解药理学实验课的目的和要求。掌握实验结果的整理和实验报告的撰写。第二章 药理学实验设计的基本知识熟悉实验设计的基本原则和药理实验设计中的预试问题; 掌握药理实验设计中的剂量问题。第三章 药理学实验的统
3、计处理原则掌握计量资料和计数资料的统计分析。熟悉药效和剂量依赖关系（相关性）的统计分析和两药药效的等效性分析。第四章 常用实验动物的基本操作掌握实验动物的选择及捉拿固定和给药方法。熟悉实验动物的编号、麻醉和取血。第五章 药理学实验常用仪器操作技术了解各种仪器设备的性能、用途和使用方法。第六章 药典、药物剂型与处方学了解药典；熟悉药物的制剂及剂型，掌握处方的结构与书写。第二篇 药理学总论实验第七章 药动学实验 磺胺嘧啶在体内的分布掌握测定药物分布的步骤、方法和临床意义。掌握药物分布的规律和影响药物分布的因素。熟悉磺胺类药物的比色原理和 752 型紫外分光光度计的测定原理。了解药物房室模型、双相指
4、数消除曲线的概念。第八章 不同给药途径对药物作用的影响、联合用药引起的药物相互作用、肝药酶诱导剂对药物作用的影响掌握硫酸镁不同给药途径时的药理作用，熟悉小白鼠的腹腔给药方法和灌胃法。掌握中枢抑制药与中枢兴奋药联合用药时药物的相互作用及其原理，熟悉地西泮、戊巴比妥钠和二甲弗林的药理作用和临床表现，了解常用联合用药的目的和在设计性实验中的应用。掌握肝药酶诱导剂的作用原理，熟悉苯巴比妥对巴比妥钠药效的影响，了解巴比妥钠的药理作用和临床表现。第九章 药物急性半数致死量（LD 50）的测定掌握半数致死量(LD 50)的测定方法和计算过程，熟悉 LD50的药理学及毒理学的意义，了解LD50测定的原理。第十
5、章 药物半数有效量（ED 50）的测定掌握半数有效量(ED 50)的测定方法和计算过程，熟悉 ED50的药理学及毒理学的意义，了解ED50测定的原理。第三篇 药理学各论实验第十一章 药物对麻醉动物血压的影响掌握麻醉动物急性血压的记录方法。掌握多种传出神经系统药物对血压的影响及异同点，进一步联系理论分析其作用原理。熟悉肾上腺素升压作用的翻转及其原理。了解实验数据处理分析软件的应用，药物剂量的计算和实验样本的处理。第十二章 镇痛药实验1. 热板法掌握热板法的原理，掌握痛阈值的测定方法，掌握合格小鼠筛选方法，熟悉热板仪温的使用，熟悉实验结果的统计处理方法。 2. 鼠尾压痛法掌握压痛法的原理，熟悉 Y
6、LS-3E 电子压痛仪的使用，熟悉实验结果的统计处理方法。 3. 光照甩尾法掌握光照法的原理，方法，熟悉实验结果的统计处理方法，熟悉解鼠尾自然摆动与痛刺激时甩尾的差异。 4. 化学刺激法掌握热板法的原理，实验方法。熟悉实验结果的统计处理方法，掌握判定扭体反应的方法。第十三章 利多卡因对哇巴因诱发心律失常的拮抗作用掌握药物诱发大鼠心律失常的方法和生物信号采集处理系统记录心电图的方法。熟悉利多卡因对抗心律失常的原理。了解影响实验结果的各种因素。第十四章 强心苷对家兔在体衰竭心脏的作用掌握强心苷对心力衰竭心脏的治疗作用及过量时的毒性作用及相关指标异常表现。熟悉复制心衰模型的方法。熟悉抗心律失常药物对
7、强心苷过量毒性的治疗作用。了解左心室收缩压（LVSP ） ，左心室舒张压（LVDP） ，左心室平均压（LVMP） ，中心静脉压（CVP ）的测定方法及意义。第十五章 有机磷酸酯类中毒及其解救掌握有机磷酸酯类农药中毒的症状、中毒原理。掌握解救药物的选择、作用原理、解救效果并结合临床应用。了解有机磷酸酯类农药中毒的其他临床救护措施。第十六章 多巴胺对呋塞米利尿作用的影响掌握输尿管插管收集尿液的方法。 掌握多巴胺和呋塞米对尿量的影响及其作用机制。熟悉影响尿量生成的因素。第十七章 抗炎药物对大鼠足跖肿胀的影响熟悉致炎物质致大鼠后肢足跖炎症性肿胀模型制作方法。了解炎症的发生机理，掌握吲哚美辛的抗炎作用机
8、理和疗效，掌握大鼠后肢足跖的测量方法。第十八章 胰岛素及口服降糖药的降血糖作用掌握胰岛素和口服降糖药对动物血糖的影响。掌握降糖药物的作用机制和不良反应。熟悉动物灌喂法和肌肉注射法以及血糖仪的使用。了解血糖仪的原理。二、实验项目与内容提要实验类型 项目类别项目名称 内容提要 验证性综合性设计性计划学时每组人数主要仪器及配套数 必做 选做药理学实验基本技能及实验常用仪器的操作技术1、 实验动物的的捉拿固定法2、 实验动物的给药方法3. 生物机能实验系统的基本操作技术 4 4-5电脑及生物机能实验系统 12 套。录像和放像系统.磺胺类药物的药代动力学测定测定磺胺药物在动物体内随时间变化的代谢规律,并
9、掌握计算相关药物动力学参数的方法和药物消除动力学的特点。 5 4-5721 分光光度计,比色皿等。 药效学和药代学实验参数计算1. 药效学参数如 pD2 、pA 2 和 IC50的计算方法;2. 药物体内消除动力学的计算和药代动力学参数的计算. 4 4-5 计算机系统 传出神经系统药物对血压及血流动力学的影响观察传出神经系统药物对血压及血流动力学的影响和这些药物之间的相互作用。 4 4-5 计算机及生物机能实验系统、压力换能器 12 套 镇痛药的镇痛作用 观察比较镇痛药与解热镇痛药的镇痛作用;学习镇痛药物研究的基本方法. 4 4-5YLS-6A 智能热板仪 12 套鼠尾光照仪、电子压痛仪各 6
10、 套处方学及药物剂型的介绍介绍常用药物剂型，掌握处方的结构和书写要求以及处方在临床中的作用和意义. 4 4-5 抗心律失常药实验 在哇巴因诱发豚鼠心律失常模型上观察利多卡因对心律失常的治疗作用。 4 4-5 计算机及生物机能实验系统、微量注射泵 12 套 多巴胺对呋塞米利尿作用的影响单独使用多巴胺和呋塞米以及两药联合应用时多巴胺对呋塞米利尿作用的影响。 4 4-5电脑及生物机能实验系统 12 套手术器械 12 套.自设性实验（第 1 部分:自设课题的论证）在基本掌握药理学实验方法和技术的基础上，学生以实验小组为单位，自选试验项目，自行设计实验内容和方法，独立完成实验操作和数据处理，并根据实验结
11、果，以正式论文格式撰写实验报告，参加实验考核。 4 24 病例讨论 选择典型临床病例组织学生结合药理学理论知识进行讨论. 4 24 自设性实验（第 2 部分:自做实验）以实验小组为单位,按自设实验内容独立进行操作. 4 4-5根据每个实验小组选择的题目和采用的方法,确定和提供所需的药品和仪器.自设性实验（第 3 部分:论文答辩和技能考核）1. 每实验小组选 1 位代表进行实验论文答辩; 4 4-5 计算机投影系统 2. 全体同学进行实验技能考核三、教材及参考书 1. 实验教材药理学实验指导叶春玲，崔燎主编，2006 年版2其他参考书：参考书：药理实验方法学徐叔云、卞如濂、陈修主编，人民卫生出版
12、社，1982 年第一版，1991 年第二版四、考核方式1. 考核方式平时实验考核和期末总考试相结合，其中理论课部分的笔试成绩的分值占总成绩的70%；实验课分值占总成绩的 30%。2. 考核成绩的确定(30%)实验课成绩主要根据学生预习、操作、实验结果处理、实验态度和实验报告，给出每位学生成绩(15%); 自设实验 (题目选择、操作、结果处理、论文书写和答辩情况,10%); 实验技能考核(5%)。五、所在实验室及主要仪器设备1. 实验室名称：生理科学实验室2. 主要仪器设备：电脑及生物机能实验系统、751 分光光度计、旋涡混合器、离心机、动物人工呼吸机、微量注射泵、药理生理实验多用仪、冰箱、YL
13、S-6A 智能热板仪、电解质分析仪、张力换能器、压力换能器等。六、自设性实验简介1、实验目的及设计思路 实验目的：在药理学理论学习和实验学习的基础上,要求学生结合理论知识,以实验小组为单位,独立选择实验题目,独立设计和完成实验内容,培养学生动脑、动手实际解决问题的能力以及团队协作精神。设计思路：1）学生以实验小组为单位,通过查阅文献等,集体讨论选择 2-3 个实验题目,并按实验指导中的要求,完成实验的目的、采用的实验方法和所需药品试剂和仪器等设计方案；2）教师组织全班同学对每个实验题目和内容进行论证,最终确定 1 个最佳题目/组。3）学生在自行操作之前,熟悉实验所用仪器,配置药品和试剂。4）学
14、生自行实验操作,教师给与必要的实验指导.5）学生处理实验结果,撰写论文,制做 ppt,准备论文答辩 ;6) 论文答辩 :每组选 1 位同学进行论文报告,其他同学做补充 ;教师和全体同学进行提问.2、涉及的内容或知识点由于学生自设题目,涉及到的内容和知识点非常广泛,包括生理学、病理学、生物化学甚至营养学等方面。因此,对于拓宽学生的研究思路和兴趣有着很大的影响和作用。4、考察点1）自设题目和内容选择的可行性、科学性和创新性；2）实验操作技能和团队协作能力；3）实验报告（论文）的撰写能力；4）进行报告时的语言表达和交流能力,以及对问题的认识和知识运用能力。药理学教研室2007 年 11 月 20 日
