学校体育学名词解释

1、宝石：光轴：光沿此方向入射时不发生双折射对称轴：为一假想直线穿过晶体结构的一个方向，当晶体围绕此轴转动一周时，相出现几次即是几次对称轴。多色性: 二色性：一轴晶材料中有两个主振动方向，可发生差异选择性吸收并产生两种颜色的多色性。三色性：二轴晶材料中有三个主震动方向，但对于穿过晶体结构的任一光线，同一时间内的振动方向不会多于两个。由于光学二轴晶材料取决于所观察的振动动方向可显示三种颜色变化，所以它们被称为三色性。荧光：材料在电磁波激发下发射可见光的现象。磷光：激发源撤除后具荧光性物体在较短时间内继续。

2、1名词解释1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和。

3、体育基本理论名解1. 体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。（特点：历史性、国际性和民族性、地域性；分类：健身类手段、健美类、娱乐类、竞技类、冒险类；传统体育手段、竞技运动项目和时尚体育手段极限运动）2. 游戏：指有一定情节，遵循特定规则和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。（游戏在一定程度上反映一定社会的生活方式。它不仅是人类有关劳动、军事、文化、科技和生活等方面活动的反映，也是人们进行体育锻炼和文化娱乐的手段之一）3. 体操：通过徒手。

4、一 名词解释：1 社区体育：以基层社区为区域范围，一周围的自然环境和体育设施及物质基础，社区成员为主体满足社区的体育需求，增进社区感 情为目的而开发的区域性体育。2 社会分层：由于人类社会的发展经济社会地位导致社会中的人被区分位高低有序的不同等级、层次。3 社会变迁：一切社会现象发生变化的动态过程及结果包括社会结构组织等社会现象的突发的急剧变化或缓慢变化等。4 体育社会学：把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体，运用社会学视角，研究体育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展。

5、体育教学中名词解释1.体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光，空气，水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活为目的的一正社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展，提高心理健康水平，增强社会适应能力，培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动，体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。2.竞技体育：指为培养优秀运动人才，创造优异成绩而进行系统的、科学的。

6、1名词解释1、健康：不仅指没有疾病和不虚弱，并且指身体、心理和社会各方面都完美的状态。2、极点：在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别不舒服，会出现胸部发闷、心跳急骤、腿软头晕恶心，步子发沉等现象，这就是极点，是正常的生理现象。3、列：左右并成一排称为列。4、翼：队形的左右两端。5、学习方式：学生在完成任务过程时基本的行为和认知的取向。6、体育教学模式：在一定的教学思想或教学理论的指导下建立的相对稳定的体育教学结构和活动程序。7、快乐三要素：简单的，没有附加条件的，发自内心的。8、生物年龄：人体在解剖结。

7、第一部分 名词解释 1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科。

8、1、古希腊五项运动: 投枪、铁饼、跳跃、角力、赛跑 2、古代奥林匹克运动会：是古希腊最盛大的民族和宗教庆典。3、奥林匹克亚德：有记载的奥林匹克竞技从公元 776 年开始举行，以后每四年一届 4、蒙古族三项竞技：摔跤，骑射和赛马 5、贵由赤：元代统治者建立了一支专门的禁军，叫“贵由赤” （意为快跑者） ，长跑是该军训练的主要内容。6、瓦舍：是专门为市民与军摔门提供休息的娱乐之处，是宋代出现的综合游艺场。7、武术是通过攻防格斗等社会团体运动练习，来改善和发展人体体能，增强人类体质的一项体育运动，他以套路和技击两种形式。

9、体育保健学名词解释体育保健学：是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合应用科学。健康：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。适量运动：是指根据运动者的个人身体状况、场地、器材和气候条件，选择适合的运动项目，使运动负荷不超过人体承受能力。自然采光：是指白天利用窗户射入室内场馆的自然光线，其评定指标为采光系数和自然照度系数。采光系数即窗户面积与室内地面面积的比例，其标准为 1:31:5.营养：是人体摄取食物，经过消化、吸收、代谢和利用食物中身体需要的物。

10、一、名词解释1、体育心理学：研究人在体育活动过程中的心理现象发生、发展及其规律的科学。3 、锻炼心理学；是对参与和坚持体育锻炼过程中的心理因素进行研究，主要探讨身体练习对心理健康的影响。2、运动心理学；是研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化2，体育心理学的多维性；体育心理学是一门包含多钟学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统科学，如社会心理学.发展心理学.认知心理学.教育心理学.临床心理学以及其他学科，这些学科的理论和方法都能一不同角度解释身体练习中的心。

11、2、体育游戏：是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。1.游戏：是人类的一种在一定的规则约束下进行的娱乐活动。2.体育游戏：以体育动作为基本内容，以游戏为形，从而达到增强体质，增进健康的目的娱乐活动。3.教育性游戏：是成年人对未成年人进行教育，培养他们各种能力的一种游戏。4.娱乐性游戏：指以娱乐为主要目的的一种游戏。5.竞赛性游戏：又称竞技运动，是活动性游戏发展的高级阶段。3、娱乐性游戏：是指以娱乐为目的的一类游戏。4、教育性游戏：是成年人对未成年人进行教育、培养他们。

12、一、名词解释体育统计:是运用数理统计的理论方法,对体育领域里各种随机现象的规律进行研究的一门基础应用学科.1.随机现象：在同一实验条件下，多次进行同一实验，所得结果不一定完全相同，往往存在差异，而且在实验前不能确切预言将要出现的结果，这样的现象称为随机现象。2.随机事件：随机实验的每一可能结果（在相同实验条件下，有可能出现和不可能出现的结果）称为随机事件。3.随机变量：随实验结果而变的变量（随机事件的数量表现）称为随机变量。4.概率：表示事件发生可能性大小的数值。5.古典概率：在实验中全部等可能的独立的基本。

13、1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。 3、运动训练：是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。4、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。 5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称。此处的制度1、体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体。

14、名词解释运动处方：对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料（包括运动试验及体力测验） ，按其健康、体力以及心血管能状况，结合生活环境条件和运动爱好等个体特点，用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率，并指出运动中的注意事项，以便有计划地经常性锻炼、达到健身或治病的目的，即为运动处方。 （p.29）运动强度：运动强度是单位时间内的运动量。运动强度=运动量/运动时间(p.32)极点：人体在剧烈运动时，由于内脏器官的活动能力落后于运动器官的需要，从而产生了一种特殊的机能障碍，特别是运动器官缺氧，酸性物质堆积在血液。

15、第一章1、简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同？答：在斯巴达，教育是国家事业，完全由国家控制。尚武精神，是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的：训练良好的公民，培养合格的军人。雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。追求身体美与心灵美的结合。反对专业和职业化的训练。同时，雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。其教育目的:培养身心和谐，既美且善的公民 .其雅典妇女地位较低，深居家中，女孩子也只在家庭接受教育。斯巴达教育只重视军事体育训练，轻视。

16、体育社会学-名词解释,体育社会学名词解释,残疾人体育名词解释,体育社会学 卢元镇重点,体育社会学考研重点,体育社会学的社会功能,体育社会学举国体制名词解释,体育社会学,什么是体育社会学,建立体育社会学的必要性。

17、.第一章1、简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同？答：在斯巴达，教育是国家事业，完全由国家控制。尚武精神，是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的：训练良好的公民，培养合格的军人。雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。追求身体美与心灵美的结合。反对专业和职业化的训练。同时，雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。其教育目的:培养身心和谐，既美且善的公民 .其雅典妇女地位较低，深居家中，女孩子也只在家庭接受教育。斯巴达教育只重视军事体育训练，轻。

18、名词解释：1. 体育教学：是教与学的统一活动，在教师有目的，有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育，卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体、促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。2. 体育教学过程：是指学生在体育教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地掌握系统的体育卫生保健知识、技术与技能，锻炼身体，增强体质，促进健康，发展个性体能，形成良好思想品德的学习与实践活动统一的过程。存在于体育教学实践中，是实践体育教学目标的过程。3. 体育教。

19、1 学校体育 是整个学校教育的有机组成部分 是指在以学校教育为主的环境中 运用身体运动 卫生保健等手段 对受教育者施加影响 促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动 2 体育与健康课程 是一门以身体练习为主要手段 以增进学生健康为主要目的必修课 3 学校体育工作 是指体育与健康课 课外体育活动 课外运动训练和体育竞赛 是实现我国学校体育目标的基本途径 通常表现为体育课和课外体育活动两大组织。