学校期末考试成绩分析与反思

1、三年级英语期末考试成绩分析和提高教学质量的措施一、成绩总体情况分析：我校三年级共有 29 名学生参加英语考试。总体考试情况如下：平均分为 98.5 分，优秀率为 %，及格率 100%。与镇的期末成绩对比，镇的平均分值为 88.71，比镇高分，镇的及格率为 %，比镇高 平均分和优秀率都比镇平均值高。我校班四年级共有 37 名学生参加英语考试。总体考试情况如下：平均分为 96 分，优秀率为 %，及格率 %。与镇的期末成绩对比，镇的平均分值为 84.77 ，比镇低 分，镇的及格率为 ，比镇高 平均分和优秀率都比镇平均值高。我校班五年级共有 20 名学生。

2、0阿克陶县中小学 20152016 年第一学期期末考试成绩分析报告1阿克陶县中小学 20152016 年第一学期期末考试成绩分析报告20152016 年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我县比较圆满地完成了此次任务。我县在“抓管理促质量、以创新促发展” 的工作思路指导下，全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析：一、现状：（一）、小学部1、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由自治区教研室统一命题，经各学校征求意见，没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整。

3、20172018 学年度第一学期一年级语文期末考试成绩分析及整改措施一、试卷浅析上个学期的考试试卷从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；试题难度不大，但涵盖的知识面广；试题类型全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析，概括等能力考查，孩子们基本上都考出了自己的真实水平，也让大家对今后的学习充满了信心，对今后教师的教学具有一定的导向性。二、考情分析本次测试，一（3）班共有 43 人参加考试。总分 4219，平均分98.12，及格人数 43 人，及格率 100%，优秀人数 43 人，优秀。

4、第三中学九年级试卷分析2017.12.15教师姓名 陈先 教学班级 九 四、五班试卷名称九年级上册期末检测测试日期 12 .6 满分 120试卷分析试卷主要考查知识1. 听力部分:1. 听对话,选答案:考查学生对对话细节的理解。这一大题分为两节,第一节由10 段两句一组的对话组成,每段对话设一题,既注重考查学生整体理解对话的能力,同时也考查学生获取对话核心消息的能力。第二节由两段对话组成,共五题,侧重考查学生听取并处理信息的能力。具体考点如下:1 和 11 和 12.whose 推测东西是谁的；2.what 某人在干什么；3 和 13-15.what 谈论过去得变化；4.what。

5、20172018 学年度第一学期三年级语文期末考试成绩分析及整改措施本学期我以学生为本，加强对全体学生的施教，勤奋教学，努力提高学生的语文能力。在这次期末考试中成绩还可以，但也存在一些不足之处。为了学生，为了教师，需要总结反思，现将三年级的语文检测情况及整改措施汇报如下：一、基本情况与评价本班学生 43 人，总分 3295.5 分，平均分 76.64 分，及格人数37 人，及格率 86.05，优秀人数 16 人，优秀率 37.21，低分人数 2 人，低分率 4.65。从以上的数据统计来看，学生的成绩分布状态，符合基本的发展规律。从具体的答题情况来看。

6、20172018 学年度第一学期二年级语文期末考试成绩分析及整改措施忙忙碌碌工作一学期，心情时刻期盼着考试所带来的收获成功的喜悦，上学期我们班在师生的努力下取得了一些成绩，但与其他班级相比，还有一定的差距。现就上学期期末测试进行如下分析。一、本班学生情况分析本班共有学生 44 人，总分 3617 分，平均分 82.20 分，及格人数 42 人，及格率 95.45优秀人数 12 人，优秀率 27.27，低分人数 0。从整体上来看，本次学生的学习成绩良好，全镇 56 个班排全镇 13 名。在这些学生中，其中学习比较突出的有 12 人，中下水平的学生较少，他们。

7、七年级生物上学期期末考试成绩分析 昨天下午，我们学校开会总结了上学期期末考试情况。上学期期末考试生物成绩居全县生物总成绩第9名，面对这样的成绩我心不安，深感惭愧。虽然相比期中考试有了较大提高（上次居14名），但是离我心中的目标还有一定差距。为此，会后我对试卷和成绩作了细致的分析总结如下： 一、各班成绩情况分析： 这次期末考试，优秀率三、四班较好，尖子生较多，两极分化明显；及格率五、六班较好，尖子生。

8、二年级数学期末考试成绩分析一、 试卷分析：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。但是有一点不太理想的是填空题第 9 题题意不明确，有些误导孩子：从 0、2、5、8 中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。当然这道题也考察了学生学习习惯。

9、高二年级期末考试成绩分析一个学期已经过去，高二年级于 2012 年 7 月 4 日进行了期末考试。文科班的考试科目有：语、数、外、政、史、地。理科班考试科目有：语、数、英、物、化、生。艺术班考试科目有：语、数、英。根据学生考试情况和各备课组长的反馈意见，现将高二年级第二学期期末考试进行总结：一、高二年级期末考试成绩统计表班级语文 名次数学 名次英语 名次政/物名次历/化名次地/生名次高二(1)86.24 2 50.55 3 45.64 2 62.47 1 50.87 1 64.54 1高二(2)70.69 6 63.33 1 35.24 4 29.44 40.62 56.10高二(3)67.12 8 32.05 8 29.8 6 。

10、三年级语文期末考试成绩分析-本学期，三年级同学的语文学习状况基本令人满意。主要依靠同学自学，一大半的课堂时间都是用来让同学朗读课文。而且，每个星期只有四个学时。因此能取得这样的考试成绩，同学的学习还算比较有效率。分析本次考试，同学们的课外积累不足导致的失分较多，第四题的得分率最低，而同样作为课外知识的阅读理解对同学来说并不甚难。在基本拿到课内知识相关分数的情况下，五分之三同学考到 80 分以上。这再次证明只要抓住课内知识，尤其是字词，考试分数就不会低。另外，及格率是 80%，优秀率 28%。正态分布，比较合。

11、大家好！ 首先让我对七班所有的任课老师说声感谢，不是客套，而是一种不 说不快的真诚的表达。一个班级考得好，不是 班主任一个人的功劳；一 个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。七班取得这样的成绩，和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经 验丰富的老将，还是初登讲台的新手，每个人都可以说是尽职尽责。全科 563.18 1道德与法治 61.94 1生物 73.57 2语文 97.47 6历史 59.98 1地理 61.47 1数学 96.77 2英语 111.99 4一、 期末考试成绩分析这次考试从学科来看， 各科发展相对均衡。从班级总体成绩来看，班上整体成绩位于年级上。

12、1高三“一抽”考试生物成绩分析一、总体情况分析本次期末考试六区统一命题，我所代的高三 1、2 班均分分别为：49.079 和39.1，但高分段人数还不够多，还有部分学生生物成绩未达到预期的结果。二、学生中存在的问题1基础知识不够扎实分析选择题的答题情况可以发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。如选择题第 4 题，部分学生对细胞分裂的各个时期的特点还不够清楚，第 22 题，反映出这些学生对细胞的癌变知识，特别是癌细胞发生的原因理解不清楚。2审题能力不足学生不能从题干中获取有效信息，审题能力不足，也一个较为是普遍的问题。

13、初二上学期期末考试成绩分析一、从总成绩来看，本次考试总分平均成绩为：689.16，高于平均成绩的班级有：3 班 702.69；4 班 701.84；5 班 695.78；7 班694.73；6 班 694.45；7 班本次考试一微弱的优势领先于 6 班，实现了 3 连进。另外 680 分段还有 2 个班级，分别是 9 班、2 班；670 分段班级有 1 个，660 分段班级有一个。班级语数外 名次语数外物 名次语数外物地名次语数外物地生名次2.1 273.14 9 339.91 9 422.50 9 494.74 92.2 277.18 8 349.83 7 434.82 8 507.78 82.3 290.63 2 364.65 2 451.74 2 526.77 22.4 290.56 3 365.47 1 4。

14、四年级期末考试成绩分析罗匡学校 段国强一、存在问题：1、 本次考试我们班的平均总成绩与其他班级的平均总成绩有一定的差距。可能我平时对班级学习氛围重视力度不够，平常对学生的作业情况检查力度也不够，导致一些学生的回家作业与课堂作业总是拖拉或不完成，只依靠课堂的学习和补作业，而课下很少能主动的去复习，所以这次成绩不太好。2、 班中有几个位同学退步很大。和班级的评分做比较，可以发现，退步比较大的孩子他们违纪分也是比较高的，说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。3、上次成绩差的同学成绩起。

15、九年级物理期末考试成绩分析 一 试卷结构 试卷共26小题 满分95分 时间为100分钟 考试范围为第13章至第15章的内容 均为已经学过的内容 具体的题型是1题 10题为选择题分值为30分 10题 19题为填空题分值20分 20 21题为识图作图题分值为11分 第22 23题为实验题分值为18分 24 25为计算题分值21分 全年级平均分及格率为48 9 最高分91分 最低分17分 二 试题总体特。

16、霍城县三宫乡中心校汉文五年级成绩分析 （2015-2016学年第一学期） 一、各学科试题总体分析评价 本次试题是由教育局统一命题，整套试题严格按照新课改的要求，试卷命题依纲扣本注重基础、体现能力。从试卷的内容来看，注重基础知识和基本能力的考查。注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，没有偏、难、怪题，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。 考试成绩情况分析。

17、期中考试成绩分析普通班，14，15，崔延军通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足。望自己能在今后的教学过程中能逐步改进，争取更好的期末成绩。一、成绩分析：1.均分：14 班上次月考 83.9 分，这次期中 98.3 分 ；15 班上次月考 84.5 分，这次期中 98.1 分。两班平均提高 13 分。2.超 107 分： 14 班月考 1 人，这次期中 9 人；15 班月考无，这次期中 13 人。平均多 10 人。3.超 97 分：14 班月考 7 人，这次期中 26 人；15 班月考 5 人，这次期中 27 人。平均 20 人。4.不及格：14 班月考 27 人，这次期中 9。

18、六年级一班数学期末考试成绩分析一、考试成绩分析（一）学情分析这次考试的内容是青岛版小学数学六年级上册内容。因本校生源差，数学基础更差，给授课带来一定难度，教学中整个学习进度较慢，虽然相对于上学年有所提高，但是成绩问题仍然十分严峻。（二）成绩分析班级学生成绩两级分化比较大，有部分好学生，但差生人数众多，部分学生属于特差生。本次期末考试，90 分以上 8 人，80 分以上 6 人（较期中考试提高 4 人） ，60 分以上 8 人（其中 68-73 有 5 人，中等生主要集中在偏低分数段，而且人数偏少；60-62 有 3 人，60 分段的可以说。

19、12017-2018 学年第一学期期末考试历史成绩分析一、历史学科成绩分析（一）试卷的结构和内容 1、从结构上来看，本次试卷由四部分组成：选择题，25 道小题，每题2 分，共 50 分；填空题，每空 1 分，共 10 分；材料分析题，共 40 分。试题总分为 100 分。2、从内容上看，本套试题覆盖面广，涵盖九年级上册“跨入近代社会的门槛” 、 “近代社会的确立与动荡” 、 “近代社会的发展与终结”和“构建文化的圣殿”四个单元及九年级下册“动荡与变革”和“全球战火再起”前两个单元的内容。3、总的来看，试题紧紧依据课程标准，紧贴教材，知识点。

20、板桥小学 20142015 学年第二学期期末考试质量分析与反思2015 年 7 月 1 日我镇组织了 20142015 年度第二学期期末考试工作。考试结束后，我校要求全体教师要求认真分析自己的学科成绩并写出自己的试卷分析与反思，现将期末考试的情况总结如下：一、数据统计一语 一数 二语 二数 三语 三数 三英 四语 四数 四英 五语 五数 五英参 考 人 数 34 34 35 35 28 28 28 16 16 16 28 28 28 总 分 3005 2873 2519 2699 2525 2069 2390 1267 841 1039 2429 2144 2045 人 平 分 88 85 72 77 90 74 85 79 53 65 87 77 73 及 格 人 数 34 33 29 31 28 23 。