雪绒花课件课件

1、,多彩的音乐剧,人民音乐出版社八年级上册第二单元海口市第十中学 吴清涛,音乐剧,音乐剧是一种集音乐、舞蹈、情节与舞台美术等诸种元素一身的时空艺术，它是以戏剧为基本，以音乐为灵魂，以舞蹈为重要表现手段，通过音乐、舞蹈、戏剧三大要素的整合来讲述故事、刻画人物、传达概念的表演艺术娱乐产品。,音乐之声,音乐之声讲的是发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活擅弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和。

2、,雪 绒 花,音乐剧音乐之声选曲,执教：乌海市第十八中学赵慧春,插入多来咪的歌曲视频,音乐之声,多来咪是电影音乐之声中的一首歌曲。 1959年，美国作曲家理查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二创作了音乐剧音乐之声，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖 。,20世纪30年代,奥地利萨尔茨堡一个教堂的修女玛丽亚性格活泼、会弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，上校用军队管理办法管理七个失去母爱的孩子，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩子相处的很好。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练。

3、简介电影音乐之声的获奖情况 音乐之声是根据自传特里普家族的歌手改编的音乐剧，是作曲家理查德罗杰斯与剧作家奥斯卡哈默斯坦于1959年合作完成的。1965年改编成同名影片获奥斯卡金像奖。这部历久常新的电影，永远抓住小朋友的心，所有学音乐的和听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动,简介电影音乐之声的故事情节音乐之声取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事：见习修女玛丽亚是个性格开朗，热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。只要修道院的门开着，她就常在苍翠的群山间象云雀一样歌唱，在洁净。

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5、雪绒花电影音乐之声插曲,雪绒花,2/4 CB 哼鸣练习5 4 3 2 | 1 |m 2/4 CB u通道练习 5 6 5 4 | 3 4 |5 5 5| 5 5 5| (师)火 车 火 车 来 了（生）呜 呜 呜 呜 呜 呜,幼儿歌曲火车来了,一、课前齐发声,雪绒花,2/4 CB 共鸣腔训练1 2 3 1 |5- |5 4 3 2 |1- |5 4 3 2 |1-| （师） 小 羊 小 猫 叫（生） 咩 咩 咩 咩 咩 喵 喵 喵 喵 喵,雪绒花,请同学们跟随音乐，模仿老师的动作，一起律动。,身体音阶歌,热身律动,二、游戏巧导入,雪绒花,作业检查,1、美国电影音乐之声中讲述了什么故事？故事发生在1938年的奥地利，年轻活泼的修 女玛丽亚到上校冯。

6、赞风气,三（2）班 杨诺,赞风气,富强，民主，排排坐，文明，和谐，好朋友。 自由，平等，是一家， 公正，法治，难分离。 爱国，敬业，是基本， 诚信，友善，好风尚。 社会风尚全变好， 要把邪气都赶跑。 友好和谐你我他， 美好风气会长存。三（2）班 杨诺,赞风气,富强，民主，并排坐，文明，和谐，交朋友。 自由，平等，共一家， 公正，法治，不分离。 爱国，敬业，是根本， 诚信，友善，好风气。 如今社会风气好， 不良邪气全赶跑。 人民友好共和谐， 好的风气能长存。 能长存！,。

7、第二单元,多彩的音乐剧,多彩的音乐剧,第二单元,1、通过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情绪，体会这首歌所表达的爱国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱雪绒花。 4、小组合作展示。,1、通过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情绪，体会这首歌所表达的爱国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱雪绒花。 4、小组合作展示。,学习目标,多来咪是电影音乐之声中的一首歌曲。 1959年，美国作曲家理查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二创作了音乐剧音乐之声，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电。

8、第二单元多彩音乐剧,The Sound of music 音乐之声,音乐剧音乐之声选曲,雪绒花,雪绒花,雪绒花：又名 火绒草、薄雪草，为菊科火绒草属的高山植物，原产西欧。多年生草本，植株高度1540cm，植株被白色或灰白色绒毛。叶互生，全缘。苞片数个，围绕花序展开，形成星状苞叶群；头状花絮多数，排列成伞房花序。,雪绒花：又名 火绒草、薄雪草，为菊科火绒草属的高山植物，原产西欧。多年生草本，植株高度1540cm，植株被白色或灰白色绒毛。叶互生，全缘。苞片数个，围绕花序展开，形成星状苞叶群；头状花絮多数，排列成伞房花序。英文名称为edelwei。

9、音乐之声,音乐之声,雪绒花是音乐剧音乐之声里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。音乐之声中的插曲哆来咪、孤独的牧羊人、雪绒花十分著名。雪绒花以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。,雪绒花简介,演唱者演唱整首歌曲运用了哪几种演唱形式？,想一想,演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式：,哦！原来是这样！,独唱 重唱 齐唱 合。

10、第二单元,多彩的音乐剧,唱歌 雪绒花九江市九江县沙河街镇中心小学 孙新华,雪绒花,1、通过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情绪，体会这首歌所表达的爱国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱雪绒花。 4、小组合作展示。,1、通过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情绪，体会这首歌所表达的爱国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱雪绒花。 4、小组合作展示。,学习目标,多来咪是电影音乐之声中的一首歌曲。 1959年，美国作曲家理查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二创作了音乐剧音乐之声，演。

11、第二单元 多彩的音乐剧第一课 雪绒花,主讲教师：陈继艳,第二单元,唱歌教学 雪绒花,聆听 总有一天,知识与技能 实践与创造,欣赏教学 回忆 云中的城堡,一、单元导入 明确目标,教学目标,1. 用自然圆润的声音演唱雪绒花，感受、体验歌曲的情感，并学习用二声部演唱。 2. 聆听音乐掌握作品曲式结构，并掌握段旋律的变化。,电影音乐之声片段 雪绒花的故事背景,雪绒花这首歌曲选自歌剧音乐之声，是美国作曲家查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。音乐之声讲述了。

12、充满深情的赞美,“花”“祖国”,同学们好！,雪绒花,请同学们猜猜看，这是什么花？,那么，今节课咱们要欣赏的歌曲就是 雪绒花。,我们先来听听一首完整的雪绒花中文歌曲。,同学们：这首歌的名字虽然是雪绒花。但你们认为是他是借用“花”来赞美？,那么，歌曲的情绪是什么呢？,“祖国”,情绪：亲切的，赞美的， 充满深情的。,节奏：舒缓的、舒展的。,力度是：弱与强的对比。,好，下面由我来范唱一下。,同学们：这首歌曲是几拍子的？,拍子的强弱规律是怎样的？,强弱弱,好，下面我们共同来练习一下,拍一下三拍子的强弱规律,规则：强拍拍手，两。

13、猜花名,雪绒花约有40个种类，分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯山脉一带。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。,关于作者,雪绒花是电影音乐之声中的一首歌。 1959年，美国作曲家理查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二创作了音乐剧音乐之声，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。,音乐之声取材于1938年发生在。