学前教育管理学第1阶段测试题

1、江南大学现代远程教育 2012 年下半年第三阶段测试卷 考试科目:第五十四章（总分 100 分） 时间：90 分钟一、判断题（每题 2 分，不答不得分，答错倒扣 2 分，共 10 分）1、主管人员的综合能力、理解能力、表达能力较强时，其有效管理幅度可适当窄一些。（ ）2、组织设计的根本任务是为了保证组织目标的实现，是使目标活动的每项内容都能落实到具体的岗位和部门，即“人人有事做。” （ ）3、在组织规模给定的条件下，管理幅度与管理层次呈正比，每个主管所能直接控制的下属越多，所属的管理层次就越多。（ ）4、管理人员的选拔、培养和考。

2、一 判断题 每题2分 不答不得分 答错倒扣2分 总分10分 1 有效的管理工作 就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡 2 管理工作独立于作业工作 因而管理者不从事事务性的作业工作 3 管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能 也就是使用技术完成组织任务的能力 4 就适用范围来说 管理只适用于企业等赢利性组织 5 管理学目前还只是一门不十分精确的学科 这主要是因为管理学作为一门新兴的。

3、江南大学现代远程教育 第一阶段试卷考试科目:管理学原理第一篇（总分 100 分） 时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、判断题（每题 2 分，不答不得分，答错倒扣 2 分，总分 10 分）1、基层管理人员的主要职责是做好作业工作，提高技术技能。（ 错 ）2、由于环境的安定性，加上没有激烈的竞争，非盈利性组织无须重视管理。（ 错 ）3、最高层管理人员需要更高的概念技能。（ 对 ）4、无论是高层管理人员还是基层管理人员，几乎无一例外要从事程度不同的计划工作。（ 对 ）5、随着世界。

4、2015 管理学原理第 1-3 阶段测试题整理一、判断题1、基层管理人员的主要职责是做好作业工作，提高技术技能。 （）2、由于环境的安定性，加上没有激烈的竞争，非盈利性组织无须重视管理。 （X）3、最高层管理人员需要更高的概念技能。 （X）4、无论是高层管理人员还是基层管理人员，几乎无一例外要从事程度不同的计划工作。（X）5、随着世界人口、污染、资源境的预测，定将在企业计划的制定过程中起到越来越重要的作用。 （）6、计划是管理的首要职能。 （）7、奖励应当是对“不犯错误”的报酬。 （X）8、知识越来越引起了人们的性表现在快。

5、江南大学现代远程教育 第一阶段试卷考试科目:管理学原理第一篇（总分 100 分） 时间：90 分钟一、判断题（每题 2 分，不答不得分，答错倒扣 2 分，总分 10 分）1、基层管理人员的主要职责是做好作业工作，提高技术技能。 （错 ） 。2、由于环境的安定性，加上没有激烈的竞争，非盈利性组织无须重视管理。 （ 错 ） 。3、最高层管理人员需要更高的概念技能。 （对 ）4、无论是高层管理人员还是基层管理人员，几乎无一例外要从事程度不同的计划工作。 （ 对 ） 。5、随着世界人口、污染、资源短缺等问题的加剧，企业生存发展所依赖的社会环。

6、江南大学现代远程教育 第一阶段试卷 考试科目 管理学原理 第一篇 总分100分 时间 90分钟 学习中心 教学点 批次 层次 专业 学号 身份证号 姓名 得分 一 判断题 每题2分 不答不得分 答错倒扣2分 总分10分 1 有效的管理工作 就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡 对 2 管理工作独立于作业工作 因而管理者不从事事务性的作业工作 错 3 管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共。

7、江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目 学前教育史 第一章至第四章 总分100分 时间 90分钟 学习中心 教学点 批次 层次 专业 学号 身份证号 姓名 得分 一 单项选择题 本题共20小题 每小题1分 共20分 1 虞舜时代出现了传说中我国最早的学校 它的名称是 A 庠 B 序 C 学 D 校 2 中国周代专为太子 王子及诸侯子弟设立的婴幼儿养育机构叫 A 育儿室 B 慈幼局 C 举子。

8、江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第四章至第七章（总分 100 分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1. 在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置的（ B ）原则。A.任务目标 B.分工协作 C.责任、权力一致 D.合理结构2托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（ D ）原则。A.教育性 B.稳定性 C.科学性 D.政策。

9、江南大学现代远程教育 2014年上半年第二阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第四章至第七章（总分 100 分）一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1. 在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置的（ B ）原则。A.任务目标 B.分工协作 C.责任、权力一致 D.合理结构2托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（ D ）原则。A.教育性 B.稳定性 C.科学性 D.政策性3. 托幼园所保教和管理的骨干力量是（ C ）A.园长 B.党组织 C.各部门负责人和。

10、江南大学现代远程教育 2014 年 上 半 年 第一阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第一章至第三章（总分 100 分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1.管理的第一要素是（ D ） 。A.组织 B.控制 C.协调 D.计划 2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（ C ） 。A.泰勒 B.梅奥 C.韦伯 D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（ A ）的整体性原则。A.教养为主 B.教学为主 C.保育为主 D.游戏为主4幼儿园的基层行政单位是：（ B ）A.园。

11、江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第一章至第三章（总分 100 分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1.开创了近代史上对 6 岁以下儿童实施学前公共教育先河的人是（ C ）A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.卢梭2. 学前教育机构要“为家长参加工作、学习提供便利条件” ，这反映了学前教育的（ B ）特征。A.教育性 B.福利性 C.社会性 D.补偿性3.管理具有维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能，这是管理的（ B ）A.。

12、江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第八章至第十一章（总分 100分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1分，共 10分）1.衡量园所领导管理水平高低的重要标志是（ ）A.保教队伍建设 B.制度建设 C.组织机构 D.文化建设2.下列属于园所软环境因素的是（ ）A.校舍 B.人员 C.制度 D.园风3.园长对职工的聘用权、奖惩权，属于（ ）A.权力性影响力 B.非权力性影响力 C.制度影响力 D.个人影响力4.以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收。

13、江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第四章至第七章（总分 100 分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1.托幼机构规章制度的确立必须充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律。这是规章制度建设的（ ）原则A.科学性 B.教育性 C.稳定性 D.政策性2.将计划变为行动，将设想转化为现实的管理活动称为（ ）A.计划 B.执行 C.检查 D.总结3.信息的类型、范围、内容、详细程度和需要频率等必须符合控制的要求，。

14、江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第一章至第三章（总分 100 分）时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）1.管理的第一要素是（ D ） 。A.组织 B.控制 C.协调 D.计划 2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（ C ） 。A.泰勒 B.梅奥 C.韦伯 D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（ A ）的整体性原则。A.教养为主 B.教学为主 C.保育为主 D.游戏为主4幼儿园的基层行政单位是：（ B ）A.园务委员会 B.班级或。