学练优人教版物理八年级上册学案6.第4节 密度与社会生活

1、第 4 节 密度与社会生活知识与技能1理解密度与温度的关系. 2能利用密度知识鉴别物质3通过学习能用密度知识解决简单的实际问题4通过学习体会密度知识与社会生活的紧密联系，增强对物理的兴趣过程与方法1学会系统地整理知识，形成良好的认知结构2通。

2、第 4 节 密度与社会生活基础导练1如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来.这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变 ，所以热空气 填上升或下降 形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来.2.液态蜡凝固后，中间会凹。

3、1第 4 节 密度与社会生活知识与技能1理解密度与温度的关系. 2能利用密度知识鉴别物质3通过学习能用密度知识解决简单的实际问题4通过学习体会密度知识与社会生活的紧密联系，增强对物理的兴趣过程与方法1学会系统地整理知识，形成良好的认知结构2。

4、第4节 密度与社会生活学习目标1通过学习知道温度对密度的影响。2正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。重点：密度与温度的关系。难点：水的反常膨胀。行为提示：1认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。2创设情景，导入新课。归。

5、第 4 节 密度与社会生活1密度与物质的种类温度和状态有关一般地，物质的状态发生改变时，其密度会发生变化2大多数物质温度升高，密度会变小固体的密度受温度影响小，气体的密度受温度影响大3易于流动的气体或液体混合在一起，其中密度小的会上升，密度。

6、第 4 节 密度与社会生活1.密度与温度的关系.2.密度与物质鉴别.密度与温度的关系来源:学优高考网 gkstk预习课本第 120121 页密度与温度内容1.物体通常具有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小，而质量不。

7、第4节 密度与社会生活学习目标1通过学习知道温度对密度的影响。2正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。重点：密度与温度的关系。难点：水的反常膨胀。行为提示：1认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。2创设情景，导入新课。归。

8、第4节 密度与社会生活,教学目标,知识与技能 1尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 。 2了解物质的密度随温度而变化的规律。 3了解密度在鉴别物质上的价值。 过程与方法 1通过课堂实验和对生活经历的回顾，认识。

9、第 4 节 密度与社会生活课题 密度与社会生活 课型 新授课知识与技能1.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题.2.了解物质密度的变化会引起物体发生热胀冷缩的现象.3.了解水的反常膨胀，会利用密度来鉴别物质.过程与方。

10、第4节 密度与社会生活学习目标1通过学习知道温度对密度的影响。2正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。重点：密度与温度的关系。难点：水的反常膨胀。行为提示：1认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。2创设情景，导入新课。归。

11、第 4 节 密度与社会生活01 知识管理1密度与温度规 律：一般物质都有的性质，即在温度升高时，体积膨胀，密度；在温度降低时体积收缩，密度，也就是能够影响物质的密度水的反常膨胀：4 时水的密度最，高于 4 时，水跟其他的物体一样，是；在 0。

12、第 4 节 密度与社会生活教学目标知识与技能：1理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2利用密度知识鉴别物质；3能用密度知识解决简单的实际问题。来源:学优高考网教学重点：1密度与温度的关系；2密度与物质鉴别。教学难点。

13、第 4 节 密度与社会生活教学目标： 1知识与能力目标 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 利用密度知识鉴别物质。 来源:学优高考网 gkstk2过程与方法目标 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，。