学练优人教版七年级语文下册教案7最后一课1

1、7 最后一课第一课时一学习目标确定的依据1课程标准的相关要求1在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。2教材分析阿。

2、20 口技教学目标 ：1掌握几个重点实词虚词的含义；辨析一些词类活用现象。训练准确熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 2学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精。

3、最后一课练习达标测试1.都德是 国著名小说家，该文以 为背景。2.下列词语中加粗字注音全都正确的一项是 A赫叟ho su 诧异ch 哽住gngB祈祷q 懊悔o 挟jiC惩罚chng 板凳dng 捂wD紫藤tng 钥匙yo shi 赚zhun。

4、30 狼学习目标：1掌握重要实词虚词之其以的用法和意义。2积累文言词汇。3能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。4认识狼的另一面忠诚团结坚持不懈 ，让学生意识到看待事物应该全面学习重点：1掌握重要实词。

5、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。

6、26 猫学习目标：1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物善待生命的情感。学习重点： 1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位。2形成关爱动物善待生命的情感。学习难点。

7、初中学习网，资料共分享我们负责传递知识www.czxxw.com第 7 课 最后一课教案教学目标 1介绍小说的时代背景。 2理清小说情节发展的四个阶段。 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4分析韩麦尔先生形象。 5分析环境描写的作用。

8、7.最后一课都德教学目标：1了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言行动神态心理细节描写，表现人物的思想感情，突出中心；学习本文通过设疑铺垫前后对比突出人物性格。2 通过听读课文，复述课文，把握故事情节；通过合作交流学习本文描写人物。

9、第 7课 最后一课 教学重点 1心理描写对人物思想感情的作用。 2文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点： 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 第一课时 一教学过程 1导入新课 今天，我们将学习法国作家都德的爱国主义。

10、 最后一课教案教学目标 1介绍小说的时代背景。 2理清小说情节发展的四个阶段。 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4分析韩麦尔先生形象。 5分析环境描写的作用。 6利用小说对不家务事进行爱国主义教育。教学重点 1心理描写对人物思想感。

11、最后一课设计 3教学目标：一 学习本文通过环境气氛以及人物的语言行动等描写表达人物思想感情，突出中心思想的写作方法。二 体会关键语句的深刻含义。三 进行爱国主义教育，教育学生自觉地抓紧时间学好功课。教学设想：一 安排三课时。二 教学的重点和。

12、教学设计年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 3.8课题 6 最后一课第一课时 授课类型 新授课标依据1在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2对课文的内容和表达有自己的心得。

13、最后一课基础练习一基础部分1下列加粗的字注音完全正确的一项是 A宛转wn 钥匙yu 懊悔o来源:学优高考网来源:学优高考网B哽咽yn 肃静s 祈祷qC踱步du 锯子j 郝叟hoD诧异ch 糊涂t 赚钱qin2下列各组词语中有错别字的一项是 。

14、最后一课教学设计教学目标：一知识与技能：了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言行动神态心理细节描写，表现人物的思想感情，突出中心；学习本文通过设疑铺垫前后对比突出人物性格。二过程与方法：通过听读课文，复述课文，把握故事情节；通过合。

15、章节 第 7 课 课时 第 1 课时 备课人 罗宇婷 二次备课人课题名称 最后一课三维目标 1能在理清情节结构的基础上，用简要的语言复述故事内容。2通过课文有关语段的研读，分析人物的性格特点。重点目标 12 难点目标 12导入示标 同学们，。

16、7 最后一课明确目标1了解小说的主要情节，结合小说背景理解最后一课的含义2分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 。3懂得母语和国家之间的关系，树立热爱并学好汉语的意识，激发爱国热情。自主预习1自主。

17、7 最后一课教学目标 1介绍小说的时代背景。 2理清小说情节发展的四个阶段。 来源:gkstk.Com3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4分析韩麦尔先生形象。 5分析环境描写的作用。 6利用小说对学生进行爱国主义教育。 教学重点 1。

18、第 7 课随堂十分钟课时 1基础达标1.给下面的加点字注音或根据拼音写汉字。字帖 柏林 哽 住 钥匙 ch 异 o 悔 q do tn 开 kung 课2.选择恰当的词语填在句中横线上。平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 喧哗 喧闹 喧。

19、7 最后一课第一课时点击关键能说出小说的内容，能概括小说的主要情节。能初步把握人物形象。感悟法国人民在国土沦亡时的心情和强烈的爱国主义精神。课前预习背景解读18701871 年，法国和普鲁士之间爆发了普法战争，法国在战争中惨败，被迫将阿尔萨。

20、7 最后一课教学目标 1介绍小说的时代背景。 2理清小说情节发展的四个阶段。 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4分析韩麦尔先生形象。 5分析环境描写的作用。 6利用小说对不家务事进行爱国主义教育。教学重点 来源:gkstk.Com。