学练优七年级语文下册 第七单元 26强项令学案2新版语文版

1、12.蟋蟀在时报广场课标要求通过阅读教学引导学生进一步了解童话在语言运用形象刻画情节安排等方面的特点；引导学生深入理解这几篇童话的思想内涵，从而在情感态度和价值观等方面受到教育；在了解童话童话特点的基础上，引导学生试着学习创作有生活哲理和思。

2、18.桥梁远景图课时划分两课时学习目标1 .把握文章内容 2 .理清文章的说明顺序3 .分析本文的说明方法4 .品味本文语言的准确性和生动性。学习重点1 .把握文章内容和基本结构2 .分析本文的说明方法学习难点1 .品味本文语言的准确性和生。

3、11.巨人和孩子学习目标1在整体把握的基础上，理清文章的结构，概括各部分的内容；2赏析生动形象的景物描写，体会拟人手法的运用；3体会爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦的道理。学习过程一 激趣导入二作家作。

4、17.苏州园林第一课时学习目标1.掌握文章中的生字词。 2.朗读感知，整体把握文章内容。 3.理清文章结构，学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。作家作品叶圣陶，1894 年生，我国现代作家著名语文教育家，有优秀的语言艺术家之称。他原籍江苏。

5、16.纸船学习目标：1 解作者主要情况及其主要作品。2 理解诗的内容和诗人的思想感情。3 体会作者丰富奇特的想象。知识储备：泰戈尔，印度的多产作家。他从 8 岁开始习诗，在漫长的 60 余年的创作生涯中，共写了 50 多部诗集，计 1000。

6、14.乡愁学习目标1学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3体会作者浓厚强烈的思乡情怀。一预习导学链接材料作者简介：余光中1929当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946 。

7、16.纸船一文学常识学习。1纸船是一首外国散文诗，是新月集中有代表性的一首，这首诗充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。2作者简介：泰戈尔18611941印度著名诗人作家艺术家和社会活动家。他生于加尔各答市的一个富有。

8、14.乡愁学习目标：1理解诗歌的意象，理解作品的内涵2学习比喻排比等修辞方法的运用3感受和学习作品当中浓烈的热爱祖国热爱家乡的思想感情重点难点1领会诗歌中联想手法的运用2理解作品的深刻含义自学指导1通过正确流畅有感情的朗读，感受作品中所寄寓。

9、29.古文二则一明确目标：1.你知道垩斫质失容逃操善等词的含义吗2.你知道两则短文分别告诉了我们什么吗3.你知道出自本文的成语有哪些二学习重难点：1.理解两篇古文中所共同蕴含的道理：知音难得，知己难求。2. 出自本文的成语有哪些第一课时本课。

10、26.强项令学习目标 1.辨认文中生字新词 2.教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课文注释入手揣摩字词的意思。逐步积累文言词语。 3.细读课文用简洁的语言概括情节，学习董宣不因强权，秉公执法廉结奉公的精神。 4.引导学生用现代法制的。

11、诗词五首班级 姓名科目 语文 年级 七年级 课型 编号课题 30.诗词五首 主备人 审核人学习目标一能用正楷或行楷正确书写擢锦衾瀚海阑干等字词，读准擢锦衾掣见等字词。二激发自己的阅读和欣赏诗词的兴趣，感受古代诗词的艺术魅力，培养诵读和鉴赏诗。

12、29.古文二则一基础达标自主完成，二人互检1.下列加点字注音有误的一项是 A.卒z逢暴雨 B.郢人垩 漫其鼻端若蝇翼C.峨峨兮若泰山 D.臣则尝能斫 zhu之2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。. 郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。。

13、30.诗词五首学习目标： 1了解诗词相关的背景知识，熟练背诵默写诗词。2通过自主学习和小组合作，把握诗词的思想内容，体会诗词的意境美语言美。3全力以赴，激情参与，以极度热情投入学习中，享受学习与成长的快乐。快乐链接1 作者及背景渡荆门送别诗。

14、27.河中石兽学习目标1 理解实践出真知道的道理。2 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3 训练阅读浅近文言文的能力。教学重难点1 重点1 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2 训练阅读浅近文言文的能力。2难点：理解实践出真知道的道。

15、28.岳飞导学目标1自读自译，疏通课文，积累文言词语。2通过把握文章主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，提高口语表达能力。3学习岳飞的优秀品质，树立民族自尊心。探索体验一反复诵读课文，把握大意，试完成下列各题。1文中这些字，你会读。

16、28.岳飞学习目标 1掌握常用文言字词，提高阅读课文言文的能力； 2了解课文内容，理解人手传记中塑造的人物形象及人物的精神品质； 3学习课文概括描写与具体描写，正面描写和侧面描写相结的写法； 4学习岳飞精忠报国的精神，激发学生的爱国热情。 。

17、强项令 一 教材分析本课是语文版七年级下册第七单元的第一篇课文。本单元所选的四篇课文都是人物传记，而在第二单元学生已经学习现代的人物传记文章，对人物传记的基本写法已经掌握。因此，这对学生学习古代的人物传记有很大的帮助。本文是记述董宣办理湖阳。

18、26 强项令1.走近作者范晔398445，字蔚宗，顺阳人，南朝宋史学家。范晔早年曾任彭城王刘义恭的参军，后官至尚书吏部郎。他在原有的几种后汉书的基础上，整理改写成一家之言的史学名著后汉书 。2.文言知识归纳1通假字臧亡匿死隐藏。这个意义后写。

19、26.强项令教学目标：知道文言词语：特征数格杀被谢顿悉卒妻子的意义；学习董宣不畏权贵秉公执法廉洁奉公的精神；学习正面和侧面描写人物的方法。教学重难点：虚词以之的意思；树立现代法制观念。作者介绍：范晔，南朝宋史学家，作有后汉书。四史：汉书三国。

20、26.强项令学习目标 1.辨认文中生字新词 2.教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课文注释入手揣摩字词的意思。逐步积累文言词语。 3.细读课文用简洁的语言概括情节，学习董宣不因强权，秉公执法廉结奉公的精神。 4.引导学生用现代法制的。