选仿变换句式

1、第 1 页 共 16 页选用、仿用、变换句式一、导课：（朗读积累材料）句式本身无所谓优劣，有各自的表达作用。由于说话目的的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。有时虽然目的相同，但对象、场合不同，则须变换句式。而仿用，多用于扩展语句。汉语的句式丰富多彩，灵活多变。掌握句式的变换才能更好的选用和仿用。二、知识网络根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。它包含了以下内容： “选用句式”即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式。 。

2、句容三中 2012-2013 学年度第二学期高三语文教学案 语用专题复习第 6 份 总 7 份1压缩语段仿句、变换句式主备人：简仕平 检查人： 行政审核人：【教学目标】学会仿句，能够变换常见句式。【教学重点】掌握仿句、变换句式类题目的解题方法。【教学难点】能熟练进行仿句、变换句式的训练，提升学生的阅读与语言组织能力。【教学过程】一、引入1、把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹！几年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。 答案：蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的。

3、1选用、仿用、变换句式、修辞练习班级 姓名 号数 成绩 1 阅读下面的文字，完成后面的问题。“卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭”这是北岛的诗歌回答中的诗句，诗意揭示了生活中一种不合理的社会逻辑。请调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语） 。（1）反映一种更不合理的社会逻辑：_ _（2）表现一种比较公正的社会逻辑：_2下面一段话有三处句式不当，请加以修改。 屋檐上的瓦片掉下来时，小王与小李正从屋下走过。但见小王用力一推，小李被推开了，掉下的瓦片却碰伤了小王的脚，坐在地上再也站不起来。

4、选用仿用变换句式教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】十课时【教学过程和步骤】A、知识点解说句式种类A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、 “把 ”字句F、根据语体风格分：语句、书面句G、。

5、语文专题练习-选用、仿用、变换句式1阅读下面的材料，按照要求在横线上填写相关内容。徐帆，男，江苏南京人，东方大学文学院教授，我国红学界的后起之秀，尤以考证作者身世见长，专著曹雪芹家世考、 大观园人物论、 红 楼梦导读(优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。学校邀请徐帆和学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：_。2把下面画横线的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。(4 分 )究竟是有人说机遇决定成败对，还是有人说实力决定成败对，还是有人说战略决定成败对，还是有人说细节决定成败对呢？这取决于审时度势。

6、1课 题 选用、仿用、变换句式 主 备 人 王开县 课型 新授课课时 2课时 教具 多媒体与讲义知识点 掌握选用、仿用、变换句式的基本类型和答题技巧。能力点了解各种句式的基本特点和表达作用；能准确地进行主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句等句式间的互换，并能根据具体语言环境来选用、仿写句式及变换句式。教育点 正确掌握各种句式的特点及其表达运用，培养学生准确运用语言的能力，从而培养学生在生活学习中的语言交际能力，提高学生的语言综合素质。教学目标重难点1、仿写句子的基本题型及答题思维。 （重点）2、能根据具。

7、要点疑点考点,变换句式。变换句式是指由于某种需要，对原句的表达方式加以改变，由某种句式变为另一种句式，亦即人们通常所说的“换一种说法”。这种语言表达的实际操作能力，也是考生必须具备的。由于“语言表达”属于动态的语言范畴，它随着语言环境的变化而变化。就“变换句式”来说，它要求考生能够根据语言表达的实际需要，来完成句式变换。所以它能有效地检测出一个考生真正的语文能力，高考用它作为考查形式来选拔学生，当然也是必然的了。,变换句式注意点：,1、不能改变句子原意 2、保留原句的基本词语,高考语言表达专题复习句式。

8、选用 仿写 变换句式,制作人 安县中学语文组 罗登鹏,高考语言运用专题讲座(二),2011年4月1日,考点一 选用句式,考点精讲选用句式要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。本考点应注意以下几点：一、话题保持一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切关系，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。如：,返回目录,填入下面横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找。

9、专题二 选用、仿用、变换句式,体验高考真题,1(2010年高考课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分) 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 答：_,解析：这是一道仿句题，要做好仿句题，必须先确定需要改变和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行词语替换。分析可知本题的仿句就是要依据“如果害怕，那它永远不能”的句式，进行词语替换。 答案：示例：溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇聚于江海；小鸟。

10、,2013年高考专题复习-选用、变换、仿用句式,一、汉语句式的种类 （ 8种 ）A、根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句,二、各种句式的特点,陈述句：毒品毁掉了他的一生。,一般性叙述，没着重强调。,疑问句：谁说不是毒品毁掉了他的一生？,强调毒品危害的肯定性。,感叹句：毒品毁掉了他的一生啊！,着重于抒发感叹语气。,被动句：他的一生被毒品毁掉了。,强调重点是受事主语。,把字句：毒品把他的一生毁掉了。,强调重点是动词谓语。,否定句：毒品不是没有毁。

11、形似神合， 意定形变 选用、仿用、变换句式,一、考纲在线 考试说明规定：在保持原意的前提下，恰当地“选用、仿用、变换句式”“能力层级为E级”。 选用句式”是在不改变原句基本意思的情况下，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程，同时也是表意优化完善的过程。 仿用句式，要求考生能仿照所提供语句的句式特点，新造一句或多句句式相同、内容与上下文衔接的句子。 变换句式，要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。,【考纲解读】,【案例导引】,1.(2013山东高考)以下是某中学庆祝教师节文艺。

12、选用 仿写 变换句式,现代汉语基本句式,具体解说（常用的六种类型）： 陈述句：毒品毁掉了他的一生。一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了他的一生？强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了他的一生啊！着重于抒发感叹语气。 被动句：他的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。 把字句：毒品把他的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉他的一生。强调事实的存在。,几个需要辨别的句型,整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐可以起到强。

13、高考语文总复习之选用、仿用、变换,选用句式，根据上下文的特定语境在句式、连贯、表情达意等方面的要求或根据题目的要求，选择使用恰当的句子，以增强语言的表达效果。能力层级： D 表达应用,一、选用句式,题型语句复位题,一、话题是否保持一致,二、语序是否一致,三、语境是否一致,四、句子结构是否一致,五、关联词搭配是否恰当,六、语义是否关联,七、逻辑顺序是否合理,八、音节是否和谐,仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考。

14、选用、仿用、变换句式,意定形变，形似神合 式,一、句式的概念二、句式的分类,一、选用句式,题型：复位填充（定位选句） 句式评析题,注意: 话题保持一致 情调氛围一致 符合逻辑 句式结构一致,填入下面横线上与上下文衔接最好的一句是 ( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 把他从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A 妈妈找了好久，最后才发现他， B 但后来还是让妈妈给找到了， C 使妈妈找了好久，终于把他找到， D 但妈妈毕竟发现了他，,B,注意 话题保持一致,语段前后的主语都是小明。 A 项换成主语“妈妈”，与后句不连贯，C 项前句与语段。

15、变换、选用、仿用句式,变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。 能力层级： E 表达应用,常见句式变换类型,长句与短句的变换主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 整句与散句的变换 常式句与变式句的变换 口语句式与书面句式的变换,不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。,变换句式。

16、选用仿用变换句式,句式的分类,汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不同的称说： 从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句； 从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句； 从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句； 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句（各种倒置句称为变式句）。 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； 从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。,写句子,仿,学习目标,高考题例,常见题型,答题要领,错答剖析,答题步骤,课堂练习,分析历年高考仿句题;了解。

17、1,第一章,语言知识和语言表达,选用、仿用、变换句式,第,8,节,2,考试大纲对本考点的要求是“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D（表达应用）。“选用句式”就是要求根据特定的语言环境选用恰当的句式以增强语言的表达效果。选用句式还是一个修辞问题，与“连贯、得体、简明”的修辞要求存在着交叉关系。近年单独命题较少，一般结合辨析和修改病句、语言连贯、仿用句式进行考查，每年都考。,3,“仿用句式”就是要求在一定的语境中，根据表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。它通常是给出。

18、选用仿用变换句式,类型：,按语气分：陈述句、疑问句、祈使句感叹句 按结构分：主动句与被动句肯定句与否定句长句与短句常式句与变式句整句与散句口语与书面语,陈述句与疑问句:,这本书是我的. 这本书不是我的吗? 你这样做是违反规定的. 你这样做难道不是违反规定的吗?,陈述句与感叹句:,我们的班级很团结.我们的班级多么团结啊!,祈使句与疑问句:,让我来试试. 能不能让我来试试? 这件事一定要让他去做. 这件事可不可以让他去做?,肯定与否定：,克隆羊的技术可以掌握。 克隆羊的技术不难掌握。 克隆羊的技术并非不能掌握。 注意： 双重否定表示。