1、选用仿用变换句式,类型：,按语气分：陈述句、疑问句、祈使句感叹句 按结构分：主动句与被动句肯定句与否定句长句与短句常式句与变式句整句与散句口语与书面语,陈述句与疑问句:,这本书是我的. 这本书不是我的吗? 你这样做是违反规定的. 你这样做难道不是违反规定的吗?,陈述句与感叹句:,我们的班级很团结.我们的班级多么团结啊!,祈使句与疑问句:,让我来试试. 能不能让我来试试? 这件事一定要让他去做. 这件事可不可以让他去做?,肯定与否定：,克隆羊的技术可以掌握。 克隆羊的技术不难掌握。 克隆羊的技术并非不能掌握。 注意： 双重否定表示肯定 三重否定表示否定,判断下列句子意思是否正确：,雷锋精神当然要
2、赋予它新的内涵，难道能否认现在就不需要学习雷锋了吗？ 老一辈革命家无时无刻不在关心青年人的成长。 谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。,主动句与被动句:,战争开始的时候，他的父亲死在 前线，后来德寇又杀死了他的母 亲，他的祖母和妹妹是饿死的。战争开始的时候，他的父亲死在 前线，他的母亲被德寇杀死了， 他的祖母和妹妹是饿死的。,陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。,疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同的一生？（强调毒品危害的肯定性。）,感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！（着重于抒发感叹语气。）,被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了（强调重点是受事主语。） 把字句：毒品把讲师范可同的
3、一生毁掉了。（强调重点是动词谓语。） 否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。（强调事实的存在。）,例题：,我们打败了大连队。 1主动句：我们把大连队打败了。2被动句大连队被我们打败了。3反问句：难道我们不是把大连队打败了吗?,长句变短句 ：,长句的特点一般有三： 一是修饰语（定语、状语）多 二是并列成分多 三是某一成分的结构比较复杂,长句改为短句主要有两种办法： 一是将长句中较庞大的成分抽出来，改成分句或单独成句； 二是把并列成分拆开，重复跟并列成份直接相配的成分，形成叠用句式。,例题：,（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命
4、中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。,我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。,例题：,将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。,a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、
5、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。,例题：,这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场画。 参考答案这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为了开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场画。,例题：,把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动。 今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。,今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进行机
6、构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。,例题:,毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定能够实现。,1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言，这个预言必定能够实现。,例题:,他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。,短句变长句可按照以下步骤进行： 理清所有短句的主要内
7、容，确定主干把其余短句变成短语，作为修饰主干的修饰成分。,他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生.,长句与短句高考练习题： （2001年）,把下面的长句变成短句：现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人。,主干提取法：,现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。,例2006高考天津卷）请将下面的译文改写成三个短句。,传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其
8、他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 。 。 。,命题意图：此题考查考生变换句式的能力。,解题分析：先要理清长句的结构，提取修饰成分；然后把每一个修饰成分变成每一个单句；最后按合理的顺序加以组织。,答案：传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂 斯以不同的方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。,句子重组： 句子重组必须分析句子结构，正确把握分句间的逻辑关系，同时要注意前后话语的衔接。,例（2006年高考江西卷）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在水中为王，是凭着一切足以谛造太平世界的
9、所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,解题分析：先对句子结构进行分析：原句是一个表示并列关系的复句；然后根据要求以“地上的狮、虎”开头进行调整。在调整过程中必须遵循不能改变句子的原意这一原则。,答案 ：空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以谛造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,常式句和变式句 :,汉语中单句正常的语序一般是：定语主语状语谓语补语定语宾语。,常式句是指其成分按一般次序排成的句子，而变式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常见的变式句有：1
10、主谓倒置 2 定语、 状语后置。常式句与变式句的转换的主要思考点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。,你怎么了？（常式句） 怎么了，你？（主谓倒装） 我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。（常式句）昨天下午 ，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演（状语提前） 他急匆匆地走进来了。（常式句） 他走进来了，急匆匆的。（状语后置）,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（变式句）,她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 (常式句),起来，饥寒交迫的奴隶！ 他离去了，
11、在依依不舍之中。 大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 这果子吃不了，太硬了。,整句与散句:,结构相同或相似的一组句子叫整句。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句和散句互换的思考点主要是复重性用词，整句改散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分；散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。,整句与散句:,将下面画横线的部分改写成整句。在我的记忆深处，使我终身难忘的却是这样一种花：它在寒冬腊月的冰天雪地里怒放，不是开在阳春三月和花坛暖房里；是凛冽的北风，而不是和煦的春风迎接它的出生；春风雨露不能滋育它成长，只是人民的眼泪和心血才滋育它成长
12、。,它是在寒冬腊月的冰天雪地里怒放，而不是开在阳春三月和花坛暖房里； 它是在凛冽的北风里成长，而不是 出生在迎接它的和煦春风里； 它是在人民的眼泪和心血的滋育下成长，而不是成长在春风雨露中。,把下面句子变成散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。,改：尽管这些来自不同地区的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。,仿用句式,仿用句式，即根据提供的语句句式特点，仿写出一个或几个内容相关、句式相同的句子，它常和修辞手法结合起来考查。在仿写句子的过程中，要做到“四要”“四忌”。,1、话题要“从一而终”
13、，忌另起炉灶,话题就是题目中规定的陈述对象。已经定 好了的话题，仿写时必须与之保持一致， 要做到“从一而终”，严防脱离。当然，题 目已明确要求更换话题的，则另当别论。,例：仿照下面排比句的句式，在横线上写出两个句式相同的句子。,什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我枝头斗妍的年龄最理想，月亮说： ，海鸥说： ，太阳说：我燃烧的青春最辉煌。,误例：我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好。,误例分析：前文有“什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？” 显然这已经规定了仿写时必须以“心灵” “人生”为陈述对象，而在误例中“月亮”“海鸥”的回答则分别
14、是“光芒”和 “舞姿”，这就偏离了话题。,答案：我坦荡的心灵最明亮我搏击风雨的人生最美好,2修辞要“亦步亦趋”，忌修辞失当,仿写句子常和修辞格的考查结合在一起，考查频率较高的修辞方法是比喻、排比、比拟、对偶、对比。仿写时无论运用何种修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的规范要求。,例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要求与原句字数相同。）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。,误例 学校是我家：校长是父亲， 班主任是母亲，同学们是兄弟姐妹。,误例分析 试题所给的仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻
15、，组成排比的形式，每个比喻合理贴切新颖，共同表达了一个完整的意思。但误例却不符合这些要求。人（校长、班主任、同学们）和人（父亲、母亲、兄弟姐妹）属同类事物，不能构成比喻关系。,答案示例：,天空是哲人的头颅：白云是思想， 清风是感叹，飞鸟、彩虹是天空闪现 的灵感。,乡村的夜是一个大舞台：夜幕是背 景，星星是灯光，青蛙、蝈蝈是主角。,人生是一部戏剧：呱呱落地是序幕， 努力奋斗是发展，哭声、笑声是人生的 插曲。,3结构要“循规蹈矩”，忌盲目随意,仿写句子要与原句句式一致。仿 写前要弄清原句的结构特征，是 复句的要注意分句间的语意关系， 是单句的要分清兼语句、连动句、 主动句、被动句等，切不可在结 构
16、上和原句“貌合神离”。,例在画线部分填上恰当的话，使分号 前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说：希望是地平线，就算看 得见，也永远走不到；乐观者说：希望是 ， ，。乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送 到胜利的彼岸；悲观者说：风是 ， 。,误例 （希望是）中午的太阳，既能 看得见，也能感受到它的温暖。（风是）鸟的阻力，能把吹到无底的 深渊。,误例分析 从句式的角度看，此题所给语句有三个特点：“希望是地平线”是判断句，也是个比喻句；“就算也”是让步关系的复句；“希望是地平线”，“地平线”没有定语，“风是帆的伙伴”，“伙伴”有领属性定语。把这些要求和误例比较就会发现，误例虽用了比喻，但“太阳”
17、前加了定语；而且没有用“就算也”这种句式，没能体现让步关系，却写成了并列关系；误例虽用了判断句，但没有运用比喻的修辞方法。,答案示例 （希望是）启明星，即使 摘不到，也能告诉你曙光就在前面。 （风是）浪的帮凶，能把你埋葬在 大海的深处。,4内容要“百花齐放”，忌格调不高,仿写要求考生充分发挥想象能力，编织 百花齐放的内容，同时要有境界，有文 采，有神韵，有哲理，要防止语言苍白、 缺乏文采、格调不高等弊端。,例仿照例句的格式，根据提供的 开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一艘无 舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，人生就像 ， 。,误例 一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡， 到处乱窜。,误例分析 误例虽然和原句结构 一致，都属于假设关系的复句，而 且运用了比喻的修辞方法，但整个 句子缺乏美感，格调不高。,答案示例 一只折翅的雄鹰，跌跌 撞撞，缺少目标。或：一只断线的风筝，飘飘悠悠， 迷失方向。,
