变换句式2015

1、,长短句变换,句子的基本知识,什么是句子 ?,句子是由词或短语构成的，能够表达完整的意思（如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨）的语言运用单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 它具备4个条件：具有一定的结构；表达一个完整的意思；有一个语调，书面上使用语气助词或句末标点符号（句号，。

2、1,第一章,语言知识和语言表达,选用、仿用、变换句式,第,8,节,2,考试大纲对本考点的要求是“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D（表达应用）。“选用句式”就是要求根据特定的语言环境选用恰当的句式以增强语言的表达效果。选用句式还是一个修辞问题，与“连贯、得体、简明”的修辞要求存在着交叉关系。近年单独命题较少，一般结合辨析和修改病句、语言连贯、仿用句式进行考查，每年都考。,3,“仿用句式”就是要求在一定的语境中，根据表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。它通常是给出。

3、选用变换句式,将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句(可适当增减词语,保留全部信息,语意连贯) 书斋外面是阳台,阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。 答：书斋外面是阳台,阳台外面_,是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。（特点？）,无论是选用、还是变换句式，都必须掌握句子的类型及句式变换的类型。,一、知识点解说句式种类 （ 8种 ）A、根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句,D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分的。

4、选用 、变换句式,教学目标,1、解读考点，明确高考对选用变换句式的要求，考查方法。 2、明确高考对选用变换句式的具体考查形式，总结解题方法。 （长短句的变换） 3、通过适当练习熟练解题思路。,课前热身,1、（2008年，淄博模拟）把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述的更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现状的做法表示反对。2、（2008年，高考重庆卷）用四个反问句重组下面语句。可以增删个别词语，但须保留原意，并保持语义连贯。每。

5、句式的变换,经常考查到的几种主要的句式,（一）主动句、被动句 （二）肯定句与否定句 （三）常式句与变式句 （四）整句和散句 （五）单句和复句 （六）长句与短句,变换原则： （1）不能改变原句的意思。 （2）要注意语意连贯，句子通顺。,单句与复句的变换,为了表达的需要，有时可以把几个单句换成复句的形式表达，揭示出事物之间的内部关系，比如： (我)看见豆一般大的黄色的灯火光。 (我)听得毕毕剥剥的鞭炮。 四叔家正在“祝福”。这三个单句在小说祝福里是用复句表达的： (我)看见豆一般大的黄色灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是。

6、变换句式,变换句式指的是用不同的句式表达基本相同的意思。 常见的句式有： 主动句和被动句 肯定句和否定句 陈述句和反问句 单句和复句 常式句和变式句 长句和短句 整句和散句,主动句与被动句的相互变换,动作、行为的发出者在主语位置上就是主动句，主动句强调、突出动作行为的发出者，如：“我拿走了书。” 动作、行为的被支配者在主语的位置上就是被动句，它强调、突出的是被支配的对象，或者主动者不需要或不愿或无从说出，如：“书被我拿走了。” 选用被动句，有时还为了使句式整齐或表示特定的感情。,同一个意思，可以从正面去表达，。

7、变换句式,句式是近几年热门的测试形式，其中变换句式在近五年中除2000年外每年都考，2003年连同春季高考考了两次，因而加强变换句式题的训练有很高的实用价值。,2、变换句式1998年以来一直采用简答题这种题型，今年估计不会改变，因为其他题型很难适合变换句式这个考点的特点 。,一、命题预测：,1、变换句式题与修辞方法或扩展语句融合为一体进行考查，这样既是考句式也是考修辞或扩写，一石三鸟。,汉语的句式灵活多变。根据表达语气分，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据主语的性质分，有主动句、被动句；根据结构的繁简分，有长句。

8、变换句式金湖二中语文备课组,考试说明中，“语言知识和语言表达”第2条第5项是“选用、仿用、变换句式”。能力层级为D级（应用）。变换句式要求考生能够掌握各种类型的句式的特点及其相互变换的方法。,考点解读,教学重点： 长短句的变换教学难点： 整句和散句的变换,句式变换的类型及方法,1.主动句与被动句的变换在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。变换重点主要是主语和宾语的转换,我们引进了新技术。（主动句）,新技术被我们引进。（被动句）,她被学生评为最受。

9、选用仿用变换句式,类型：,按语气分：陈述句、疑问句、祈使句感叹句 按结构分：主动句与被动句肯定句与否定句长句与短句常式句与变式句整句与散句口语与书面语,陈述句与疑问句:,这本书是我的. 这本书不是我的吗? 你这样做是违反规定的. 你这样做难道不是违反规定的吗?,陈述句与感叹句:,我们的班级很团结.我们的班级多么团结啊!,祈使句与疑问句:,让我来试试. 能不能让我来试试? 这件事一定要让他去做. 这件事可不可以让他去做?,肯定与否定：,克隆羊的技术可以掌握。 克隆羊的技术不难掌握。 克隆羊的技术并非不能掌握。 注意： 双重否定表示。

10、2018年6月15日7时23分,1,高考专题复习选用 仿用 变换句式,2018年6月15日7时23分,2,本部分复习内容,知 识 点 解 说,高考例题简析,巩 固 训 练 题（选用 仿用 变换）,2018年6月15日7时23分,3,知识点解说,2018年6月15日7时23分,4,A.根据表达语气分:B.根据主语的性质分:C.根据结构的繁简分:D根据判断的性质分:,陈述句 疑问句祈使句 感叹句,主动句 被动句,长句 短句,肯定句 否定句,句式种类,2018年6月15日7时23分,5,E.根 据 句 子 成 分或成分句的位置分:F.根据语体风格分:G.根据句式整齐分:H.根据句子数量分:,口语句 书面句,整句 散句,单句 复。

11、高考专题,句式的变换,（一）说明：长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容量大，那就是长句，否则就是短句。至于复句，不管它分句多少，字数多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。,（二）要求：内容不能省略，可调整语序，可增删某些词语，不能有语病。,一、长短句的变换,一、长句变短句 ：首先找出其主干，看其是属主干复杂还是附加成分复杂，然后找相应的变换方法。,(一)主干复杂1、主语是并列的几项，公式为: A1、A2、A3、B、C=A1B。

12、变换句式,变换句式是属于语言运用的一种，要求学生能根据一定要求将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。 变换句式有两个原则: 一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。 变换句式考查的类型较多，综观历年高考题经常考的有长短句互换、整散句互换、重组句子。,长短句互换,句子的长短只就单句而言，长句和短句是相对的，并没有截然的的界限，一般情况下，用词较多，结构复杂的句子就是长句，反之就是短句。,长句变短句,（1.）先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将他们变成按一定顺序排列的短。

13、选用、 句式,变换,概念,变换句式是根据题目的要求，在不改变原意的前提下，改换句子的结构方式。,句式类型：,按语气分： 陈述句、疑问句祈使句、感叹句,按结构分： 主动句与被动句肯定句与否定句短句与长句常式句与变式句整句与散句,变换句式,基本原则,不能改动原意,陈述句与反问句,陈述句是肯定语气，变为反问句时，要加一否定词，成为双重否定句。,陈述句是否定语气，变为反问句时，要去掉否定词。,变换方法,难道他是一个善良的人吗？,例1：这本书是我的。,这本书难道不是我的吗？,例2：他不是一个善良的人。,示例,陈述句与感叹句,我们。

14、变换句式,阅读创新方案4446页理清知识点,考点解说 变换句式是根据题目的要求，在不改变原意的前提下，改换句子的句式。,考查形式：主观题,从近几年高考来看，句式变换题主要涉及到以下几种形式： (1)长句和短句的变换； (2)整句和散句的变换； (3)复句重组；,不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。,变换句式的原则：,一、长句变短句,长句的特点：1修饰语（定语、状语）多； 2并列成分多； 3某一成分的结构比较复杂。,优点：表意严密、精确、细致，常用于议论性、说明性的文。

15、变换句式,教学目标： 一、了解现代汉语常用句式 二、掌握常见句式的变换方式,高考要求：能够根据题目的要求，在不改变原来意思的前提下变换句式,常见句式变换类型,整句与散句的变换 长句与短句的变换 常式句与变式句的变换主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换,不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。,变换句式的原则：,一、整句和散句,整句：结构相同或相似的句子，它主要指排比句和对偶句,散句：结构不整齐、各式各样的句式交错运用的一组句子,答题要领： A: 读懂原。

16、选用、变换句式 1.改写下面的句子，使之结构相同或相似，句式协调。（可增删个别词语）教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教育还是艺术，如果没有创新也就没有了生命。答案 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。（或：教育是事业，它以献身为意义；教育是科学，它以求真为价值；教育是艺术，它以创新为生命。）,2.请从下面课文中任选两篇，运用对偶的修辞手法，写一则评语。示例：雷雨雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽债情仇。逍遥游将进酒赤壁赋。

17、中考复习专题 句式的变换,一、句式转换类型二、句式转换原则三、句式转换方法,1、主动句与被动句2、肯定句和否定句3、长句与短句4、陈述句与反问句5、常式句与变式句6、散句与整句的变换,变换的原则,1、不能改变原意变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。2、要同语境协调,要合乎语法和逻辑规律句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下。

18、变换句式,变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。能力层级： E 表达应用,考点阐释,常见句式变换的类型,长句与短句的变换 句子重组 整句与散句的变换 口语与书面语 常式句与变式句的变换 肯定句与否定句的变换 主动句与被动句的变换,长句与短句的变换整句与散句的变换句子重组口语与书面语,重点题型：,一、服从增强语言表达效果的需要二、不能改变句子。