西师版四年级积累运用八

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10、 积累与运用三 教学目 1 喜 和 累成 ,能恰当地运用成 。 2 累广告 ,增 保意 。 3 在活 中学 文,用 面口 等方式表达自己 察 物的体会收 ;活 中培养 极参与主 探索的精神;养成 于向他 教和与他人分享收 的良好品 。 4 。

11、积累与运用一主备老师:讲课老师:教学目标:1感悟拟人句,试着运用拟人句。2积累歇后语,感受汉语言文字的魅力。3能用普通话清楚明白地介绍假如我来当老 师 的设想;能认真倾听别人的发言,并能简要转述别人发言的主要内容;能接纳别人的不同意见,养成。

12、 积累与运用四 教学目标 1 2写秋景的诗句,积累语言。 3 4 人的发言。 5 教学准备 口语交际习作:师生回忆班上曾开展过的集体活动,想想活动的形式步骤及人员的分工 情况。 教学时间 3 课时。 教学过程 一温故知新 1 习后,积累与运。

13、 积累与运用八 教学目标 1自读词语,发现词语的奇妙。 2读背古言名句,理解古言名句意思,能主动积累和运用古言名句。 3读懂成语故事,理解成语夸父逐日的意思。 4能大方主动有礼貌地向同学介绍自己小组里的小伙伴,训练语言表达能力。 5留心观察。

14、12白鲸 教学目标1自主学会本课生字新词。2正确流利有感情地朗读课文。3能联系上下文或查工具书理解词语的意思,联系上下文或生活实际理解句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解白鲸的特点,激发学生热爱动物热爱大自然的美好情感。教学学重难点通过。

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