积累与运用（八）教学目标1、自读词语，发现词语的奇妙。2、读、背古言名句，理解古言名句意思，能主动积累和运用古言名句。3、读懂成语故事，理解成语“夸父逐日”的意思。4、能大方、主动、有礼貌地向同学介绍自己小组里的小伙伴，训练语言表达能力。5、留心观察生活中与家人一起度过的美好时光，不拘形式地写下家中的见闻、感受。教学准备1、教师收集一些古言名句写在小黑板上。2、教师收集古代诗人、现代作家描写家庭生活美好的诗句、文章。3、学生回忆平时自己与家人一起度过的美好时光。教学过程一、温故知新123两个词是反义词。456二、语海拾贝1。23456三、点击成语123四、口语交际12说话；有的你对小伙伴了解多少呢？3爱好等等。4评选出谁自然大方、有礼貌，谁听得最认真。567表达清楚。在听别人的发言时，应细心聆听，看看对你有什么启示。五、习作百花园123色。4的温馨，分享你的开心。待会儿比一比，谁写得精彩。567见批注在文后。六、自主阅读园地12理解的词句，反馈信息。34组中交流读后收获，鼓励学生将积累的优美词语、精彩句段运用到平时的写作中去。5
