新文化运动公开课2016

1、【教学目标】1、知识与能力：通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动的主要代表人物：掌握新文化运动的主要内容及历史意义。2、过程与方法：通过对新文化运动背景的分析，培养学生根据历史现象分析历史问题的能力；通过对新文化运动兴起及主要内容的探究，培养学生通过感知得出历史结论的能力；通过学生表达自己对新文化运动的看法，培养学生通过反思交流、形成价值判断的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动， “民主”与“科学”是新文化运动的两。

2、,结合材料，思考新文化运动兴起的背景是什么？,袁世凯在天坛祭天,材料一,材料二,材料四,1、政治：,2、经济：,3、思想：,西方启蒙思想进一步传入中国 袁世凯掀起尊孔复古逆流,民族资本主义进一步发展,民国初年帝国主义加紧侵略中国， 袁世凯倒行逆施，复辟帝制,一、新文化运动的兴起,（一）背景,4、个人：,一批激进的民主主义者的新认识,根本原因,直接原因,一、新文化运动的兴起,（二）概况,兼容并包，思想自由”,北大为什么能成为新文化运动的中心？,1、新文化运动产生的基本条件不包括： A、中国民族资本主义得到进一步发展 B、西方启蒙。

3、,新文化运动,读一本杂志,品一段历史,陈独秀(18791942),安徽安庆人,李大钊（18891927 ）,河北乐亭人,胡适（1891一1962）,安徽绩溪人,鲁迅（1881年1936年),浙江绍兴人,周作人18851967) ,浙江绍兴人,刘半农(1891-1934),江苏江阴人,沈尹默1883-1971)浙江湖州人,钱玄同(1887-1939 ),浙江湖州人,集结号起聚群英,解读新青年的作者群,新青年主要作者简历表,这段话反映了陈独秀创办新青年的宗旨是什么？,“辛亥革命以后，袁世凯要复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如。

4、“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。”大国崛起,第15课 新文化运动与马克思主义的传播 编制：高三历史组 执教：卢红斌,冲击 嬗变 抉择,考试说明课标要求,学习目标,导入：梁启超谈中国五十年之变化,古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。 第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来， 国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳。 第三。

5、【课程标准】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,第15课 新文化运动与马克思主义的传播,一、时事所逼：新青年的创办,1915回国，两个孩子父亲，生活拮据。,个人生活：,民族前途：,“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”,尊孔复古 民族危机 共和难行,二、锋芒渐露：新青年的成长,新青年大事年表 1.1915年，青年杂志创办 2.1916年，杂志改名新青年，陈独秀主编。

6、未名湖,图书馆,红楼,从这些图片你可以看出是那个地方吗？,1、为什么会出现“新”的文化运动？ 2、新文化运动到底“新”在何处呢？ 3、怎么看“新”？,本课的线索“新”,一、为什么会出现“新”的文化运动,辛亥革命后， 多数中国人的精神面貌是怎样的呢？,三寸金莲,辜鸿铭的茶壶茶杯理论,中国人愚昧无知、封建迷信,袁世凯掀起尊孔复古逆流,袁世凯登基,资本主义经济的发展,百年老店冠生园,刷新国民的观念 重铸国魂,时代的召唤,新文化运动的兴起：,青年杂志,陈独秀、胡适等,民主与科学,新青年,北京大学,鲁迅 陈独秀 李大钊 蔡元培 胡适,对号。

7、习总书记指出，体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。,文化自信习近平提出的时代课题,再 认 新文化运动“新”,2017届高三一轮复习,专题三 近代中国思想解放的潮流,回忆新文化运动的主干知识,“新”在哪？,读上面四幅图，请回答： (1)上述报刊书籍分别代表着中国近代史上什么事件？ (2)中国向西方学习经历了一个怎样的过程？,特点：,抵抗派 洋务派 维新派 革命派 激进派,师夷长技以制夷,中体 西用 师夷长技以自强,维。

8、,当时的中国需要一场怎样的变革？,张裕葡萄酒巴拿马获奖全国注册厂矿数量大增,广东某富豪纳妾108位 校园上演戏剧娜拉,袁世凯接受二十一条并率文武百官隆重祭孔,政治危机 民族危机 道德信仰危机,资本主义经济发展 资产阶级力量壮大,娜拉来到中国,道德文化危机 西方思想传播,第12课 新文化运动,第四单元 新民主主义革命的开始,1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。 2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义 3.认识新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，增强在新时代条件下的民主与科学意识。,学习目标,一。

9、1新文化运动教学设计一、教情学情分析（一）教材分析新文化运动是思想领域里，资产阶级知识分子同北洋政府统治进行的斗争。它既承接了前面的“顺乎世界之潮流”这一知识点，又为下一课“马克思主义在中国的传播”埋下了伏笔。新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。（二）学情分析本课的授课对象是高二学生，他们思想活跃，理性思维能力有较大提高。但对历史现象的认识还没有上升到一定的高度。所以，要在教学中创设情景、并进行启发式讨论。二、教学目标根据新课程标准对本课要求（。

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11、2019/6/26,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,A.政治形势：军阀割据混战,1新文化运动的背景,B.经济基础：资本主义发展,C.思想文化：尊孔复古逆流,2019/6/26,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,欲登帝位的袁世凯,尊孔复古的逆流,2019/6/26,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,2新文化运动的兴起,A陈独秀创办新青年-新文化兴起的标志,B新文化运动的领袖人物及主要活动基地,2019/6/26,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,陈独秀（1880-1942） 安徽怀宁人,胡适（1891-1952） 安徽绩溪人,李大钊。

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13、,1915年以前北京大学师生问候语,老师：老爷们请起立！ 众生：（懒懒散散地做动作）,老师：老爷们好！ 众生：大人好！,老师：老爷们辛苦了！ 众生：升官发财！,北京大学，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，被公认为中国的最高学府 .但是在新文化运动以前是一处官僚养成所，学生多为京官子弟，毕业后也是当官，因此教员称学生为“老爷”；学生称教员为“大人”。教员们不从事研究，只为养家糊口；学生们更无心学习。,15课 新文化运动,课标要求：概述新文化运动的主要内容， 探讨其对近代中国思想解放的影响。,一、。