欣赏课京调教案

1、欣赏课奥林匹克的号角教学设计一、教学目标：1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接 2008 年北京奥运会的召开。2、熟悉音乐中比较突出的演奏乐器，并能聆听乐器的音色。3、能够分辨不同乐段中表现的不同情绪。二、教学重点：聆听音乐中的演奏乐器三、教学难点：分辨音乐中不同的段落四、教学准备：钢琴、录音机、磁带、奥林匹克图片五、教学过程：（一）导入新课1.学生听奥林匹克号角音乐进教室2.你知道 2008 年对我国来说有一项重要的赛事是什么？3.提起奥林匹克你能说说哪。

2、小学音乐欣赏课教案音乐欣赏课往往是可以陶冶情操的。增长知识的一个过程。小学音乐欣赏课教案，欢迎大家阅读参考。小学音乐欣赏课教案一： 教学目标：一、通过讲述天鹅湖故事内容，让学生感受体会乐曲的情绪的发展。二、通过选择彩带表现乐曲的情绪发展，让学生接触了解带再现的三段式结构。三、通过各种形式的对同一乐曲的欣赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。四、启发学生展开丰富地想象。鼓励学生能和自己的好朋友一起用自己喜欢的方式 (如：演奏、跳舞、画画、写诗等等)来表现出对乐曲的感受。教学重点：感受乐曲的情绪和发展变化，记。

3、1柏景湾小学生成性教育教学模式教案学科 美术 年级 一年级 备课人 谢东文课题 ：花狮子（欣赏课） 课时数 1教材解读： 小学一年级美术书封面内页有一幅美术作品：安塞农民画花狮子 。安塞农民画既是一种传统的绘画艺术，又是一种逐渐成熟的新兴画种。它具有鲜明的民族风格和地方特色，并极富浓郁的乡土气息。作品造型夸张，生动，色彩对比强烈、艳丽、形象质朴，花纹饱满。因而具有传统的装饰美。画面充满了当地农民的美好愿望。安塞农民画具有浓厚的人情风俗和生活气息。每一幅农民画仿佛都诉说着一个动人有趣的故事，表达了作者对家乡的。

4、二胡曲赛马赏析教学设计：唐璐（05 级音乐学 3 班学号 05210308）指导老师：陈明年 级：初中一年级课 题：二胡曲赛马教学目标1、欣赏赛马，了解二胡的基本知识。2、能有感情的演唱主题旋律。3、在乐曲欣赏中了解民族乐器和民族音乐。4、接受爱国主义教育，提升民族自豪感。教学重点了解二胡基础知识，提升民族自豪感。教学难点体会曲子所表达的情绪。教学过程一、新课导入。猜马蹄声导入，激发学生学习的兴趣，让学生简单了解蒙古族的传统节日“那达慕大会”。师：听，这是什么声音？师：你们是否喜欢马？为什么？师：我国哪个民族的人经。

5、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123欣 赏 课 杜 鹃 圆 舞 曲 教 案【教学内容】欣赏乐曲杜鹃圆舞曲【教学对象】小学二年级学生【教学时间】一课时【教学目标】通过对乐曲的欣赏，能区分出乐曲有几个乐段，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步，选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲的欢快情绪，培养学生团结合作的能力。【教学重点】记忆乐曲的第一主题，随音乐律动【教学难点】区分乐曲的其他段落【教具准备】多媒体、打击乐器、录音机、光盘、挂谱。【教学过程】一、组织教学1、听杜鹃。

6、可爱的家欣赏课教案篇一：三年级下册音乐教案第二单元 可爱的家第二单元 可爱的家第一、二课时【 教学内容】学唱歌曲可爱的家 【 教学目标】（一）知识与技能目标：认识“弱起小节” ，并能在歌曲中运用。（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。【 教学重、难点】（一）通过歌曲可爱的家感受和体会家庭的温馨。（二）了解弱起小节在歌曲中的运用。（三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。【 教。

7、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-欣赏课北风吹教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学目标：一、聆听不同体裁、形式的北风吹感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感！喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。二、在活动中赏析乐曲的结构、情绪。了解歌剧与其它艺术的异同。通过欣赏。

8、音乐与生活教学目标：1.通过对一组实用性音乐的欣赏，提高学生对音乐表现内涵的感受力；2.了解音乐与人类生活的关系，拓宽学生的音乐文化视野；3.以各种方式演示实用性音乐，培养学生的创造性思维。重点难点：1.重点：通过各种手段，让学生了解音乐的实用功能；2.难点：找到音乐风格与生活情景的结合点。教学目标：1.知识目标：实用音乐的特点；2.能力目标：利用网络资源学习音乐；通过交流、合作等方式探究音乐。3.情感目标：热爱音乐、热爱生活；用音乐关爱自己和他人。教学用具：多媒体教学过程：一、导入课题： 1.组织教学；2.学习方。

9、黄梅戏欣赏课教案授课年级：三年级 课型：欣赏课教学内容：欣赏、模仿黄梅戏女驸马 ，初步了解黄梅戏的发展教学目标： 1、学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性活动。 2、通过本课的学习，学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣，能专注地听赏黄梅戏选段。感受地方戏的特点，在听赏、演唱等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。 3、感悟江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产，民族自豪感进一步增强。教学重点、难点： 重点：感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。 难点：较逼。

10、音乐欣赏课教案学校 莱西市成人中专 授课年级 一年级 教师姓名 刘奎华课题名称 重整河山待后生 计划学时 1 课时知识目标：掌握曲艺音乐的基础知识。了解京韵大鼓著名表演艺术家骆玉笙生平及其演唱风格。 能力目标：熟悉并掌握重整河山待后生选段名句“千里刀光影，仇恨燃九城”的唱法。教学目标德育目标：通过欣赏重整河山待后生了解旧中国的劳苦大众在日本铁蹄下，不屈不挠、不甘沦落的民族精神，激发学生树立民族自尊心、自信心和民族自豪感。 教学重点 曲艺音乐基础知识的学习和重整河山待后生的欣赏。教学难点 重整河山待后生名句的学。

11、娜塔莎阅读欣赏课教案教学目标： 1、初步了解刻画人物的艺术手法 2、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。 3、初步理解小说圆形人物的意义。 教学重点与难点： 1心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。 2对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。 本节课教学设想： 1第一课时老师已经介绍了作家及其代表作，并介绍了战争与和平课文节选部分之前的主要内容以及作品主旨。这节课我们要通过第一、二、三部分人物语言和心理，分析娜塔莎个性中活泼、天真、纯洁、充满热情的特点和个性中盲。

12、丰收锣鼓欣赏课教案【教学内容】1.介绍、欣赏丰收锣鼓。2.了解民乐的基础知识。【教学目标】1.通过本课学习，学生能够辨别笛子、唢呐、二胡、堂鼓、云锣这几件乐器的音色。 2.通过欣赏丰收锣鼓，让学生感受、了解音乐如何表现人们的生活。3.依托多媒体教学，增加学生学习兴趣，促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。【教学重点】感受民族音乐风格特征；辨听各类民族打击乐器的音色，了解其各自的特点。【教学难点】学生参与音乐活动【教学准备】多媒体课教 学 过 程一、导入新课师：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣。

13、秋欣赏课音乐教案篇一：秋天的歌教案秋天的歌教学目标：1、指导学生用优美、统一的声音演唱小树叶 、 红叶 。 2、采集与分享“美丽的秋叶 ”，感受秋天的绚丽色彩。 3、感受2/4，4/4 拍的韵味特点。教学重点难点：音准不易掌握，需多模唱练习。 课前准备：录音机、挂图、树叶书签第二课时一、教学目标：1、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲雁儿飞 。3、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。二、教学重难点：1、歌中两处休止要唱得自然，不要太突出停顿感。2、。

14、瑶族舞曲欣赏课教案教学目标 ：1、能对民族音乐感兴趣， 愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背景。2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨的欢乐场境。3、在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教具准备：电脑机房，课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学重点：了解作品的创作背景、曲调特点。教学难点：能为全曲分段，分辨各乐段的音乐特点教学过程：一、引入教学：瑶族风情课件展示：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族长鼓舞师：刚才同学们已经了解了一些。

15、美术欣赏课教案课 题：美术作品欣赏执 教：赵君明教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。教学目的：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步。

16、书法欣赏课 -王羲之兰亭序书法赏析万寿中学 陆林首先, 写行书一定要有比较好的正书基础, 熟悉笔性， 当你对结构 、笔画、 空白 、造型都可以很好的掌握之后就有了条件了。 练行书时， 首先是临帖： 不要写， 先看， 把一个字看透，就从上面说的那几个方面看， 看好了， 就丢开字帖， 一气合成。 注意： 这里就关系的写行书最重要的东西了 ，就是 连贯的气运， 每个笔画一定要靠气运联系在一起 ，一个字才能很好的成为一个整体， 不要停， 不要填， 还有就是笔触一定要” 跳起来” 行书字才显的活 ；不然回很死板， 可以从两个对称的点开始。

17、 呐喊 欣赏课教案 一 意义 呐喊 是爱德华蒙克的代表作品 而蒙克被誉为是西方表现主义绘画派的先驱 正是 呐喊 等一系列画作开辟了表现主义的表现手法 他的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调 毕加索 马蒂斯都曾吸收他的艺术养料 对心理苦闷的强烈的 呼唤式的处理手法对20世纪初德国表现主义的成长起了主要的影响 2012年5月2日早上7点 北京时间 蒙克的 呐喊 在纽约苏富比印象派及现代艺术专场拍卖上。

18、1京剧欣赏课教案桐乡市求是实验中学 张 伟教学目的：1、 了解京剧方面的基础知识2、 通过欣赏，了解我国优秀戏曲文化的悠久传统，并且激发学生热爱祖国优秀文化的感情教学重点：京剧的基础知识和丰富内涵教学准备：多媒体课件教学过程：一、 导入新课；播放北京一夜并提问；1、你觉得这首歌曲有什么特点？2、谈谈你对京剧的认识。 （油彩、脸谱、北京话、生旦净丑）二、 结合多媒体课件讲解京剧的有关知识1、京剧的产生和发展2、唱腔：播放京剧玉堂春及 美案片段，让学生比较两个唱段唱腔的不同之处。京剧的唱腔主要以著名的 “西皮”和“。

19、京调教案教学目标：1、通过听赏民乐合奏京调 ，初步了解京剧音乐韵味与特色，认识京剧伴奏的几件主要乐器。2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫” ，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。3、结合课前学生搜集和了解的有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；教学重点：了解我国的国萃京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐活动中。教学方法：1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使。