新人教版九年级历史上册学案91-23无名

1、第 16 课 殖民地人民的抗争基本要求课题 知识点识记 理解 应用玻利瓦尔 第 16 课 殖民地人民的抗争 章西女王 自主阅读考点填空11857 年1859 年， 爆发民族大起义， 是起义中的杰出女英雄。2新航路开辟后， 和 侵入拉丁美洲，其中巴西是 的殖民地。18 世纪末 19 世纪初，受 和 的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。3 率领起义军队解放了 在南美洲的殖民地，被誉为“ ”。后来 就以他的名字命名自己的国家。师生思考讨论探究1印度民族大起义的原因和特点分别是什么？（ 1）原因：英国对印度残酷的殖民统治和经济掠夺（ 2）印度民族大起义。

2、1第 23 课 内战爆发【知识管理】知识点 1 重庆谈判国民党的目的：为 争取时间，想在政治舆论上获得主动，把不愿意和平分罪名强加到身上。中共目的：为了尽一切可能争取 。谈判结果： 年 10 月 10 日，国共签署政府与中共代表会谈纪要 ，即“ ” 。“双十协定”：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免 ，建立独立、自由、富强的新中国。政治协商会议：1946 年 1 月 10 日，在 举行。会议讨论了建立 、 纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了 的方针。意义：为中国实现。

3、第 15 课 血腥的资本积累基本要求课题 知识点识记 理解 应用“三角贸易” 第 15 课血腥的资本积累 英国成为最大的殖民国家 自主阅读考点填空1最早从事奴隶贸易（三角贸易）的国家是 。 国后来居上，成为三角贸易主要经营者。三角贸易的影响：对欧洲：奴隶贩子大发横财，为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲_的发展；对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后。2到 世纪后半期， 国成为最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“ ”。师生思考讨论探究1用语言描述三角贸易（黑奴贸易）路线并动手画出三角贸易的。

4、1第 7 课 法兰克王国1、学习目标1. 了解法兰克王国的建立与发展历程，国王克洛维推行基督教。 （重点）2. 掌握法兰克王国的封建制度。 （重难点）3. 了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制，帝国分裂后形成的三个国家。 （重点）二、自主学习（一）法兰克王国1.建立者_，建立时间_。2.为了_，克洛维皈依了基督教，承认_在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了_。3.克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了_、信基督教的_和_的广泛支持。（2）封君与封臣4. _，法。

5、第 20 课 人类迈入“电气时代”【中考考点】基本要求课题 知识点识记 理解 应用电力的广泛使用、汽车和飞机的发明 第 20 课 人类迈入“电气时代” 第二次工业革命的影响 【预习导学】119 世纪 年代， 作为新能源进入生产领域，标志着第二次工业革命的开始。2由于 和 的发明和使用，使电力的应用日益广泛。在电力技术的发展方面， 和 走在其他国家的前面。31879 年，美国科学家 研制成功耐用 灯泡，给世界带来了光明。他被誉为“ ”其名言是：“ ”。4 国人 等人设计出内燃机，在 1885 年试制 成功，因此被称为“ ”。51903 年美国的 兄弟。

6、 第 14 课 蒸汽时代的到来基本要求课题 知识点识记 理解 应用珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机和“旅行者号”机车第 14 课“蒸汽时代”的到来 工业革命的影响 自主阅读考点填空1填表：工业革命（第一次科技革命）开始的时间和国家开始的行业开始的标志棉纺织业冶金、采矿业 动力能源发 明创 造 交通运输业主要标志主要特征影 响启 示师生思考讨论探究1为什么工业革命首先发生在英国？政治条件 ：英国资产阶级统治的确立；经济条件 ：圈地运动、殖民扩张和殖民掠夺、黑奴贸易为资本主义积累了大量资本，也为工业革命提供了资金和廉价劳动力； 。

7、第 18 课 美国南北战争基本要求课题 知识点识记 理解 应用美国南北战争 解放黑人奴隶宣言 第 18 课美国南北战争美国南北战争的历史影响 自主阅读考点填空1美国南北战争：（1）根本原因：南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义工商业经济的发展。南北矛盾的焦点：奴隶制的存废问题。（2）导火线： 年 3 月，主张通过和平方式废除奴隶制的共和党人林肯就任美国总统。2解放黑人奴隶宣言（转折）：1862 年 9 月，林肯政府颁布了 （P113114），规定从 年元旦起，废除叛乱各州奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，鼓舞了广。

8、第 5 课 中古欧洲社会基本要求课题 知识点识记 理解 应用西欧封建等级制度的特点 罗马教廷的统治 第 5 课中古欧洲社会西欧城市的兴起 自主阅读考点填空1 世纪西罗马帝国灭亡后，法兰克国家的 制度不断发展起来。8 世纪前期，查理马特宫相推行改革。这次改革，在 内部形成了严格的 制度。2西欧封建等级制度的特点：每个领主只可以管辖自己的 ，但无权管辖自己 。即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。3西欧封建社会时期，_有至高无上的权力。_和_不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。

9、第 3 课 西方文明之源基本要求知识点识记 理解 应用雅典奴隶主民主政治 课题罗马共和国 自主阅读考点填空1 是西方文明的发源地。2公元前 5 世纪后半期，雅典在 当政期间达到全盛， 民主政治发展到古代世界的高峰，它是现代民主制度的源头。3公元前 8 世纪，罗马城建立。公元_年，罗马建立共和国；共和国初期，平民和贵族斗争不断。公元前 3 世纪至前 2 世纪，罗马为争夺地中海霸权，同_进行三次战争，即_，最终胜利。公元前 2 世纪，罗马成为地中海霸主。公元前 49 年，_夺取政权。公元前 27 年，_成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取。

10、第 1 课 人类的形成基本要求课题 知识点识记 理解 应用第 1 课 人类的形成 南方古猿【自主阅读考点填空】1现代人类是从非洲的 中的一支发展而来。南方古猿属于“ ”。人类在距今约 年前形成。【师生思考讨论探究】1人类的起源山海经：盘古开天辟地之后，大地上有了山川草木、鸟兽虫鱼。一天，女娲行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤独，她觉得应该给天地之间增添些更有生气的东西。女娲想了想，便来到一个水塘边蹲下身子，在塘边掘出一些黄泥，用塘水和好，仿照水中自己的影子，用揉好的泥团捏出了一个黄泥人。她刚把小泥人放在地上，那。

11、第 19 课 俄国、日本的历史转折【中考考点】基本要求课题 知识点识记 理解 应用俄国 1861 年改革的内容及作用 第 19 课俄国、日本的历史转折 明治维新的内容及作用 【预习导学】1 年，俄国沙皇 不得不签署废除 制的法令。法令规定， _在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱 这块份地。这次改革简称为 1861 年改革。是_实行的_性质的改革，有利于_的发展。219 世纪六七十年代（1868 年开始）日本 天皇实行了一系列改革，史称 。【研习探究】1 比较俄国农奴。

12、第 8-9 课基本要求课题 知识点识记 理解 应用象形文字、楔形文字 第 8 课古代科技与思想文化（一） 佛教、基督教和伊斯兰教 荷马史诗、俄底浦斯王、天方夜谭第 9 课古代科技与思想文化（二）麦加大清真寺和巴黎圣母院 自主阅读考点填空1古代埃及最早使用的文字形成于 年左右。它用图形表示事物，所以叫 ，是世界上最古老的文字之一。2公元前 3000 年左右，两河流域的 人创造了 文字，后被古代西亚各民族所采用。3公元前 ，古代印度社会矛盾尖锐， 诞生了，其创始人是 。4基督教会把耶稣的出生日 12 月 25 为确定为“ 节”。现在通行的公元。

13、123.内战爆发教师寄语 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知学习目标1.知道重庆谈判，理解共产党为争取和平民主作出的努力；2.了解国民党实行独裁、发动内战的本质；3.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。【课前预习】知识点 1 重庆谈判国民党的目的：为 争取时间，想在政治舆论上获得主动，把不愿意和平分罪名强加到身上。中共目的：为了尽一切可能争取 。谈判结果： 年 10 月 10 日，国共签署政府与中共代表会谈纪要 ，即“ ”。“双十协定”：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免 ，建立独。

14、123.内战爆发教师寄语 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知学习目标1.知道重庆谈判，理解共产党为争取和平民主作出的努力；2.了解国民党实行独裁、发动内战的本质；3.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。【课前预习】知识点 1 重庆谈判国民党的目的：为 争取时间，想在政治舆论上获得主动，把不愿意和平分罪名强加到身上。中共目的：为了尽一切可能争取 。谈判结果： 年 10 月 10 日，国共签署政府与中共代表会谈纪要 ，即“ ”。“双十协定”：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免 ，建立独。

15、1第23课内战爆发【学习目标】1.了解重庆谈判和双十协定2.掌握政治协商会议的内容3.掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争【学习重点】重庆谈判解放区军民的自卫反击【学习难点】毛泽东赴重庆谈判【课前预习】1历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是( )A爱国、救亡 B民主、和平 C自强、求富 D和平、发展2抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的主要原因是( )A赢得准备内战的时间 B欺骗广大人民 C争取和平民。

16、1第一单元 古代亚非文明单元导学 1第 1课 古代埃及 2第 2课 古代两河流域 4第 3课 古代印度 6第二单元 古代欧洲文明单元导学 9第 4课 希腊城邦和亚历山大帝国 10第 5课 罗马城邦和罗马帝国 13第 6课 希腊罗马古典文化 15第三单元 封建时代的欧洲单元导学 17第 7课 基督教的兴起和法兰克王国 18第 8课 西欧庄园 21第 9课 中世纪城市和大学的兴起 23第 10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典26第四单元 封建时代的亚洲国家单元导学 29第 11课 古代日本 30第 12课 阿拉伯帝国 32第五单元 步入近代单元导学 34第 13课 西欧经济和社会的发展 35第 14课。

17、第 22-23 课【中考考点】基本要求课题 知识点识记 理解 应用启蒙思想家伏尔泰 第 22 课 科学和思想的力量 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就 托尔斯泰的主要作品 第 23 课世界的文化杰作 贝多芬的英雄交响曲 【预习导学】118 世纪，法国出现了一批启蒙思想家， 就是其中著名的一位。他主张由开明的君主执政，强调资产阶级的 和 。2牛顿被称为近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是在天文学上发现了 定律 ；在数学上最重要的贡献是创建 ；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“ ”，对近代自然的发展。

18、第三课 西方文明之源费城中学 刘德兰学习目标1.了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道希腊是西方文明的发源地。2.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。重点难点1.重点：古希腊城邦雅典和斯巴达。2.难点：如何正确认识雅典的民主政治。自主探究一、雅典城邦的繁荣1.希腊文明产生的地理环境： 2.著名城邦： 出现：时间： 特点： 全盛：时间： 领导人： 表现： 雅典达到 、 ，奴隶民主政治发展到古代世界的高峰。原因：扩大 、 鼓励 、 、 二、罗马共和国的兴衰1.建立罗马国家是从 发展起来2.扩张逐步征服： 布匿战争：原因：。

19、九年级上学期 课时学案第 22 课 科学和思想的力量 朱田中学 孙百芳【学习目标】1、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。2、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。【重点难点】1、重点： 科学的革命2、难点：“思想启蒙的火种”【自主探究】一、璀璨的近代 （一）思想启蒙的火种1、背景：18 世纪，_的旧制度衰败。2、代表（1）人物：_（2）主张反对_制度，主张由开明_执政。强调资产阶级的_和_。批判_的黑暗和腐朽。 3、影响（1）促进了_的解放，为新兴的_在政治上取代_提供。

20、第 23 课 世界的文化杰作【内容标准】知道列夫托尔斯泰的主要作品。说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【教学目标】 1知识与能力：了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握莎士比亚及其代表作；列夫托尔斯泰及其代表作；凡 高和他的向日葵 ；贝多芬和他的英雄交响曲等。2过程与方法：通过表格、探究等方法掌握世界近代史上文学和艺术方面的主要成就，使学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对以上。