新目标英语九年级全册语法总结

1、1Unit 6 语法篇_熟练掌握本模块的一般过去时被动语态。一般过去时的被动语态 基本结构肯定式：was /were +动词的过去分词The zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893.否定式:主语+was /were + not + 过去分词+ byShe was not given a painting by him .一般疑问句:Was /Were + 主语+过去分词+by ?Was the zipper invented by Whitcomb Judson in 1893?特殊疑问句:特殊疑问词+was/were + 过去分词+byWho was it/were they invented b。

2、 新目标英语九年级全一册 Unit 11. by doing sth. 通过做某事的（方式）2. make vocabulary lists 制作词汇表3. listen to tapes 听录音4. ask sb. for help 向某人寻求帮助5. English-language videos 英文录像6. practice conversation 练习对话7. (in) this/that way 通过这种/ 那种方式8. read aloud 朗读9. speaking skills 口语技能10. the way to do sth/the way of doing sth做某事的方式11. not at all 根本不 12. be/get excited about sth. 因 而感到兴奋13. end up( sth./doing st。

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4、Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4. have conversations with 与 交谈5. speaking skills 口语技巧6. a little 有点儿7. at first 起初 起先8. the secret to. .的秘诀9. because of 因为10. as well 也11. look up 查阅；抬头看12. so that 以便，为了13. the meaning of 的意思14. make mistakes 犯错误15. talk to 交谈16. depend on 依靠 依赖17. in common 共有的18. pay attention to 注意 关注19. connect with 把。

5、12012 新目标九年级 Unit 1 学案Section A 一、短语：1. 听磁带 2、向教师请教 3、生气 4、看英语录像 5、写英语日记 6、大声朗读 7、练习发音 8、参加英语俱乐部 9、做某事的最佳方式 10、感觉不同 11、根本不 12、对感到兴奋 13、结束，告终 二、句子1、你是如何为考试作准备的？ 我通过听磁带来学习。 do you ?I study tapes.2、太难理解那些声音了。Its hard understand the voices.3、然而，有时他发现看电影让人感到灰心，因为人们讲话太快了。Sometimes, however ,he watching movies because the people s。

6、九年级全册英语复习资料 unit1 How do you study for a test?一复习要点1目标语言：talk about how to study,2要求背诵部分 P3G ，P4-3a, P6-3a, P8-reading3.背诵单词表。14复习教材全部内容，复习所做过的练习，着重基础题目。二词汇知识点：1frustrate,frustrating,frustrated: frustrate 意思为“使失望，使沮丧，使厌烦” ，是及物动词，其后接宾语；frustrating 意思为“令人沮丧的，令人失望的” 。是指某事使人失望，含有主动意义，主语一般为物；frustrated 意思为“沮丧的，失望的” 。是指对某物感到失望，相当于 disappointed。

7、1新目标英语九年级全册知识点归纳Unit 1一、知识点1. by + doing 通过方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在旁”、“靠近”、“在期间”、“用”、“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten oclock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2tooto 太而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth. 如：Im too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。3be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. = be excited to do s。

8、1九年级全册 英语知识总结Unit 11. by + doing 通过方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在旁”、 “靠近”、 “在期间”、 “用、 ”“经过”、 “乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten oclock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb. = talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：What/ how about +doing sth.? 如：What/ How a。

9、第 1 页 共 25 页Unit 1textbook /tekstbuk/ n. 教科书；课本 p.1conversation /knvsen/, n. 交谈；谈话 p.2aloud /laud/ adv. 大声地；出声地 p.2pronunciation /prnnsieIn/ n. 发音；读音 p.2sentence /sentns/ n. 句子 p.2patient /peint/ adj. 有耐心的 n. 病人 p.2expression /ikspren/ n. 表达（方式） ；表示 p.3discover /dIskv (r)/ v. 发现；发觉 p.3secret /si:krt/ n. 秘密；adj. 秘密的； p.3fall in love with 爱上；与相爱 p.3grammar /grm (r)/ n. 语法 p.3repeat /ripi:t/ v. 重复；重做 p.4note /nut/ n. 笔记；记录 v.。

10、第 1 页 共 9 页九年级单词表Unit 1 How can we become good learnerstextbook /tekstbuk/ n. 教科书；课本 p.1conversation /knvsen/, n. 交谈；谈话 p.2 aloud /laud/ adv. 大声地；出声地 p.2 pronunciation /prnnsieIn/ n. 发音；读音 p.2sentence /sentns/ n. 句子 p.2patient /peint/ adj. 有耐心的 n. 病人 p.2expression /ikspren/ n. 表达（方式） ；表示 p.3discover /dIskv (r)/ v. 发现；发觉 p.3 secret /si:krt/ n. 秘密；adj. 秘密的； p.3 fall in love with 爱上；与相爱 p.3 grammar /grm (r)/ n. 语法 p.3repeat /ripi。

11、1学科 English 课型 fresh 年级 9课题 Unit 1 How do you study for a test? 1/5教学媒体 A tape recorder , CAI知识技能1.Key words: vocabulary, flashcard2.Target Language；How do you study for a test?I study by.过程方法According to designing some tasks, train students listening skill.教学目标情感态度Maybe you find English frustrating sometimes. But remember not to give it up.As we know, where there is a will, there is a way教学重点1. Key words : vocabulary, flashcard2. Target LanguageHow do you study 。

12、单元语法小专题 Grammar Focus过去完成时一、过去完成时的概念及结构1.概念：过去完成时表示在过去的某一时间或动作之前已经完成的动作，即表示“过去的过去”。2.结构：主语+had+动词过去分词(done)肯定句：主语+had+动词过去分词+其他.否定句：主语+had+not+动词过去分词+其他.一般疑问句：had+主语+动词过去分词+其他+?肯定回答：Yes,主语+had；否定回答： No,主语+hadnt.特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（had+主语+过去分词+ 其他）被动语态：主语+had(not) +been+动词过去分词+其他来源:学优高考网 gkstk二、主要用法1. 过。

13、我搜索你下载 www.isud.com.cn 找教案 www.zhaojiaoan.com Unit 1 How do you study for a test?Part 1: Teaching design (第一部分：教学设计)Structures: verb by with gerundTarget language: How do you study for test?Well, I study by working with my classmates.Have you ever studied with a group?Yes, I have. Ive learned a lot that way. I dont have a partner to practice English with.Maybe you should join an English club.Vocabulary: flashcard, take notes, frustrating, memorize, aloud, comma, make mistakes, 。

14、单元语法小专题 Grammar Focusmake 的使役用法make 作为及物动词，有一种特殊用法，即“使役用法”，在表示“使(要)某人( 事物) 做什么(怎么样)”时，它除了要有一个“宾语”之外，还要求宾语后面带上一个宾语补足语，整个句子才能完整，这种“宾语+宾语补足语”是英语简单句的五种基本句型之一，其用法有：1.“make+名词代词+形容词(短语) ”意为“使某人某物(感到) ”。make 是谓语动词，名词代词是make 的宾语，后面的形容词或形容词短语在此作宾语补足语。如：Drinking coffee can make me energetic.喝咖啡能给我活力。2.“make+名词。

15、单元语法小专题 Grammar Focus动词的时态（一）一、现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，由“be(am, is, are)+动词的现在分词”构成。常用的时间状语有 now, at this moment, 或句首有提示词 look, listen等。如：Im reading book now.我现在正在读一本书。二、现在完成时现在完成时表示过去发生的某个动作对现在造成的影响和结果,或表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。由“havehas+动词的过去分词”构成，常与already, never, ever, just, yet 等时间状语或 these days, for two years, since 2000,since+过去时。

16、 七年级上册语法总结 一 词类 词类 英语名称 意义 例词 名词 Noun n 表示人或事物的名称 boy pencil book 冠词 Article art 用在名词前帮助说明名词的所指的人或事物 a an the 代词 Pronoun pron 用来代替名词 形容词或数词 we this what 形容词 Adjective adj 修饰名词 表述人或事物的特征 old red good 数。

17、单元语法小专题 Grammar Focus动词的时态（二）一、一般将来时一般将来时由一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，一般将来时由“主语+will (shall)+动词原形”或“主语+be going to=动词原形”构成。常用的时间状语有：tomorrow, next week (year, month),in two days 等。如：I will go to my hometown next week.下周我要回老家。二、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时由“主语+was(were)+ 表语” 或“主语+实义动词的过去式”构成。常用的时间状语有 yesterday, ago, last night(week。

18、第 1 页 / 共 24 页人教版新目标九年级全一册英语课文翻译一单元SECTION A1a 我通过制作抽认卡来学习。 通过和朋友一起学习。 通过听磁带。 通过做抽认卡。 通过向老师求助。 通过读课本。 通过制作单词本。1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？2b A 是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉。