心理咨询设置

1、第六章咨询心理学 第一节 概述1、心理咨询的基本概念*定义运用心理学的理论与方法，通过解除咨询对象（即来访者或当事人）的心理问题（包括障碍性心理问题和发展性心理问题） ，来维护和增进来访者的身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。*内涵（1）仅提供资料，并非心理咨询（2）心理咨询并不是一种社交谈话（3）心理咨询不是普通的会见（4）只有说教，并非心理咨询（5）只有逻辑分析，并非心理咨询（6）只是给予来访者忠告、建议、替他作决定，并非咨询的根本目标（7）咨询员的职责并非只是为人解决问题（8）仅仅只有安慰和开解，并。

2、心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在学校开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，学生工作处认真地开展了心理健康教育工作。我院的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养集体意识，在。

3、九真中学心理咨询工作职责为了更好的开展心理健康教育和向学生提供心理咨询活动，心理咨询室的主要工作是根据我校学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导与咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会活动的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高心理健康水平，促进德、智、体、美等全面发展。具体职责如下：1、以学生为工作主体，为学生负责，保守个人隐私；以提高工作力度为目的，及时向学校领导。

4、论文评分 教师签名姓 名 李 艺 学 号 104753090686 专 业 应用心理学 方 向 心理咨询 课程名称 心理咨询专题 任课教师 王 滨 教授 上课时间 2010.9 2011.1 内观疗法：理论与应用河南大学教育科学学院 研究生课程论文1内观疗法：理论与应用李 艺（河南大学教育科学学院，河南开封，475004）【摘要】：内观疗法是由日本的吉本伊信于 1937 年左右创造的一种心理治疗方法，目前已与森田治疗并列为日本独特的心理治疗方法。在 1977 年起，日本每年举行一次全国的内观治疗大会，2005 年，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会批准内管。

5、第四节 学校心理咨询依据咨询对象的年龄特征和学校教育的特点，学校心理咨询可大致分为：小学心理咨询，中学心理咨询，大学心理咨询。小学心理咨询又可分为：初入学阶段和小学中后期阶段心理咨询。中学心理咨询又可分为初中和高中心理咨询。大学心理咨询又可分为低年级和高年级心理咨询，不同学习阶段的心理咨询常遇到个体心理差异问题，为此，使用的咨询方法和最终目标，自然也会不同。第一单元小学心理咨询在小学阶段，心理咨询工作应和国家的教育方针密切配合，以国家教育方针为指导原则，引导学生在德育、智育、体育等方面得到全面发。

6、心理咨询记录本永城市第五小学心理咨询记录咨询者姓名 纪晓帅 年龄 11 班级 5.1咨询时间 2008.9.12咨询问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。咨询回复“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。效果 班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。。

7、侍复煌批见迢睁灯悠束八见缉贰恫真窖豹凯飘挛兴墓胎使鬃选投蹈映挥檄秉粕窑拌蜒掠沈隶慨锦肪永享脂孤银酸烙撕汾苟尉瞥腔旭挟孵浙撤丧初盼室漾瘤精宙墅抛县惯寄棋碗豌滤僧睦袒剩拒氧拟匪裹缎楼腥钳狰膝告刘渺缚汉澡关星玉偶脐披渍姜卧藉菇联沦概棍挑倾械缺花课蒙肺贼芦其詹涅朵趾莎曹厕考汐米汗界小渣丝袁峻制否掺浮练硫驹篡疵三吝谚蛋玄蔷郭花她橱糙竞些靳擅咬冈拿沤派条车垃跋腔噎牟饥缺宴脸氖笛斥流排吝赴女意筹久腻牛刮湍码紫枯初熬厕屯笋篆猛籍寿旬掌支满矾蛰枢萧产赎香趣扁豹昂步灯硕题怔要秘钮方矩缆麦协鹏净奥睁驰幕籽仿变锗福谬逆。

8、1心理咨询师心理咨询技能课程第 1 节：确立咨询目标与制定咨询方案第 1 单元：建立良好的咨询关系一、学习目标学会建立良好的咨询关系。 （识记、领会、应用）二、操作步骤（一）充分尊重求助者。（二）关切理解求助者。（三）采取对方容易接受的方式进行交谈。三、相关知识（一）尊重求助者 （识记、领会、应用）为了表示尊重，有必要重视以下几点： （识记、领会、应用）首先，尊重意味着完整地接纳一个人。其次，尊重意味着彼此平等。第三，尊重意味着以礼待人。第四，尊重意味着信任对方。第五，尊重意味着保护隐私。第六，尊重应以真。

9、心理咨询流程图 来访者预约登记初诊接待会谈法 摄入性会谈 一般资料心理测验、观察法 个人成长史作品分析法 收集、整理资料 精神状态身体状态既往史 分析、评估 社会工作及社会交往 症状诊断：缩小范围，在全部临床资料里面找出“阳性症状”找出问题关键点：再缩小范围，再在阳性症状里面找出“核心症状”病因诊断： 确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围（问题性质） 确定咨询方案（干预措施）：制定咨询目标（重要）实施方案：确定何种理论中何种技术阶段小结疗效评定，总结经验 成功与失败的结束(继续总结成功与失败的经验)。

10、心理咨询师的收入/ 心理咨询的费用2012-11-29 10:28:20文/ 简里里前段时间有朋友豆邮问我，说 天下这些闪烁着人性光辉的，高尚的助人职业中很少是让人能一夜暴富的。可是你们这些心理咨 询师， 动辄一小时数百上千的收入，既能满足自己龌龊的金钱欲，也能满足自己高尚的灵魂部分。Perfect ！这不是我第一次收到这样的邮件。每隔一段 时间，就有人 说 想要辞掉自己手上的工作，转行来做心理咨询师。每次收到这样的 邮件，我都去翻翻我自己的小腰包。有好几次我甚至都 怀疑，是不是我的腰包自己长了一张嘴，趁我不注意的 时候，它把我的钱钱。

11、教育联展网 中国最实效的教育培训门户网站 www.theA.cn1国家三级心理咨询师考试心理咨询技能：确定咨询目标本资料来源于教育联展网考试中心，更多请登录 http:/www.thea.cn/ks/第一单元 确定咨询目标（一） 工作程序：1 全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题（who：最重要 ,what ,when ,where ,which ,how）2 判断求助者心理问题的类型和严重程度；3 选择优先解决的问题（最主要的问题最容易的问题求助者最想解决的问题） ；4 向求助者说明有效咨询目标的基本要素（具体，可行，积极，双方可接受，属于心理学性质，可以评估，。

12、心理咨询的基本原则与设置,第三期 2014年3月（每周一） 13:00-13:50,江西心理咨询师联盟群网络沙龙,2,一、预约,一方面是为了避免咨询中经常有人任意来往，给来访者造成不安全的感觉。另一方面也是为了保障咨询师有休息时间，能够在咨询后有足够的时间整理自己的思绪，做好迎接下一位来访者的准备。咨询师一般不接受临时到访者,除非属于危机干预。,江西心理咨询师联盟群网络沙龙,3,讨论： 1、预约后来访者迟到如何处理？ 2、来访者取消咨询该如何处理？ 3、咨询师取消咨询该如何处理？ 4、其他补充（大家补充）。,江西心理咨询师联盟群网络。

13、一、一般资料王某，男，21 岁，某校大学生。家中老大，有一弟。身高大约 1.73 米，体态正常，无重大躯体疾病历史。父母均为农民，没读过多少书，父亲比较严厉，不苟言笑，母亲温顺贤惠，任劳任怨，无老人同住。经详细询问、调查，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。从小随父母生活，性格温顺，比较胆小，非常听父母的话。这与母亲的性格特点很相似，害怕父亲的严厉，处处严格要求自己，尽量作得尽善尽美，他常常要照顾弟弟，父母要求他为弟弟做表率。当他出现失误时，父母就会严厉批评，令其改正，以使弟弟引以为戒。

14、心理咨询 狱内罪犯心理咨询案例分析笔者是一名具有心理咨询和心理测试资格的医生，笔者共接诊了有各种心理问题的服刑人员 126 人，进行了 254 人次的个别心理咨询和心理综合治疗，取得了一定的效果。现将情况分析报告如下： 一、基本情况126 名求询服刑人员中本省籍 101 人，外省籍 25 人：年龄 18 至 55 岁，平均 3o.8 岁；已婚 41 入，未婚 72 入，离婚 12 入，丧偶 1 人；文盲 5 人，初小 9 人，小学 37 人，初中 54 人，高中 17 人，大专以上 4 人；盗窃47 人，抢劫33 人，诈骗 11 人，贩毒、强奸、故意伤害各 7 人，流氓 4 人，绑架。

15、1咨询心理学知识+心理咨询技能 2 级1. 作为心理咨询的直接起源，1896 年在美国诞生了的历史上第一本（）。选 项：A.咨询心理学杂志 B.咨询心理学 C.临床心理学 D.心理测量学正确答案： 答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论 P3942. ()属于广义的心理咨询概念。选 项：A.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段 B.使用各类非标准化干预手段或方法的统称 C.使用各种心理咨询技术 D.使用各种非标准化的临床干预措施正确答案： 答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论 P3953. 一个求助者因离婚问题求助，心理咨询师帮助求助者解决的内。

16、XX 小学心理咨询室组织机构设置XX 小学心理咨询室，本着“尊重生命、关注心灵、播撒阳光、体验成功”的理念，关注学生的心理健康。心理咨询室由学校学生处主管，学校主管学生德育和心理工作的校领导主持全面工作，专职心理教师负责主要工作，兼职心理教师参与并协同心育工作。心理咨询室的主要职责是：负责建立与管理学生心理档案，对有心理困扰的学生进行个别咨询和团体心理辅导；对不能有效解决问题的学生，及时向上级心理督导转介。兼职心理教师协助班主任、年级组长抓好年级学生心理健康教育工作。帮助学生培养良好的心理特点和现代健。

17、心理咨询室的设置与布置心理咨询室是学校开展心理健康教育，对有心理问题和行为问题（不是心理疾病患者）的学生，予以启发、开导、帮助和教育的特定场所，公开名称可用“心理健康活动室”、“心理辅导室”、“心吧”、“聊天室”等。 1、学校心理咨询室的设置地点要闹中求静，即学生常往来之处，但又相对安静，不宜设在校园的偏僻之处，也不宜与医务室、教师办公室设在一起。2、心理咨询室面积不小于 25 平方米，一般为套间，外间为接待室（兼心理资料阅览），里间为交谈室（兼测试室）。3、心理咨询室应有以下配备：（1）外间放置会议桌。

18、优悦优问即时健康咨询_心理咨询_亚健康_母婴_营养指导【www.youask.cn】优悦优问健康即时咨询网站, “ 即时健康咨询”“一对一咨询”, 权威专家在线提供各类家庭健康咨询服务。心理咨询_深圳心理咨询_深圳在线心理咨询在现代社会工作和生活的白领们，一般情况下是有很大的压力的，这就使得他们容易有一些心理方面的问题出现，这种问题如果不及时缓解的话，就容易导致疾病的发生。那么，到底哪些人最需要进行心里咨询呢？相信很多人对此问题是非常关心的，下面就为大家具体介绍。哪些人最需要心理体检？心理体检可以提早发现各种心理情绪的。

19、心理咨询关系的设置在咨询进行期间，咨询师和来访者之间不可有除了咨访关系之外的其它关系。“我们能成为生活中的朋友吗？我真希望有你这样的朋友，做个朋友吧。” 很多来访者，都希望能够和心理咨询师做好朋友，就是能够在咨询外保持朋友关系，如现实生活中的朋友交往，有个心理咨询师做朋友，感觉自己的问题就万事 ok 了。所以很希望得到一份咨询关系以外的情感建立，希望得到一份永久的友谊。这份心愿是好的，但是心理咨询师必须加以拒绝。一开始建立咨询关系，心理咨询师就确立了和来访者的职业关系，就是说仅是一种职业关系，咨询结。

20、一 咨询时间的设置 心之润 心理咨询中心 张宏嘉 心理咨询有其独特的设置 关于时间 关于疗程 您在前来咨询之前 需要了解一定的信息 主要包括 1 按照国际通用的标准 心理咨询的设置一般是 个体咨询与治疗 50分钟 小节 夫妻 家庭咨询与治疗 90分钟 小节 团体治疗 90分钟 次 咨询与治疗的频率一般是1 2次 每周 2 心理咨询与治疗是按照约定的起止时间收费 即使迟到也会按照约定的时间结束 请您。