心理活动月

1、,让心灵说话,心理活动描写指导,想一想：这样写好不好语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。,心理描写的作用：,它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.,心理描写要求：符合身份、表现性格、 结。

2、,抓住心理描写，点亮人物心扉,心理活动描写,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,单调、乏味、无新意,心理描写的作用：,深入刻画人物的性格 表现人物丰富而复杂的心情/思想感情,心理描写的过程,第一步第二步第三步,了解情节环境（情境）,揣摩（分析）心理状态,选择适当方法,心理描写,直接描写,间接描写,内心独白,梦境、幻觉描写,环境渲染,心理描写的方法,言行衬托,心理描写,直接描写,间接描写,内心独白,心理描写的方法,老师宣布考试成绩时。

3、2011 年小学心理健康教育活动月方案 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提 高小学生心理素质的教育， 是实施素质教育的重要内容。 小学开展心理健康教育， 既是学生健康成长的需要， 也是推进素质教育的必然要求。 本着以学生发展为前 提， 营造校园的心理教育氛围， 扩大心理健康教育的影响， 打开学校心理健康教 育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理。

4、,让心灵说话,心理活动描写指导,想一想：这样写好不好语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,心理描写的作用：,它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.,心理描写要求：符合身份、表现性格、 结合环境、扣住主题,心理描写的三个原则,第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，。

5、心理活动之信任,心理健康知识：巧用心理暗示,暗示指人或环境以不明显的方式向个体发出某种信息，个体无意中受到这些信息的影响，并做出相应反应的心理现象。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。,生活中的心理暗示：有的人早晨在出宿舍前照照镜子、整整衣服、理理头发的时候，在镜子里看到自己脸色不太好看，并且觉得上眼睑浮肿”，恰巧昨晚睡眠又不好，这时室友对他说：“你是不是得病啦，面色好差喔。”继而他觉得自己全身无力、腰痛，于是觉得自。

6、心理健康教育活动月总结小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。 为了提高小学生心理素质，我校开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强了心理健康教育的效果。现将我校近期心理健康教育开展情况总结如下：1、以“真诚交往，和谐。

7、有缘相识,1.每个人到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片。,趣味游戏,2.根据自己所选的纸片的颜色与形状，到群 体中寻找能与自己图形契合的“有缘人”。,3.找到了“有缘人”后，两人坐在一起， 相互介绍自己，通过交谈找出彼此间三个以 上的共同点。,首因效应,首因效应,1.有一位心理学家曾做过一个实验:把被试者分为两组，同看一张照片。对甲组说，这是一位屡教不改的罪犯。对乙组说:这是位著名的科学家。看完后让被试者根据这个人的外貌来分析其性格特征。结果甲组说:深陷的眼睛藏着险恶，高耸的额头表明了他死不改悔的决心。乙组说:。

8、生命路上的风景在历史的长河中，我们只不过是一个匆匆的过客。我们或许不能名垂青史，但只要愿意，我们可以成为自己生命路上最独特的一道风景。物质横流的社会冲击着我们原本最纯真的人生观、世界观、价值观。为了那所谓的“现实”，一昧地追求那看似“现实”的理想。而回归到原点，那只是赤裸裸的虚荣心在作祟。不要忘了，生命只有一次！在为了理想打拼时，但我们累了，请放慢脚步，全心全意地投入到大自然的怀抱里休憩，感受春季的盎然、夏季的灼热、秋季的浓韵、冬季的冰凉，这是领悟生命的另一种境界。其实，放下心理的负担，认真审视。

9、电子信息学院生活心理部 1“5.25 心理健康月”主题活动总结学生会名称：电子信息学院生活心理部活动名称：第九届“5.25”心理健康月主题活动活动背景：“5.25”是世界心理健康日，长久以来，5 月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。与此同时“5.25”是“我爱我”的谐音，如何正确的爱自己成为了当今社会的热点问题。如今，有不少在校大学生对自身心理健康的概念十分模糊，甚至是误解，不能发现和直面自身的心理障碍，对学习和就业均造成了重大的困扰。2016 年省委书记夏宝龙提出了对浙江省大学生积极贯彻落实“文明修身”的号召。

10、,让心灵说话,心理活动描写指导,想一想：这样写好不好语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。,心理描写的作用：,它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.,心理描写要求：符合身份、表现性格、 结。

11、,打开心灵之窗，关注你我成长,心理减压,经过上周关于近期有什么困扰的小调查，我们发现了以下几点情况：近期事情多时间紧，烦；专四之后没有一个固定目标，茫；寝室关系不和谐，凉。 无论是什么困扰，终究给大家带来了很大的心理压力，那么我们该怎么缓解我们的压力呢，今天我们就以心理减压为主题开展我们这次的打开心灵之窗，关注你我成长的团日活动。,第一环节 热身环节,规则：1.主持人发令，如“起立”“坐下”，要求同学做出与主持人口令相反的动作，如主持人说：“坐下！”则同学应起立，如果同学本来就是站立的则应不动。2.游戏升。

12、夏邑县第一高级中学高一（20）“增强班级凝聚力”团体辅导活动方案 活动目的：1、加深同学之间的相互了解，增强信任感2、增强班级凝聚力，感受集体携手前行的强大力量3、为小组建设营造良好的整体氛围，增强成员的集体归属感和集体荣誉感活动主题：我爱我“家”活动组织者：李瑾老师活动时间：6 月 22 日 活动地点：桃李园会议室活动对象：高一（20）班全体成员活动准备：报纸、剪刀、胶带、纸、笔团体活动方案：活动内容 时间 准备物品 活动步骤 活动目标热身活动“向左走向右走” 15min 小组协议1、 所有成员围成一个大圆圈，从某个成员。

13、重庆交通大学双福校区重庆交通大学双福校区第一届心理活动月第一届心理活动月“关爱生命，关注心理健康”策划书（2012-5-32012-5-25）主办：重庆交通大学德园小区团委 承办：重庆交通大学心理咨询站目 录1、活动背景与目的032、活动月介绍及活动计划043、开幕式054、小树苗认养活动075、旧物交换活动086、闭幕式107、宣传计划128、总经费预算129、预期效果1310、应急预案与工作安排13一：活动背景：近几年，大学生自杀事屡次发生。这些事情引起了社会各界及学校领导的高度重视。大学生活中，学习竞争的压力让大家倍感疲惫，偶尔感情的失利。

14、5-25 心理活动月开幕式活动策划书篇一：525 大学生心理健康活动月策划书心理协会525 心理健康活动月策 划 书 主办单位：忻州师范学院心理健康教育和咨询中心承办单位：忻州师范学院心理协会协办单位：忻州师范学院学生处 目录目录：一、 活动主题二、 活动背景三、 活动目的四、 活动内容1. 开幕式2. 心灵涂鸦3. 心灵影院4. 专题讲座5. 趣味心理运动会6. 心理情景剧7. 现场心理咨询8. 闭幕式-活动月成果展暨表彰会五、 注意事项附录附录一 八种涂鸦类型反映八种心态附录二 心理趣味运动会游戏细则附录三 电影内容附录四 日程安排附录五 经。

15、云南民族大学 教育学院第五届“525”大学生心理健康活动月云南民族大学教育学院二一三年三月格致明德弘道至善在当今社会生活水平快速提高的同时，带来的各种压力也与日俱增，普遍的亚健康状态使很多人都意识到了心理健康的重要性，尤其是对当代大学生而言，来自学业、人际、就业、情感、家庭等方面的问题困扰着大学生的生活。对此，国家出台了教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见（教社政【2005】号）。 为了进一步响应文件及学校号召，故在我校开展心理健康活动月。一、活动主题走进你，走进我二、活动。

16、社会发展学院心理活动月策划书主办单位：心理健康服务部协办单位：公寓部、体育部、保卫部2010 年 11 月 8 日一、活动主题：树责任意识，建和谐校园二、活动背景：调查研究表明，责任感是为世界各国所重视的品质教育，但在当代我国重视责任感教育的人“ 只有30% 多一点，处在世界各国垫底的位置” 。当今大学生中普遍存在责任感淡化的现象，这不能不引起社会和教育工作者的反思。主要表现为：重视个人价值，轻视集体与社会的价值；重视权利的享受，轻视义务的履行；忽视自己在传承中国优良传统文化中的责任等。然而，教育学的基本原理告诉。

17、爱 life 协会心理健康月策划书主办方：烟台大学外国语学院承办方：烟台大学外国语学院 爱 life 协会心动心成长一、 活动背景：525 是全国大学生心理健康日， “525”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。在当代大学生心理问题突显的今天，选择确立这样一个日子，是非常有意义的。今年“5.25 全国大学生心理健康日”也即将到来，我们协会也将借此机会在我院开展“5.25 心理健康月”活动。二、 活动主题：心动心成长 三、 活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“心动心成长”为主题开展形式多样的心理健。

18、Free Powerpoint Templates,心理健康教育 活动月,环境科学与工程学院,前期宣传优秀班级心理健康教育活动评比“了解自我，快乐成长”大型广场快乐心理运动会大学生心理情景剧原创剧本征集,前期宣传：,1、召开各班心理委员会议大力宣传就心理健康教育，使全体师生对于心理健康教育月的内涵有了明确认识 2、学院内部开展系列活动，让全体师生在活动中得到教育，感受要想建设好和谐民院就得从自身做起、爱惜别人、珍惜自己,优秀班级心理健康教育活动评比,此次活动各班纷纷组织班干投入班级活动策划中，为活动的形式提供了充足的创意。同学们的。