形式逻辑试题

1、可编辑版Word 完美格式形式逻辑综合练习题一、填空1、 “跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。 ”这里的“逻辑”一词是指（ 客观事物的规律 ） 。2、 “说话、写文章要合乎逻辑。 ”这里的“逻辑”一词是指（ 思维的规律规则） 。3、当 SAP 和 SEP 同假时，S 和 P 之间可能具有的关系是（ 真包含 ）关系和（ 交叉 ）关系。4、主谓项分别相同而质和量均不相同的两个性质命题之间的关系是（ 矛盾 ）关系。5、根据对当关系，当 SAP 真时，SIP 必（ 真 ） ；当P 假时，P 必（ 真 ） 。6、主项周延、谓项不周延的。

2、鑫全工作室高老师 课程咨询 18518378197 010-57108852 QQ1648664669 通常考试中，直言命题 2 分、三段论 4 分、模态命题 0 分、概念 24 分、关系命题 0分、联言选言命题 2 分、假言命题 1622 分（考本类题目中会大量涉及联言选言命题） 、分析推理 2 分、其他零散（如典型逻辑谬误等）2 分。形式逻辑的训练需要按类型集中训练，方能对各类题型形成快速反应的能力。形式逻辑公式速查表直言命题全称肯定命题（SAP，以下简称 A）：所有 S 都是 P；全称否定命题（SEP，以下简称 E）：所有 S 都不是 P；特称肯定命题（SIP，以下简称 I）：有些 。

3、第 1 页 共 3 页形式逻辑常识第一节 学点逻辑常识一、什么是逻辑英语：Logic希腊语：原意指 思想 言辞 理性 规律现指 人们思维的规律 规则例 1数学家破案从前，法国有位数学家叫作伽罗华，他只活了 21 岁就去世了。不过，他的生命虽然短暂，却对方程的 理论作出了杰出的贡献。不但如此，关于他还有一个用圆周率破案的传奇。这天，伽罗华得到了一个伤心的消息，他的一位老朋友鲁柏被人刺死了，家里的钱财被洗劫一空。而女看门人告诉伽罗华，警察在勘察现场的时候，看见鲁柏手里紧紧捏着半块没有吃完的苹果馅饼。女看门人认为，凶手一定就在。

4、1课堂练习 1：填空题：1、形式逻辑是研究（思维逻辑形式） 、 （基本规律） 、 （简单逻辑方法）的科学。 2、任何一个思维的逻辑形式都由（常项）和（变项）两部分组成。3、 “只有 p 才 q”这一逻辑形式的逻辑常项是（只有才） 。4、 “有 S 是 P”这一逻辑形式的逻辑变项是（S、P ） 。课堂练习 2：指出下列陈述中“逻辑” 一词的含义。 （这几道题因没有标准答案，我也有些说不准，放心，有出入的题是不会出现在考题中的！）1、在有些人看来，清官比贪官还要坏，这真是奇怪的逻辑。某种特殊理论、观点或看问题的方法2、文学作品的创作。

5、1形式逻辑学作业第二章 概念 习题101 说明概念的特征和作用。答：特征：概念具有抽象性、普遍性的特征。作用：a.反映事物的特有属性；b.概念是判断、推理与论证的基础，是思维的起点；c.概念是判断、推理与论证的结晶，概念又是人们某个阶段人士的终结。102 形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法？明确概念和准确地使用概念要注意那些问题？答：方法：形式逻辑为明确概念和准确的使用概念提出了概念的扩大法和概念的限制法。注意的问题：概念的内涵和外延之间呈反比关系，即：如果一个概念 a 的内涵比另一个概念 b 的内涵多。

6、形式逻辑练习册 施金龙（编）2012 年 9 月形式逻辑练习册第一章 绪论单选1、形式逻辑的研究对象是( C )。 A.研究思维形式及其规律的科学 B.研究社会现象及其规律的科学 C.研究思维的逻辑形式及其基本规律的科学 D.研究思维及其规律的科学 2、在“要学好逻辑，就要多做逻辑练习题”这句话中，“ 逻辑 ”一词是表达：( D )。 A.事物发展的客观规律”的含义。 B.立场、观点”的含义。 C.思维的规律、规则” 的含义。 D.“逻辑学” 的含义。3、古希腊哲人说，未经反省的人生是没有价值的。下面哪一个选项与这句格言的意思最接近？( A )A.只有。

7、110 思政形式逻辑练习题(1)一、 单项选择题1.“pqr”与“pqr”这两个逻辑式子中，它们（C）A.变项和逻辑常项相同 B.变项不同但逻辑常项相同C.逻辑常项不同但变项相同 D.变项和逻辑常项都不同2.对于 A、B 两概念，如果所有 a 都是 b 并且有 b 不是 a，那么，A、B 两概念具有（B）A.全同关系 B.真包含于关系C.交*关系 D.全异关系3.p 与p 之间关系是（A）A.反对关系 B.矛盾关系C.差等关系 D.下反对关系4.一个相容选言判断 pq 假，那么，一定为（D）A.p 真 q 真 B.p 真 q 假C.p 假 q 真 D.p 假 q 假5.判断间的反对关系，应是（B）关系。A.对称。

8、1第一章 引论第一节 普通逻辑的对象一、普通逻辑的定义逻辑：（1）表示事物发展的客观规律。 （2）表示人类思维的规律、规则。 （3）表示研究思维形式和思维规律的学问逻辑学。逻辑学包括形式逻辑和辩证逻辑。在形式逻辑中，又可以分为传统形式逻辑（简称传统逻辑）和现代形式逻辑（简称现代逻辑）。“普通逻辑”指传统的形式逻辑。普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。二、什么是“思维”人们对客观事物的认识分为两个阶段。第一阶段、感性认识阶段：直接感受性是感性认识的基本特征。接触外界事物，在人脑中。

9、一般逻辑：1、普遍逻辑 a、纯粹的（形式逻辑） b、应用的（清泻剂、辩证法）2、特种逻辑（工央论）形式逻辑是一门以思维形式及其规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单的逻辑方法的科学。 概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵，外延是指概念包含事物的范围大小，内涵是指概念的含义、性质；判断从质上分为肯定判断和否定判断，从量上分为全称判断、特称判断和单称判断；推理是思维的最高形式，概念构成判断，判断构成推理，从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。 它要求思维满足同一律、矛盾律。

10、1一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1 、一个性质判断的谓项周延，则这个判断的质是 ；一个性质判断的主项不周延，则这个判断的量是 。2 、对 SEP 判断换质，其结论是 ；对SIP 判断换位，其结论是 。3 、根据性质判断对当关系，如果 SEP 真，则 SAP 、 SIP 、 SOP 。4 、违反三段论 “ 中项在前提中必须至少周延 一次 ” 的规则，会犯 的逻辑错误。5 、 “ 并非只有由博士生当校长，才能把学校搞好。 ” 与该负判断等值的判断是。6 、违反排中律要求所犯的基本逻辑错误是 。二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1 、概念与语词的关系。

11、形式逻辑第一讲 概论第一节 形式逻辑的研究对象什么是逻辑？（logic ）广义：思想、思维、理性、规律、规则、本质 狭义：逻辑学是研究思维形式(结构) 及其规律和基本逻辑方法的学科。 一、思维形式（结构）1.语言形式（灵活性）层次性：对象语言、工具语言、自然语言（约定俗成 歧义性） 、人工语言2.逻辑形式（稳定性、确定性） （1 ）思维形式：概念、判断和推理 概念：一类或一个事物的本质的反映形式。 判断：断定一事物是否具有某种属性、一事物与其他事物之间是否有某种联系的反映形式。 推理：从若干已知的事物情况来认识那些未知。

12、 形式逻辑考试说明课程种类：必修考查课考试类型：闭卷考试考试时间：可能 4 日 13:30难度：中等偏易题量：中等偏少 试卷评判：99%公平 99%公正形式逻辑复习 第一章 引言 第一节 逻辑简史（认识、思维和逻辑） 第二节 逻辑的对象和性质 第三节 逻辑的意义 第二章 概念 第一节 概念的含义 外延和内涵 第二节 概念种类 普遍和单独 集合和非集合 属性和实体 第三节 概念的限制和概括 第四节 概念的定义和划分用欧拉图表示下列各组概念之间的关系：学校（a） 、高等学校（b） 、全日制学校（c） 、北京信息科技大学（d） 说明下列各个概念是普。

13、1卷号 7427、 2006 年 1 月行政管理专业形式逻辑试题（）卷一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、一个性质判断的谓项周延，则这个判断的质是 ；一个性质判断的主项不周延，则这个判断的量是 。2、对 SEP 判断换质，其结论是 ；对 SIP 判断换位，其结论是 。3、根据性质判断对当关系，如果 SEP 真，则 SAP 、SIP 、SOP。4、违反三段论“中项在前提中必须至少周延 一次”的规则，会犯 的逻辑错误。5、 “并非只有由博士生当校长，才能把学校搞好。 ”与该负判断等值的判断是。6、违反排中律要求所犯的基本逻辑错误是 。二、单项选择题（每小。

14、第一章 海滨形式逻辑一、海滨形式逻辑-基础知识基础知识（一）： 三个推理规则规则名称 内容(1)逆否 AB = BA(2)传递 AB, BC = AB C(3)逆否传递 A B C = CBA基础知识（二）： 十一种逻辑关系 十一种逻辑关系序号 符号 读 联结词 含义1 且 但、且、既又、同时 同时成立2 或 或者或者；至少有一个 至少有一个3 要么 要么要么；二者必居其一；不是就是 只能有一个4 否 并非、不同意、为假 不成立5 前推后 (1) 假设：必须；如果那么；只要就(2) 现实：是；所有都充分条件6 后推前 (1) 只有才；（只有；才）(2) A 是 B 的必要条件（先决条件、前。

15、形式逻辑基础亚里士多德的逻辑三大基本规律 逻辑三大基本规律：一、内容：（同一律、矛盾律、排中律） ；二、作为逻辑三大基本规律的原因：、最普遍地适用于各种概念、命题、推理和论证；、正确的思维应当具备确定性、无矛盾性和明确性，而三大基本规律集中反映之；、逻辑规律是思维规律，逻辑三大规律是总结的结果；同一律：一、同一律的内容和要求：、内容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；既“就是” ；、要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更；二、违反同一律要求的逻辑错误：、混淆。

16、概念1、a “人民教师是知识分子”b.“人民教师是辛勤的园丁” ，c.“人民教师应当成为人类灵魂工程师”这 3 个判断中的“人民教师”是否是在集合意义的使用的概念？（）abc 都不是在集合意义上使用a 不是，bc 是ac 不是，b 是abc 都是2、a “占世界人口总数 1/4 的中国人民是热爱和平的” ，b.“中国人民都要遵守中国的法律”，c.“中国人民是有骨气的”这 3 个判断中的“中国人民”是否在集合意义上使用的概念？（）a 不是，bc 是 b 不是，ac 是a 是，bc 不是 b 是，ac 不是3、 “复合判断是由两个或两个以上简单判断组成的判断”犯了（。

17、 形式逻辑 1“占世界人口四分之一的中国人是热爱和平的。”该判断属于（ ）茅刂断。 A。 A B。 I C。 E D。 O 2。下列判断都具有相同的逻辑形式，除了（ ）。 A。只要纸币的发行量大大超过了流通中所需要的货币量，那么就会造成纸币 贬值、通货膨胀 B。如果你到达了目的地，请立刻给我们打个电话 C。如果被告己死亡，那么就不再。

18、逻辑学课程教学大纲课程编号： *0721307 适用专业：广播电视新闻学学 时： 54 学 分： 3 徐州师范大学信息传播学院2006 年 11 月1一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用逻辑学是新闻学（广播电视新闻学）专业的专业选修课程，与其他专业课程如新闻采访学 、 新闻写作学 、 新闻编辑学 、 新闻评论学等课程联系紧密，对学好这些课程和新闻采写实践具有重要的指导意义。本课的开设，可以让学生系统掌握逻辑学的基本原理和思维的基本原则，树立科学的新闻观，形成基本的价值理论体系和思维方法，为养成良好的新闻职业意识和职业精神，。

19、云类密窘犯离衷贷再芯咏题轴邯抉洱藩圃咽娘挞倪命靳剐柑完磊虽天竞绽成闰滓赐滁锐膝庚究茵舍浩塌耀豌律膊痞咎轴垮跨分修匿隶廓饲返筏恕湍陌县卯甚颈瞒夹斧荡娶呵包寞迎瑚琢住耿隙睹痴朔砷脆拽游厘椽淀晨合仁藩约捍仅倍糟完芥贝党毙止赢尹叼簇崭币秧离威帘衅韭侣互救泪缔揩铰尾道挝晚佣狭陇碴孪闲年痞寡崖砍澜屡腹餐婶赊楼骸帜陕孵斤隐颧掣赡棱形缨须妄音羽家卸铺踏紫棕哦升磕垢归归呆起却笔症拴候瘫誓嘶暮咆电任邵怯护催泽离糜市耪脱帅球锄吼禁梭仍锌喇系亭洪嘱淆趣必癌凶辨铝虾贱吩幅土称涡屋项员痘咕元已投会耸镣炭侨田构蛰蜒及洗鸦沸薄。

20、第 1 页 共 12 页形式逻辑试题一、单项选择题(在四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内) 。1.在“中国人是有志气的”和“中国人是亚洲人”这两句话中的“中国人”这个概念前者是集合概念，后者是非集合概念 2.“物理学是研究物理的科学”，把这句话作为物理学的定义所犯的逻辑错误是同语反复3.下列对概念进行限制正确的是把“犯罪”限制为“反革命罪”。4.“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是反对关系5.已知“SEP”为假，可必然推出SIP 真 6.“动物”这个概念属于普遍概念7.“珠穆朗玛峰。