专题七 西方文明的源头 古代希腊、罗马文明,-2-,考查视角一,考查视角二,考查视角三,考查视角四,考查视角五,探规寻律,考查视角一 准确通达的历史时空观念 1.(2018课标全国,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据
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1、专题七 西方文明的源头 古代希腊、罗马文明,-2-,考查视角一,考查视角二,考查视角三,考查视角四,考查视角五,探规寻律,考查视角一 准确通达的历史时空观念 1.(2018课标全国,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争,答案,解析,-3-,考查视角一,考查视角二,考查视角三,考查视角四,考查视角五,探规寻律,2.(2017课标全国,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神。
2、专题七 西方文明的源头 古代希腊、罗马文明,-2-,考查视角一,考查视角二,考查视角三,考查视角四,考查视角五,探规寻律,考查视角一 准确通达的历史时空观念 1.(2018课标全国,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争,答案,解析,-3-,考查视角一,考查视角二,考查视角三,考查视角四,考查视角五,探规寻律,2.(2017课标全国,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神。
3、第一讲 绪论:必要的理论与历史准备,一,美学与美学史 二,中国学术与文学史举要 三,中国艺术史举要 四,文献与方法,一,美学与美学史,1,美学在哲学中的位置 2,美学的主要问题 3,中国美学与中国哲学 4,中国美学与文艺理论,哲学之堂奥,美学在哲学中的位置,美学的主要问题,哲学美学 文艺美学 本体论美学 体验论美学 经验论美学 实践论美学 美 美感 普遍性与形式 审美中的意义 范畴与判断形式 艺术与艺术品,中国美学与中国哲学,中国哲学 哲学人类学基础 形上学与宗教 理证与体认 三教格局 经典与学术史,中国美学 与中国哲学同源 以哲学。
4、,西方美学史,2008年9月5,南开大学哲学系,主讲: 朱鲁子,A HISTORY OF WESTERN AESTHETICS,美学作为一门学科起源于西方 美学在西方有着悠久的历史 美学史,可以说就是西方美学史,什么是美学关于美的学问;始于柏拉图追问“美是什么?” 真:逻辑学;善:伦理学;美:美学,第一讲1-5:西方美学史美学史的典范,古希腊:轴心时代文明之一 前6世纪前后:古印度、中国、古希腊,鲍姆加登1750:美学Aesthetics:感性学、情感学:感性认识的完善。(眼耳鼻舌身视听闻味触) “美学之父”鲍姆加登仅仅是“美学”这个名词的父亲而已 美学第一卷的出版。
5、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的 美学思想,苏格拉底 柏拉图 亚里士多德,苏格拉底的美学思想,苏格拉底其人 争论及概况 生活和品性 与智者的区别 真正的智慧 哲学家的使命 苏格拉底的思想 苏格拉底的美学思想 苏格拉底之死,有关苏格拉底的材料及争论,苏格拉底没有留下任何著作 “对于苏格拉底,就无从肯定我们知道究竟是很少还是很多了。”罗素 有关记述: 阿里斯托芬的喜剧 文学性夸张;喜剧效果,将现实人物放在剧中 柏拉图的对话录 难以分清是苏格拉底本人,还仅是一个代言人 色诺芬的记载 抄袭柏拉图;为苏格拉底辩护,苏格拉底其人,公元。
6、西方美学史,目 录,绪论 古希腊罗马美学 中世纪与文艺复兴美学 近代美学 德国古典主义美学 总结与复习,第一讲 绪论,关于“西方美学史” 学习“西方美学史”的意义 “西方美学史”学习方法提示 学习要求,绪论(一),关于“西方美学史” “西方”的概念一个地理概念,更是一个文化概念 美学史美学观念史?美学思想史?美学研究史?美学学科史?美学家史?艺术史? 在你看来,“西方美学史”应该具有怎样的品质? 美学史应以当代的目光,与曾经的美学思想对话,论及美的形而上的思考、历史上的审美趣味、艺术研究等,中心问题是美对人类生活的。
7、2010年3月,江苏大学人文学院,西方美学史十讲,绪论(1) 古希腊罗马美学(2-4) 中世纪与文艺复兴美学(略) 近代美学(5-6) 德国古典主义美学(7-9) 总结与复习,2010年3月,江苏大学人文学院,第一讲 绪论,关于“西方美学史” 学习“西方美学史”的意义 “西方美学史”学习方法提示 学习要求,2010年3月,江苏大学人文学院,绪论(一),关于“西方美学史” “西方”的概念一个地理概念,更是一个文化概念 美学史美学观念史?美学思想史?美学研究史?美学学科史?美学家史?艺术史? 在你看来,“西方美学史”应该具有怎样的品质? 美学史应。
8、西方美学史,绪论,教学目的:让学生初步了解西方美学史的学科定位、研究对象以及研究历史和现状况。教学重点:西方美学史的总体特征,一、西方美学史的研究对象和范围二、西方美学史的学科研究历史三、学习西方美学史的意义四、西方美学史的学习方法五、西方美学史的总体特征,第一章 古希腊美学,初步了解古希腊美学的发展状况和总体特征,把握古希腊美学在西方美学发展上的重要地位重点掌握柏拉图、亚里士多德的美学思想,第一节古希腊时期的艺术,第二节 前柏拉图时期美学思想,一、毕达哥拉斯学派的美学思想 二、赫拉克利特的美学思想三、德。