小学语文作业设计研修活动方案

1、小学语文基于“水风景篇”的网络协作学习活动设计的研究方案广州市东山区东风东路小学语文课题组一、选题意义（一）深化网络教学研究的需要信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术的空前发展，尤其是网络技术的发展，为教育教学领域带来了极大的冲击。它不仅为教学提供丰富多样的信息资源，方便快捷的通讯工具，而且提供知识建构、评价反思的空间。发挥网络优势，促进教学改革是网络教学研究的出发点。当前，网络教学研究不管在理论构建、系统研发还是在。

2、小学语文六年级作业方案设计柳市十四小学 王乐敏【设计背景】大纲提出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通，学科间融洽的语文教育体系。 ”这就告诉我们，要提高学生的语文综合素质，除了对传统的语文课堂作业进行改革外，更重要的是课外作业设计进行改革，把课外作业设计和儿童的家庭生活、社会生活和课余生活以及其他各科学习结合起来，构建成一个和谐的学习整体。在学校，不少老师在布置课外作业时大体上存在着以下几种现象：1、重习题练习，轻知识应用。认为题目做得多了，自。

3、民办蒲公英小学教师作业设计擂台赛方案一、指导思想作业设计是教学工作中的基本环节，也是课堂教学的重要载体，为强化全体专任教师的教学基本功，促进教师的专业化发展，全面提高教师的教学能力，同时也为了给教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的的平台，特举办本校教师作业设计擂台赛。二、参加对象本校全体专任教师。三、比赛程序、要求（一）比赛程序1、12 月 3 日12 月 6 日全体教师按照教导处要求进行作业设计。2、12 月 6 日放学前上交到教导处。3、12 月 9 日12 月 15 日教导处邀请专家评委进行评选。4、12 月 1。

4、 教学设计方案模板：教学设计方案课题名称：云雀的心愿姓名： 施国政 工作单位： 嫘祖小学学科年级： 语文 四年级 教材版本： 人教版一、教学内容分析 云雀的心愿是苏教版四年级下册的一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。全篇共 15 个自然段，以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，先后写了小云雀跟着妈妈来到沙漠上空、大河上空、自己家（森林）中看到不同的情景后进行的对话。将环境保护的。

5、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6小学创意寒假实践活动方案!寒假作业设计小学创意寒假实践活动方案!寒假作业设计语文给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜气，独特、美观;大小皆可。*绘本手册在绘本里又可以画又可以写，不仅能锻炼美术，还能锻炼语文。可以利用 Ipad 中的 APP 软件，也可以手写，制作图文并貌的旅行游记，将自己去过的地方图文并茂地展示给大家。寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请学生收集 10 条祝福。

6、小学语文活动课设计方案【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为五个小组开展活动。2、教师担任主持人，选五名学生作为五个小组的记分员。每组选派一名同学当通讯员。3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】投影仪一台，投影片若干【活动时间】两课时。【活动步骤】第一步：填空激趣兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激。

7、略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何。

8、0小学习作教学策略研究“依托教材，多角度设计课内小练笔”小学语文工作 1 坊研修活动设计教学基本信息教材版本 语文 A 版 学 科 小学语文 学 段 二、三学段 年 级 36 年级主 题 小学习作教学策略研究-“依托教材，多角度设计课内小练笔”重难点解决策略研修活动设计研修重难点通 过 网 络 研 修 和 线 下 研 修 的 混 合 研 修 模 式 ， 将 理 论 学 习 和 实 践 操 作 相 结 合 ， 提 炼 总 结 出 切 实 有 效 的 课 内 小 练 笔教 学 重 难 点 解 决 策 略 。活动目标1.通 过 研 修 ， 把 握 课 标 对 小 学 各 学 段 习 作 的 教 学 。

9、小学语文教师培养学生的分析概括能力校本教研活动方案一、活动背景以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。二、指导思想：1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和。

10、语文校本研修活动设计方案活动主题：通过“同上一堂课”活动，共同探讨语文新课程怎样进行教学设计。活动目的：1 、通过校本研修活动，改变教师传统的教学方式，改变学生传统到教学方式，从以往的语文教学过分强调接受学习、死记硬背、机械训练到学生主动参与、合作学习、勤于动手、乐于探究。2 、借鉴他人课堂教学设计的新理念、新方法、新策略，使课堂教学设计符合学生的认知水平和认知能力，激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣。3 、通过活动，加快我校培养青年教师的步伐，使青年教师迅速成长，使使所有语文教师的课堂教学充满活力，。

11、小学语文组校本研修活动方案一、活动主题：“关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性” 二、活动背景： 延续 “关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性”这一校本研修主题，上学期我组重在关注“学生课堂学习常规”的养成，本学期我们将组织教师对“有效落实学生课堂学习常规相应的教师细化指导措施”这一重点进行深入的研究和探讨，从而使一学年的研修更完整、更有效。 三、 预设目标 本学期校本研修共分三个阶段：学习思辨（二）实践研讨（三）总结提升，为此设定三个分目标： 1.通过大组集。

12、小学语文作业研修活动方案设计儋州市大成中心学校：董建统一、活动目的：作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动时间：2014 年 12 月 18 日三、活动地点：大成中心学校多媒体教室.四、主持人：董建统五、参加人员：全体语文老师六、活动程序：(一)教研组长谈话：说明本次活动的背景：上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。

13、“小学语文作业设计”校本研修活动方案设计研修主题 “小学语文作业设计”校本研修活动方案背景原因 作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。活动目标 为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高活动步骤(一)教研组长谈话：说明本次活动的背景： 上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩）因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流。

14、“小学语文作业设计”校本研修活动方案一、活动目的：作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动时间：5 月 18 日三、活动地点：富兴镇小多媒体教室.四、主持人：富兴镇小语文教研组长苏晓琼五、参加人员：詹书琼 代晓琼 林海琼 陈凤 陈新春 吴惠琼 胡小华活动记录员：林海琼六、活动程序：(一)教研组长谈话：说明本次活动的背景：上个学期的作业。

15、 “小学语文作业设计”研修活动方案一、活动目的：作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动的背景：上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩）因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们由请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加。