小学英语名师工作室三年规划

1、毕亚武体育名师工作室个人三年发展规划吕波能够成为毕亚武名师工作室的一名成员，是我的荣幸，也是一次极好的学习机会。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与体育人们交流教育教学方法和理念。我要好好珍惜这个学校机会学，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地在名师工作室中成长起来，使自己的各方面能力有质的飞跃。为了督促自己努力学习、不断提高，依据毕亚武名师工作室的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：通过名师引领并结合个人。

2、小学语文名师工作室个人三年发展规划(20172020)2016 年 9 月，我荣幸成为吴万旭小学语文名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升语文教师的教育教学理论，促进语文教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。一、个人现状分析1、基。

3、小学数学名师工作室个人三年发展规划(2015_2018) 黄小宇本人 1992 年建阳师范毕业。本科学历，小学高级教师，现任武夷山实验小学德育处主任。任教 20 多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。课改近几年来，多次为市课改活动提供研讨课、示范课，并撰写论文和教学案例多次获国家、南平市、武夷山市评比一、二等奖。2009 年 9 月获武夷山市人民政府优秀教育工作者表彰. 2008 年被评为武夷山市骨干教师，2009 年被评为南平市骨干教师。2011 年评为市小学数学学科带头人，2015 年被评为武夷山市首届教学名师，及第二届市小学数学名师工作室。

4、邵东县单少娟小学语文名师工作室成员三年规划周平一、 名师工作室起航了，说说我的心里话2018 年 3 月 29 日，邵东县单少娟小学语文名师工作室正式授牌启动，我身为名师工作室成员之一，兴奋的同时感觉到肩上的担子又重了一些，刚踏入小语不到三年的我，是个不太会“上课”的小菜鸟，想要成长，又觉能力不足，想要蜕变，又总被自卑的自己束缚。但是，现在我是该名师工作室的成员之一，我有了更多汲取营养的机会，不仅有许燕老师作为组长，还有单少娟老师诗意语文领航在前。我知道，这三年会有很多学习的机会，迎面而来也会有许多挑战，抓。

5、小学数学第四名师工作室三年规划2014 年 5 月小学数学名师工作室三年规划依据长春市教育局工作要求，在市教育局的大力支持下，我们成立了小学数学第四名师工作室，在网上建立了小学数学第四名师工作室网站。本工作室将围绕长春教育局及学校制定1的工作目标，坚持以服务新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室三年规划。一、工作室宗旨。

6、AA区名师工作室之 名师工作室 三年规划 2015年9月 2017年9月 一 总体目标 在三年的时间里 以名师工作室为成长平台 以课堂教学 为主阵地 以课题研究为抓手 坚持自主学习与名师的示范 指导和辐射作用相结合的原则 开展教育教学研究活动 立足 课堂教学研究 通过学理论 教学观摩 研讨 撰写教育随笔 等方式 改变教师学习方式 促进教师专业化成长 培养小学 语文学科骨干教师 构建教师专业发展的平。

7、名师工作室培养对象个人三年发展规划乌鲁木齐市第 112 小徐 徐文娟成为米东区小学语文“朱文霞名师工作室”的一名培养对象，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据 “名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题。

8、遵义市小学数学黎兴贵名师工作室成员三年发展规划作为一名一线小学数学教研员，非常渴望得到名师专家的引领和指导，以期在专业上有更大的发展，更好服务于我县的小学数学教育。最近有幸成为了遵义市小学数学黎兴贵名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。为了能在“名师工作室”这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力，使自己尽快成长，并带动同行发展，根据遵义市小学数学黎兴贵名师工作室三年工作方案制定个人发展计划如下：一、预期的发展目标以名师工作室为成长平台，以。

9、名师工作室成员个人三年发展规划孙庄校区 苏元超成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据 “名师工作室 ”的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。4、希望能全面提升自。

10、铁东区小学英语名师工作室三年发展规划一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导思想，认真落实上级部门关于设立名师工作室的实施方案 ，以深化基础教育课程改革为根本，以提高基地校教师队伍整体素质为宗旨，以促进我区教学质量整体提高为目标，充分发挥名师工作室的指导、示范作用，促使基地校尽快走出薄弱的困境，实现跨越式发展，从而实现区域内教育逐步走向均衡，特制定本工作室发展规划。二、工作目标本着“研究、提升、培养、创新”的工作理念，立足课堂，研究提高课堂教学效率的策略，为教学一线服务，促进基地校的。

11、勾 文 碧 名 师 工 作 室 个 人 三 年 发 展 规 划（ 2016年 5月 2019年 5月 ）曾 诚 张 家 寨 小 学“你 想 走 得 快 ， 一 个 人 走 ； 你 想 走 得 远 ， 一 群 人 走 ”， 2 0 1 6 年 5 月 本人 有 幸 加 入 了 勾 文 碧 名 师 “小 学 体 育 工 作 室 ”， 成 为 这 个 团 队 中 的 一 员 ，我 倍 感 欣 喜 。 作 为 一 名 工 作 室 的 成 员 ， 我 将 严 格 按 照 工 作 室 的 章 程 和 要求 规 范 自 己 ， 努 力 践 行 工 作 室 的 计 划 和 安 排 ， 积 极 参 与 工 作 室 的 各 项 活动 ， 虚 心 和 其 他 成 员 交 流 ， 主 动。

12、富源县小学音乐名师工作室三年规划一、指导思想在县教育局名师工作室领导小组的领导下，以音乐课程标准理念为指导，以小学音乐学科为纽带，以名师为核心，以研究团队为主体，本工作室立足课堂，积极开展听、评课、专题研讨等一系列的教学研究活动，切实解决目前小学音乐教学中存在的热点、难点问题，在实践中探索，在探索中提高，扎实推进素质教育，努力探索一条促进教师专业化成长的新途径。工作室以“交流研讨、互助互学”为工作原则，打造一个互帮互助、和谐发展的名师团队。 二、工作目标1 .工作室将从专业引领、理论研究、课堂实践和。

13、勾文碧名师工作室个人三年发展规划（2016 年 5 月2019 年 5 月）曾 诚 张家寨小学“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走” ，2016 年 5月本人有幸加入了勾文碧名师“小学体育工作室” ，成为这个团队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师勾老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下。

14、小学英语名师工作室三年发展规划 一 指导思想 根据县进修学校对小学名师工作室运行工作安排的要求 以专业引领 同伴互助 交流研讨 共同成长为宗旨 以理论学习为指导 以课题研究为主线 以课例研讨为切入点 以课堂教学为主阵地和以网络为主要交流载体 融学科性 实践性于一体 真正成为学习共同体 研究共同体 资源共同体 实践共同体 发展共同体 二 奋斗目标 1 带一支团队 在县进修校的领导下 围绕县小学名师工。

15、1青铜峡市小学数学名师工作室三年发展规划（2015 学年 2018学年）本工作室根据教育局相关文件精神，在市教研室的引领下，特制定 “小学数学名师工作室”三年发展规划，切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素质，努力培养名师骨干的教学特长、实践能力和创新精神。一、工作思路本工作室将围绕“青铜峡市名师工作室实施方案”制定的工作目标，以追求新理念、打造新课堂、践行新教育为主题，通过日常自主研习和集中合作研修，按照围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程。

16、汽车区小学品德与生活（社会） 名师工作室三年规划,指导思想,一,总体目标,二,具体工作目标及任务,三,汇报目录,四,工作措施,五,年度工作目标,一、指导思想,根据工作室建设及管理办法的精神，在教育局的领导下，以提高核心团队全体教师的专业素养和教科研能力，发挥核心团队的辐射带动作用，以课题研究为引导，以课堂教学为主阵地，通过组织开展教育教学研究活动，建设一支有特色的高素质的教师队伍，全面推进品德与生活（社会）课堂教学改革，实现“骨干成名，名师更优”的双重目标。,二、总体目标,三、具体工作目标及任务,1带一支团队：着。

17、宣沫名师工作室三年规划（2014 年 11 月2017 年 11 月）依据合肥市教育局合肥市“名师工作室”实施办法的相关要求，在市教育局的大力支持下，我们成立了名师工作室。依托学科特色，构建教师专业发展平台。为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室三年规划。一、工作目标在三年的时间里，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。立足课堂教学研究，通过学理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，构建教师专业发展的。

18、张莉英语名师工作室三年规划一、 指导思想为了实现名师资源共享最大化，发挥名师引领和示范作用，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学成果的共创共享地，最终成就一批新的名师。在三年的时间里，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。二、工作原则1、坚持以教师专业发展为本。始终把培养和引领教师的专业发展作为工作的出发点和落脚点，实。