小学英语教学信息技术论文

1、信息技术在小学英语教学中的应用和思考 清潭实验小学 余佳艳 以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展 给当今小学英语教学改革带来了契机 教育部基础教育司负责人在谈小学开设英语课程的决定和工作部署中明确指出 这次小学英语的开设 一个非常大的特色就是在教学模式的改革上有新的突破 特别是要把现代教育技术运用到小学英语的教学过程中来 以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展 给当今小学英语教学改革带来了契。

2、浅谈小学信息技术教学论文李淑芳随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素。

3、利用信息技术进行有效英语教学 吕安 长春师范大学 摘 要： 随着现代教育技术与教育的进一步融合, 要求教师的英语教学方法要不断地改革与创新, 以适应新形势下的新教育, 在利用信息技术进行英语教学的同时到达有效英语教学。关键词： 信息技术; 有效; 英语教学; 微课; 互联网+; 作者简介：吕安 (1999-) , 女, 吉林长春人, 本科, 主要从事英语教育方面的研究。1 引言随着现代教育技术与教育的进一步融合, 信息技术作为辅助英语教学的一种手段已经被广大教育工作者广为接受和使用。信息技术对于改变传统的英语教学方式和提高英语教学质量具有。

4、英语教学与信息技术的教学反思古浪县曙光完全小学-王霞社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。新英语课程标准提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。把信息技术应用于教学活动之中是推动英语教学改革的。

5、信息技术与小学英语课程的整合探究课题背景：小学英语教学随着信息时代的到来，信息技术不仅被广泛地应用于高科技领域，更被引入到了课堂教学这一教育领域。信息技术结合到教育领域就成为了教育技术，利用这一技术与学科整合会起到突出的效果，对课程教学进行整合是为了让教学系统中各个分散的要素能够形成一个有机的整体取得良好的教学效果。取得良好的教学效果的最好方法并不在教师单纯的向学生传授知识，而在于让学生从学习中感受到兴趣。学生只有在学习中感受到乐趣,大脑才能处于被激活的状态,学习效果才会变得极其明显。这一点对于小。

6、信息技术与小学英语教学的有效整合研究课题研究报告一、课题的研究背景信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。基础教育课程改革纲要(试行) 指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充。

7、现代信息技术在小学英语教学中的魅力摘 要：现代信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中，信息技术与英语学科的整合，优化了教学结构及教学进程，达到帮助学生掌握重点，解决难题，提高课堂学习效果的目的。英语学科在信息技术环境下进行教学是培养素质型和创造型人才的有效途径，把信息技术同英语学科教学结合起来，是时代发展的必然要求，又是优化英语学科课程改革的有机组成部分。利用多媒体创设生动的英语学习情境，为学生提供多重感官刺激，有效激发学生学习兴趣；把信息技术的应用自然地融合在课堂教学中，努力培养学生。

8、小学英语教学与多媒体信息技术的整合随着科学的发展，社会的进步，多媒体技术已逐步被运用到小学的课堂教学中，使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，给课堂教学注入了新的生机和活力，能促使学生积极思维、主动参与语言实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平与能力。一、 “有声有色” ，激发学生的英语学习兴趣“兴趣是最好的老师” 。。

9、 20122013 学年度上学期小学英语教学论文发挥信息技术在小学英语教学中的作用青龙山学区中心校李秀云在信息时代的今天，信息技术已成为整个教育改革的制高点和突破口， “课程整合”成为我国面向 21 世纪基础教育教学改革的新视点。新课程标准要求在英语教学中注重人的发展，尊重学生的个性，激发学生学习的主动性。建构主义理论也指出：教学要以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现，注重学生综合素质的提高。而现代信息技术与英语学科整合为这一理念的实现提供了物质基础。它的非线性设计，图、文、声、像一体的多媒体表现。

10、全市小学信息技术教学论文参赛作品自主合作开放点击小学信息技术课中的开放性时间单位: 鄂城区长港镇峒山小学 姓名: 盛红霞 联系电话:13986425691【摘 要】 信息技术是一门操作性高、实践性强、应用性广等的学科。要达成这些目标，就要关注信息课中的开放性时间，让课堂上有限的开放时间发挥其无限的效果。要重视文本现实，关注学生开放学习；要捕捉有效资源，拓宽学生开放视域；要彰显学生主体，审视学生开放效果。只有这样，才能逐步掌握千变万化的信息技术，才能适应信息社会飞速发展的需要。【关键词】 自主 合作 开放信息技术是一项。

11、在小学英语教学中巧用现代信息技术科 别：英 语姓 名：陈秋媛单 位：灌阳县新街乡戈洞小学邮 编：541604 联系电话：133936389182011 年 4 月1在小学英语教学中巧用现代信息技术姓名：陈秋媛 单位：灌阳县新街乡戈洞小学摘要：21 世纪是高度信息化的时代，是人才 竞争的时代，它对教育领域提出了更高的要求，它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。在这种形势下，信息技术也充分运用到了小学英语课堂教学中，打破了原有 单一的传统的课堂教学模式，给小学生创造了一个全新的课堂教学模式。关键词：兴趣 直观 想象 体验“忽如一夜。

12、谈 信 息 技 术下 的 小 学 英语 教 学 探 讨 曹海燕 甘 肃 省白 银 市会 宁 县东 关 小学 摘 要： 整合信息技术到小学英语教学中, 对于提升教学质量变得尤为重要。 我们应该将 信息技术运用于教学之中, 采用多媒体设备, 有效激发学生的兴趣, 引导他们, 使他们 增强注意力, 提升学习效果的有效手段。 因此, 全国范围的小学英语教学 的内容, 在我们利用现代信息技术时, 能够使其贯穿其中, 是我们需要考虑的 重点内容与重要课题。 关键词 ： 信息技术; 小学英语; 整合; 作 者简 介： 曹海燕, 甘 肃省白银市, 甘肃省白银市会宁县东关小学。 。

13、信息技术与英语教学的有效整合姓名：郑丽丽学校：青州市朱良初级中学电话：15053692543初中英语论文青州市优秀教育教学论文（教学设计、导学案）评选登记表作者姓名郑丽丽作者单位青州市朱良初级中学 论文所属学段学科初中英语论文题目信息技术与英语教学的有效整合 联 系电 话15053692543内容提要在辅助英语教学方面，信息技术已经越来越被广泛采用，在节约课堂时间，扩大课堂容量，活跃课堂气氛，调动学生积极性，集中学生注意力，大面积提高英语学科教学成绩等方面充分显示了信息技术与英语学科整合的优越性。与过去传统的教学相比，信。

14、应用信息技术对小学英语教学的反思石嘴山市第二小学：任红梅随着科技的发展，信息技术这门科学已经运用在了各个领域。现如今， 把它运用在小学英语教学当中也不是什么新鲜事了，但是我们仍然要对信息技术在小学英语教学的应用进行反思。把握现代信息技术，以人机交互型多媒体课件为手段，探索自主学习的方法，优化学生的学习过程，提高学生的学习效率势在必行。计算机辅助教学以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体作用，使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，有利于改革传统的课。

15、 1【参评论文】小学信息技术教学之我见【内容提要】：本文从建立新课堂是大势所趋、建立新课堂的价值、新课堂对教师的要求三方面对小学信息技术教学进行了较为全面系统的阐述。【关键词】：小学 信息技术 教学我从事小学信息技术教学已有五年了，我强烈感受到信息技术的重要性和教学的艰辛，强烈感受到孩子们信息技术知识的渴望和新鲜事物的想往。当今时代，是信息化的时代。作为信息技术教师，教好每一位学生是义不容辞的责任。为了更快地提高教学水平，我想和大家一道交流交流，切磋切磋，还望各位大方之家不吝赐教，多多批评指正。一 。

16、 信息技术与小学英语教学整合 摘要 : 时代的进步，为我们小学英语课堂教学注入了信息技术，它的到来不仅丰富了教学方法， 还使学生的思维活跃了、 乐于参与课堂活动，优化了课堂教学， 提高了学生的成绩。但也不要一味地依赖信息技术，我们要合理地运用它，取其精华，将课程与信息技术完美地整合在一起，最大化地发挥出它的魅力。 关键词 : 信息技术 小学英语教学 整合 信息技术是否有必要与小学英语。

17、小学信息技术教学论文：小学信息技术教学探究21 世纪是信息的时代。身处其中,人们只有不断学习、探索求新,才能跟得上时代的步伐,不至于被社会淘汰。邓小平同志早已提出“计算机必须从娃娃抓起”这一伟大的远见。这个“从娃娃抓起”就是告诉人们培养人才的学校必须要进行信息技术教学。 1 低年级抓基本功的训练 万丈高楼从地起,基础是发展的前提,是事件成败的关键。电脑知识的学习也应从抓基本功开始,为以后的不断学习打好基础。熟练的技巧都离不开扎实的基本功。只有练就一手好的基本功,才有可能熟练地使用鼠标让计算机执行各种任务,熟练。

18、 试论信息技术如何促进小学英语教学摘 要:在英语教学中融入信息技术,特别是现代多媒体技术,不仅改变了传统的以教师为中心的教学模式,而且对于学生运用信息技术进行学习,提高学生主动性,具有重要作用。所以,本文的研究对于培养学生实际运用能力,以及创新精神具有重要作用。关键词:信息技术 小学英语教学 促进作用中图分类号:g420 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0135-01 目前,信息化革新教育在世界上许多国家都能见到,这种创新教育不仅仅开辟了教育领域的新天地,能有效推动教学方式变革和发展,而且就像英语课堂的一剂兴奋剂,。

19、1小学英语教学与信息技术的巧妙结合摘要：皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。 ”而色彩、形象、动作、声音等是最容易引起学生本能的兴趣。另外，从记忆的角度看， 人们对动画的记忆最强、图片次之，文字最弱。因此，利用多媒体的声、光、色、影俱全的功能，将静止的图片设计成色彩明快、形象活泼、动作有趣、声音优美的动画，吸引学生的注意力。 关键词：信息海洋、学习兴趣、信息输出、情境随着信息社会到来，以计算机和网络技术为核心的现代化技术的不断发展，正在越来越深刻的改变着我们生产方式，工作方式以及学习方式。信。