小学信息技术五年级下册教学计划教案

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3、2017-2018 年度第二学期五年级信息技术教学计划一、五年级学生情况分析 通过五年级学习信息技术以来，五年级学生已经初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了计算机的各项操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了 WORD 的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。通过上学期 Scratch 的学习，学生对编程并不陌生。在此基础上，本学期学习 mBlock 相对会比较容易。除此外在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期。

4、2015-2016 下学期五年级信息教学计划一、学生基本情况:闽教版五年级上学期的主要学习内容为使用 PowerPoint制作一些简单但生动的幻灯片以及网络的应用。从学生的学习情况上看，普遍存在的问题就是在幻灯片的制作中，对于每个知识点的学习问题都不大，而难在综合应用上；在网络应用方面的问题不大，主要是由于五年级大部分学生平时已经有一些这方面的经验。可以说，我校的学生在综合应用方面的弱势特别明显。这一方面与他们平时操作计算机的次数不多、练习不够有关，另一方面也暴露出我校在加强学生综合应用能力方面存在明显的滞后或不足。。

5、1小学信息技术五年级下册教学计划一、教材分析 本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元 15 课内容，其主要内容是：1、我们的信息生活；2、我的数字名片；3、动画天地；4、演示文稿宣礼仪。 二、学生分析： 五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备。

6、小学信息技术五年级上册教学计划一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对 word 的学习，让学生能尽量熟悉和使用 word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

7、五年级信息技术教学计划20122013 学年度第二学期杨晓霞教学总体目标：1、理解信息，现代的信息技术。2、初步接触动画。3、PPT 的制作。4、综合运用，提高信息素养。教材分析：本册教材是甘肃少年儿童出版社出版的小学信息技术第二册，这册内容主要是 ppt 的学习。 教学措施：主要通过任务驱动法进行教学。采用自主探究的方式，半扶半放的方式进行教学。充分利用网络，评价和展示学生作品。教学进度表：一、生活在信息中 1、了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。2、收集有关信息作用的材料。3、激发学生对信息技术的。

8、信息技术五年级教学计划20102011 学年度第一学期一、教材分析此册教材分三个单元，第一单元“网聚彼此生活” ，第二单元“体验多彩世界” ，第三单元“关注校园环境” 。有以下特点：1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能，掌握 Word 的编辑、排版等的基础知识。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学。

9、小学信息技术五年级上册教学计划2018-2019 年度第一学期一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对 word 的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算。

10、小学信息技术五年级下册教学计划吕 军一、学情分析 五年级下册学生对学习计算机有一定的基础，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对 word 的学习，让学生能尽量熟悉和使用 word，提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二 教学目标 1、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识 WORD，熟悉 WORD 。

11、小学信息技术五年级上册教学计划一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的小学信息技术四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“网聚彼此生活”，第二单元“体验多彩世界”，第三单元“关注校园环境” 。有以下特点：1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能，掌握 Word 的编辑、排版等的基础知识。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。。

12、五年级下册信息技术教学计划韩坚一、学生情况分析：学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期 40 分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对这些情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、。

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14、信息技术教学计划（五年级下册）一、学情分析经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对 word 及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用 IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能。

15、五年级下册体育教学计划一、 教学目标：1、理解信息，现代的信息技术。2、初步接触动画。3、PPT 的制作。4、综合运用，提高信息素养。第一单元教学目标（我们的信息生活）：本单元对信息、信息技术、计算机处理信息的过程等作了简要、描述性地解释。第二单元教学目标（我的数字名片）：本单元主要是学习使用 PowerPoint。第三单元教学目标（动画天地）：动画是学生最感兴趣的内容之一，本单元主要介绍动画的基本原理和 GIF 动画的简单制作。第四单元教学目标（文明小使者）：本单元的主题是PowerPoint 的操作及综合应用，共有 5 课。二、。

16、凡 事 预 则 立 ，不 预 则 废信息技术教学计划（ 五年级上册 ）朱台镇西单小学教师：王爱霞二一二年八月教研组审核： 教导处审核： 第三册信息技术教学计划一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：学生已经经过了三、四年级的学习，对计算机的知识掌握了很多，大部分学生遇到问题能积极动脑思考，思考用已经学过的知识来解决问题，大部分学生已经能用网络的资源来检索资料，主动丰富自己的知识，提高自己的能力。学生的学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师或者通过小组讨论、请教同学。

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18、1五年级下册信息技术教学计划一、教学目标作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。二、教材分析本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元 15 课内容，其主要内容是：1、用计算机处理生活。