1、凡 事 预 则 立 ，不 预 则 废信息技术教学计划（ 五年级上册 ）朱台镇西单小学教师：王爱霞二一二年八月教研组审核： 教导处审核： 第三册信息技术教学计划一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：学生已经经过了三、四年级的学习，对计算机的知识掌握了很多，大部分学生遇到问题能积极动脑思考，思考用已经学过的知识来解决问题，大部分学生已经能用网络的资源来检索资料，主动丰富自己的知识，提高自己的能力。学生的学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师或者通过小组讨论、请教同学等方式解决问题，能够在课堂上勇于发言，勤学好问，主动获取知识。二、教材分析（主要指对教材
2、的认识和处理）：本册有三个模块分别是多媒体素材的采集与处理，有声有色话家乡和建设网上家园。多媒体素材的采集与处理主要是学会多种图片、声音、视频的采集与处理的方式方法；有声有色话家乡主要是学会运用 powerpoint 这个软件，通过运用艺术字、图片和各种切换效果来制作幻灯片赞扬家乡的美丽与富饶；建设网上家园主要是学会简单的 frontpage 操作，能够了解网页的制作过程并学会制作简单的网页。三、教学目标与要求 ： 1、学会使用多种方式方法获取图片、声音、视频等多媒体素材。2、能够制作简单的幻灯片和网页来展现自己所学的知识。3、初步学会用计算机进行图文并茂的文字编排能力，能熟练掌握其中的一些主
3、要功能。4、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学重点：1、多媒体素材的采集与处理2、学会 powerpoint 的简单操作3、网页的建立五、教学难点：1、学会 powerpoint 的简单操作2、网页的建立六、教学措施：1、认真备好课，设计好教学过程和环节。2、采取理论与上机相结合的方式进行学习的原则，做到理论与实际操作相结合。3、课堂上采用小组合作的方式进行学习，以便优秀的学生帮助成绩较差的学生完成学习任务
4、。4、采用多种方式检测学生的知识掌握水平，并查缺补漏，及时对学生的学习进行反馈，使其能全部掌握所学知识。七、教学进度（表格式）周次次时间 教学进度、教研活动0 8.208.26 制订教学计划1 8.279.2 图片的采集与处理2 9.39.9 声音、视频的采集3 9.109.16 第一单元检测4 9.179.23 感受电子幻灯片5 9.249.30 走进山东6 10.110.7 家乡的景观名胜7 10.810.14 家乡的历史名人8 10.1510.21 家乡的地域特色9 10.2210.28 作品的发布与评价10 10.2911.4 第二单元检测11 11.511.11 阶段复习、阶段检测12 11.1211.18 我的家园我设计13 11.1911.25 我为家园建框架14 11.2612.2 让网页“靓”起来15 12.312.9 让网页“动”起来16 12.1012.16 把网页“链”起来17 12.1712.23 网站的发布18 12.2412.30 第三单元检测19 12.311.6 期末复习20 1.71.13 期末复习21 1.141.20 期末复习22 1.211.27 期末复习23 1.282.3 期末检测
