小学信息技术五年级第一课初识logo

1、计算机的软件,17小 刘弢,川教版小学信息技术五年级上册第一课,说课流程,4,说教材,说学情,说目标,说程序,说板书,说教材,4,说教材,说学情,说目标,说程序,说板书,计算机的软件是四川省教科所版五年级上册第一课的内容。它是关于信息技术基础知识方面的科普性课程。计算机的软件是在学生初步具备操作系统及应用程序使用能力的情况下，设计的一堂理论性课程。本节的内容是在学生能简单应用软件的情况下，对软件的概念及分类进行更加系统的介绍，对学生以后的学习打下坚实的理论基础，因此，本节内容在教材中有十分重要的作用。在本课教学时，根。

2、第 15 课 小蚂蚁 第一课时课题 小蚂蚁（一）知识 练习创建影片剪辑；综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。能力 使用 FLASH 创作完整的动画教学目标情感 与科学学科相整合，培养学生爱惜小动物。教 师 活 动 学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排一、整合科学课，问题导入。1.师：有土地的地方就有蚂蚁，它们是一种群居的社会性昆虫。你们知识昆虫身体分为哪几部分吗？2.根据学生的回答，提供各样的蚂蚁图片、视频，引导学生仔细观察蚂蚁的结构特点：头、胸、腹的相对大小、位置以及形状，三对足的区别和运动特点。小学资源网：。

3、课题 认识 FrontPage教学目标1.学会启动与退出 FrontPage2.掌握在网页中输入文字的操作方法3.学会保存与浏览网页教学重点 教学目标 2、3教学难点 教学目标 2、3教学准备 多媒体网络教室、演示幻灯片、五年级教学素材库、FrontPage软件教学课时 第一课时教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动引入课题FrontPage 功能较强、简单易单，可以用它制作网页，还可以用它把网页发布到因特网上。你了解FrontPage 吗？学生自由回答。一、认识FrontPage1.教师指导学生读书 P46 页。2.学生尝试用不同的方法启动 FrontPage。启动 Frontpage，依次打开。

4、第一课 自我介绍教学目标：1.初步掌握搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法；2.复习 Word、Powerpoint 等软件的使用方法，能综合运用各种软件处理信息；3.发展同学们的创造能力，培养同学们的良好情感。教学准备1.安装 Word、Powerpoint、Flash 等软件；2.准备好扫描仪、数码相机、视频采集设备。教学课时：一课时教学分析：1.教材分析：小学资源网：www.xj5u.com“自我介绍”是本册书的第一个主题，从活动的内容和范围看，比较简单，而且也相对容易实现，通过这个主题帮助学生初步学习搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的。

5、第一课 教师节贺卡一、教学内容： 黑龙江教育出版社第五册第一单元第一课教师节贺卡 二、教材分析： Powerpoint 和 Word 一样，是微软公司推出的 Office 系列产品之一，主要用于广告宣传、产品演示、辅助演讲等。 本课主要介绍启动 Powerpoint 的方法、 Powerpoint 程序窗口各部分名称、创建新幻灯片、制作简单教师节贺卡。本课是 Powerpoint 的第一课，也是在学生学完了 Word 、FrontPage 软件的基础上展开的，对学生今后的学习、生活将提供很多便捷。 三、教学目标： 1.会启动 Powerpoint ，认识 Powerpoint 窗口的组成； 2.掌握 Powerp。

6、第一课 网页 DIY快车课题 第一课 网页 DIY快车教学目的1.认识 FrontPage2000窗口，学会在网页中输入文字，学会保存网页。2.了解网络世界的虚拟性。3.树立网络文明与网络安全意识。教学重点、难点认识 FrontPage2000窗口。树立网络文明与网络安全意识。小学资源网：www.xj5u.com教学方法 演示、操作教学过程一、导入新课：师：同学们，这个学期我们学习新的知识，就是制作网页。师：网上的信息丰富多彩，除了有文字，还有图片、声音、动画和影片等，所以我们在制作网页的时候应该准备的素材有文字、图片、声音、动画和影片等。二、认识认识。

7、第一课 创建站点教学目标1.知识目标初步了解什么是网站。2.能力目标学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。3.情感目标通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养同学们热爱大自然的精神。教学重难点学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备至少 60 台微机正常使用、多媒体教学软件等。教学过程一、创设情景，激发兴趣师课件出示昆虫的图片：师：这些昆虫的图片多姿多彩，非常美观、漂亮，同学们觉的非常好，想不想把这些多姿多彩的图片让所有我们学校的学。

8、第一课 认识新帮手 Excel课 题 第一课 认识新帮手 Excel知识目标熟悉电子表格的功能及特点；认识 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。能力目标 学会启动和退出 Excel，掌握数据输入的基本方法。教学目标情感目标 感受电子表格的应用价值和重要性。教学重难点 数据输入的基本方法。小学资源网：www.xj5u.com情境创设激发兴趣运动会统计和分析运动员成绩，学生想到用表格，引出新帮手Excel。教学过程自主探究交流分享1. 自学课本 37 页。2. 启动 Excel2000，认识它的窗口组成，区分工作簿和工作表。小学资源网：www.xj5u.com3。

9、苍溪县龙王镇中心小学 刘 毅,小学信息技术五年级上册,计 算 机 的 软 件,显示器,主机,键盘,鼠标,计算机有了这些设备，就能帮我们完成我们想做的事情了吗？,小 实 验,结论：要让计算机帮我们完成我们想做的事情，光有了硬件还不行，还必须为计算机安装 。,软 件,计算机的软件,软 件？,软件就是控制计算机有序工作的一系列指令和数据。,硬 件？,像主机、显示器、键盘等这些看得见摸得着的部件都属于硬件。,小 游 戏,人的身体 人的思维 录音机 磁带中的音乐 书本 书本中的知识,像计算机硬 件,像计算机软 件,操作系统,文件,打印机,显示器,内存。

10、第一课 生活在信息中教学反思：本课教学目标基本达成，教学流程比较顺利，但是一堂课下来也有不少问题，现在对本课进行总结：一、利用好小组协作学习，让学生自主学习小学资源网：www.xj5u.com本课内容是理论课，应该找一些切合学生实际的问题让学生自主探索信息的形式、来源等，激发学生兴趣，让学生从讨论、小组汇报中初步认知信息的概念及信息的表现形式、传播方式等。二、要对每位同学有爱心。由于条件限制，不能达到一生一机的标准，在本次课有孩子有没有电脑使用的现象，对于这样的学生，我们应该从各个方面去关心他们，比如：在小。

11、第 1 课 创建演示文稿【教学内容分析】本节课通过制作介绍福州三坊七巷演示文稿的活动，学习如何创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，快捷制作演示文稿，最后让学生学会如何放映和保存演示文稿。PowerPoint 是微软 Office 办公软件的一个重要组成部分，用于制作演示文稿，其操作方法与四年级学习的 Word 字处理软件相似。本课作为用 PowerPoint 制作。

12、第一课 自我介绍教学目标：1.初步掌握搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法；2.复习 Word、Powerpoint 等软件的使用方法，能综合运用各种软件处理信息；3.发展同学们的创造能力，培养同学们的良好情感。教学准备1.安装 Word、Powerpoint、Flash 等软件；2.准备好扫描仪、数码相机、视频采集设备。小学资源网 http:/www.xj5u.com教学流程：一、导言随着新世纪的到来，信息化的浪潮使我们的世界发生了翻天覆地的变化，在实际生产、生活和学习活动中，信息已经无时无刻不伴随其中。既然信息化如此重要，那么我们就应该知道什么是“。

13、第一课 创建站点课 题 第一课 创建站点知识目标 初步了解什么是网站。能力目标学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。教学目标情感目标通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的精神。教学重难点 学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备 网络机房、多媒体教学软件等。教学过程 一、创设情境1.出示多姿多彩的昆虫图片。2.问题：如何共享这些资源？3.引出制作成网站。小学资源网：www.xj5u.com二、自主探究一、了解网站的基本元素：1.网上游览。

14、五年级信息技术开学第一课教学目标：1、了解学生的学情2、上机要求情感目标：1、让学生喜欢电脑课2、让学生自学遵守机房纪律教学过程：1、介绍：同学们，我是你们的信息老师刘老师，以后两年的信息课学习中，说不定都是刘老师，我希望同学们能努力配合好我，上好每一节课，学到更多的电脑知识！2、同学们对电脑一定不陌生吧？大家告诉我，电脑能做些什么呢？你觉得电脑有什么用？平常生活中，我们是不是离不开电脑？大家都来说一说（举手后，老师点到后站起来说）师补充：电脑的用处可多3、说了这么多，你们觉得电脑用处可真多，但如果我。

15、小学信息技术五年级第一课 初识 logo 学年 第一学期 课程名称 1、初识 Logo 课时 第一课时课程性质 五年级信息技术任课教师 职称授课对象 年级 班教学目的和要求1、 掌握进入与退出 logo 语言窗口的方法。2、 掌握 HT、ST、CS 命令的含义及使用方法教学重点和难点1、掌握进入与退出 logo 语言窗口的方法。2、掌握 HT、ST、CS 命令的含义及使用方法教学方法和手段 多媒体、课件、电脑课堂教学 教学手记教学进程一、创设情境，认识我们的新朋友1、 观察多媒体课件第一页（1） 仔细观察图片提问：我们仔细观察多媒体图片，发现了什么？（引导。