小学数学新课程改革教学论文

1、新课程改革下农村中学数学教学新思考为了适应社会发展的需要，为了培养适应社会发展的人才，国家进行了新课程改革，教育观念也随之不断的更新，在落后的教育观念包围下的条件比较差的农村中学，后进生比较多，再加上数学具有高度抽象的特征，数学教学成绩难以提高。我认为，做好以下几个方面方能搞好数学教学工作：一、加强数学教学中的情感教育1、面向全体学生，关爱每一个学生，建立深厚的师生情感，营造民主、平等、和谐、情趣、协调的教学气氛。这样做不但可以缩短师生的距离，还可以使学生“爱屋及乌” ，因为喜欢教师而喜欢老师所教。

2、小学数学新课程教学案例(租船)小学数学新课程教学案例(租船)2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。 师：春风送暖，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。多么明媚的春光呀！老师打算和同学们一起去稠州公园划船，你们说好吗？现在我们先来好好安排一下这次活动。师：这是租船处提供的资料，哪位同学来学着管理员的样子，向同学们介绍一下那里的情况？根据学生回答，板书：（根据本班实际有 37 名学生，对例题进行改编，进一步激发学生学习的兴趣和动机，使课堂充满生机，使学生感受到。

3、新课程小学数学教学案例分析一、创设问题情境的案例： （一）案例一：千克的认识问题情境的创设：师：同学们请认真看图（教师动画播放大象和蚂蚁拉手腕比赛，比赛刚开始， 蚂蚁就败下阵来，全班学生哈哈大笑）师：笑过之后应该有思考，这样的比赛公平吗？生：不公平。师：为什么？生：它们的力气相差太大，一个属于重量级，一个属于轻量级。师：你是怎样知道它们谁轻谁重的？生：用眼睛看出来的。师：你很会观察，还有吗？生：可以用体重计测量出他们的体重，比一比就知道了。师：你的方法很独到。见过体重计吗？（教师借助学生已有的经验。

4、1浅谈新课程改革下的语文分层教学摘要近年来，随着普通高中、初中教育的普及，大批素质低、基础差的学生涌进学校，学生成绩参差不齐，有很大差距，根据新课程理念和教育规律，只有实行“分层教学“,才能提高教学效率和全面提升学生素质。关键词：课程改革全体学生分层教学近年来，随着高中、初中教育的普及，各类中学的招生无论从生源和学生质量等各方面均出现下滑的现象，大批素质低、基础差的学生涌进学校，学生成绩差距很大。尤其普通中学，生源差，更存在这样的困扰。如一个班里面，语文成绩好的有 120 多分，而差的只有10 多分。学生。

5、 关于对新课程改革下中学数学教学方法的思考_数学论文数学论文论文摘 要本文结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。 作为一名中学数学教师，我在此结合当前中学数学学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。 一、针对问题精心创设情境 能否设计一个好情境是教师在课堂教学中激发学生求知欲的首要问题。教材中提供。

6、 新课程高论文数学教学论文素质教育论文：新课程高中数学教学中的素质教育一、培养学生的阅读教材能力，提高学生理解与分析数学的能力在授课过程中，改变只教不注重学生学的教学，从课堂中体现以学生为主体，老师为主导的教学理念。新课程使学生变被动学习为主动学习，倡导“独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学”等学习数学的重要方式。着重培养学生智力、能力，指导学法，培养学生的自学、分析解决问题能力。在课堂上加强布置和指导阅读教材环节，及时发现学生在阅读中的障碍与知识缺陷，查漏补缺。把怎样思考，为什么这。

7、小学数学新课程教学法读书笔记将军希望小学 曾秉华在小学数学新课程教学法绪论中有这样一段话：“小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 ”我是一名数学教师，深知数学是小学阶段的一门重要课程。对于这段话，我反反复复思考了很久。怎样才能实现三个目标呢？首先，要让学生认识到学习数学的必要性和重要性。比如：在学习 100 以内加、减法时，应举一个生活中的事。

8、对新课程小学美术课堂“流行用语”的反思随着新课程改革的不断深入，从教师的教学方式到学生的学习方式都发生了日新月异的变化。 “学生是美术学习的主人，教师是学习活动的引导者”， “尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”这些教学理念正在越来越充分地得以体现。美术课程是最尊重学生个性的课程之一，一线美术教师在新课程教学中越来越注重学生多元思考、自由表现方式来参与美术学习，由此产生了不少的新课程环境下的美术教育人本主义的急切回归和学习方式的拓宽，同时也是对学生个体和个性的尊重，但是细细品味其中。

9、 新课程改革背景下 的小学语文教学反思-小学语文苏教版教材培训 杨思习我庆幸，我们赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了小学语文的动态发展：学生由不知知，这是知识方面；由学会会学，这是能力方面；由要我学我要学，这是情感方面。教学民主衣袂飘飘，楚楚动人，自主合作探究，情感、态度、价值观款款地向我们起来。我们激动得想，新课程真好。新课改在我们冠县已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在冠县就真 的要停止。

10、简论新课程改革中小学科学教学模式姓名：钱换照 班级：08 初等教育（理科） 学号：200804091031 内容摘要：俗话说：教无定法。在教学过程中，学生的知识获取、智力和非智力因素培养，不能单独一种固定的教学模式。教学模式涉及知识、教师和学生三大要素，教与学是一个共同发展的动态过程，应明确教学过程的复杂性，综合三大要素，权衡利弊，博采众法之长，灵活选择教学方法。既要改革创新，又要着眼实际，积极参与创设启发式、开放式、范例式、合作式的教学方法。关键词：科学探究 教学模式 进行 科学知识 课堂教学正文：在新形势下，教师。

11、新课程改革下的数学课堂教学“以学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革，已经成为教育教学改革的主旋律。新课程提倡自主、合作、探究、交流的学习方式，提倡要让学生做学习的主人。这就要求我们教师在教学时注意培养学生学习的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，以改变过去教学过程中过于强调学生被动接受知识的状况。倡导学生主动参与，乐于探究，在教师的指导下主动地、富有个性地学习，把课堂变成学生自主探索、合作交流、获取知识的场所。在新课程改革下的数学课堂中我也将这种理念融入教学。在教学中我多采。

12、 新课程下优化数学教学_数学论文数学论文一、结合实际生活学习数学知识所谓“生活化”,就是让学生通过数学学习体会到数学不是孤立的,而是源于生活且无处不在的, 数学的学习应该建立在日常生活的基础上, 学习数学就是为了更好地解决生活中存在的问题, 更好地体验生活.学习数学需要学生的抽象思维和空间想象能力,所以学生学起来会感到吃力.在教学过程中,如果教师只是照本宣科, 单纯地让学生学习理论知识,而不注重学生在学习数学时的感受,就会导致学生的学习积极性降低, 教学质量下降.许多数学知识都是和我们的生活相联系的.在生活中,我们随。

13、.新课程改革背景下的小学语文教学反思-小学语文苏教版教材培训会讲义铜陵市教育局教研室 吴福雷我庆幸，我赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一颗颗充满活力的教学弄潮儿，一个个充满生命张力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘，楚楚动人，自主合作探究，情感、态度、价值观款款地向我们起来。我们激动得想，新课程真好。新课改在铜陵已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在铜陵就真的要停止呼吸了。可喜的是，我们在一批老。

14、高中数学新课程改革教学反思双峰八中 王月英力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课程推行的主体教师，想迅速成长，须合理、有效地对我们教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。“吾日三省吾身”是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路，作为教师的我们，须认真学习新课程标准和现代教学教育理论，深刻反思自己的教。

15、 英语教学论文新课程改革论文学习策略论文英语教学论文新课程改革论文学习策略论文为学生的英语学习加油摘要：英语课程标准把学习策略定义为：“学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。 ”这正是英语课程改革中教师必须注重的方面，也只有充分挖掘学生的潜能和尊重学生个性的发展，引导和帮助学生建立和调整适合自己的学习策略。才能实现“教是为了不教”的理想课程。关键词：英语教学 新课程改革 学习策略英语课程标准表明义务教育阶段外语课程的基本功能是使学生掌握较扎实的语言基本知识和基本技能，建立英语语感，获得初步。

16、浅析新课程改革背景下的小学数学有效教学随着小学新课程的改革不断深入，我们如何才能实现有效教学，成为了我国教育界关注的热点。在新课程的背景下，提高小学数学的有效教学，是对数学教师的考验。1.有效教学的概括有效教学中的“有效“ 指的是提高教学质量和教学理念，让学生获得在知识上的成就感。而有效教学中的“教学“指的是教师帮助学生、引领学生积极学习的行为。有效的教学法主要考验的是对教师的知识水平与课堂中教学的方式，教师只有通过有效的教学方法来激发学生对学习的兴趣，使的成绩大大提高。在教学中，教师这个职位起着。

17、 关于新课程改革中的初中数学教学 论文关键词：新课程理念 教学改革 初中 论文摘要：数学新课程给初中数学带来的可喜变化是有目共睹的，在课程功能、结构、内容、实施、评价和等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。笔者结合课程改革的理论和实践，提出了新课程改革下应注意的几点问题，对深入开展新课程改革有一定的积极意义。 全日制九年义务教育数学新课程标准明确指出，数学学习的主要方式应由单纯的记。

18、新课程背景论文：对新课程背景下小学语文教学改革的几点思考摘要：随着课程改革地开展，每一位教育工作者正在重组重塑自己的观念系统，重构重建自己的行为系统，小学语文教育为了能够顺应这个变革的时代，也在进行着一场如火如荼的改革。然而，新课程改革的落实，基点在课堂。课堂是实施素质教育的主阵地，是落实新课程标准的主要途径。没有课堂教学的改革和进步，新课程理念就无法落到实处。笔者针对这场改革就新课程背景下的小学语文课堂教材改革角度、教学评价改革的角度、教学行为改革的角度和教学地位定位的角度等问题进行了探讨，以。

19、 文章源于科技论文发表网：www.59168.net QQ:1003 59168 会计电算化教学论文新课程改革教学论文：会计电算化教学中“角色模糊”问题的探索【摘要】随着市场经济和机算机软件技术的快速发展， 会计电算化成了大学财会专业的必修课程，笔者经过几年的教学，针对学生在学习过程中的“角色模糊”问题提出自己的教学办法以作探讨。【关键词】会计电算化；角色模糊；成因；措施随着市场经济和电子信息产业的快速发展，社会对财会人员的需求日益增大，同时对财会人员的整体素质也提出了更高的要求，除了要掌握扎实的理论基础外，还要求他们能够在。

20、 浅谈新课改下的小学数学教学随着新课改的不断深入 ，新形势为小学教育管理提出了更高的要求，小学教育管理的思路、手段等内容不仅关系到学校的教育质量，更影响了我国下一代的健康成长。当前，随着基础教育新课程体系的诞生，课堂教学已经成为实践新课程的最佳实验地。我县在开始实施新课程之前和实施过程中，我县教研室从2012年上半年开始两个学期安排了多次以新课程为主要内容的继续教育。主要有专题讲座、课例专题研究和一次以新课程实施为主题的继续教育考核。为了进一步总结教师们在实施新课程中的数学经验以及存在的问题，探讨问题。