小学数学三年级下册教材分析

1、一、采访果蔬会,两、三位数除以一位数,泰安市教研室 李万江,一、教学内容,商是两位数的除法 商中间、末尾有0的除法 混合运算,二、教学目标,学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。 经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性，养成估算的习惯。 培养细心、认真、扎实的学习习惯。,三、素材解读,素材的选取 以烟台每年10月份举办的“国际果蔬博览会”为背景，以学生采访的形式展开对知识的学习。 情境串 走进果蔬会采访果品加工厂采访果品包装。

2、1三年级下册数学教材分析 会理教师进修校 赵联艳非常荣幸能有机会在此与大家作教材教法的交流，也借这个机会和大家一起学习本册的有关内容。本次的教材教法将结合典型案例及我个人的思考、困惑、教学实际等，来谈谈对三年级下册教材的认识，主要是起一个梳理、提示的作用，不到之处恳请大家批评指正。首先总体说一说本册教材的教学内容和教学目标。一、本册教学内容介绍（一）关于本册教学内容的分类本册教材共有 10 个单元，根据 4 个领域分类，其中1、数与代数（4） 数的运算 第二单元 除数是一位数的除法第五单元 两位数乘两位数 数的。

3、三年级下册教材分析,第1单元 除法,1、笔算教学线索和教学活动,基 础 -口算整百数除以一位数 一般方法-商是三位数商是两位数 特殊情况-0除以一个数商中间有0商末尾有0,(1) 关于笔算顺序与方法,教学笔算前先估计，让学生体会竖式计算应该先除什么。 教学竖式的重点是商的最高位在哪一位上。 分三步构建三位数除以一位数的法则。,(2) 关于商里有 0 的除法教学,让学生初步理解“ 0 除以任何不是 0 的数都得 0 ”。 让学生体会商里应该写 0 。 从商中间的 0 带出末尾有 0 。 教学竖式的简便写法体会哪些可以不写。,2、充分发挥估算的作用,教学。

4、新人教版三年级下册语文教材分析教材整体分析:义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。在保持和发扬前面教材特色的基础上本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。一、教材的基本结构本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面还编排有 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部。

5、 人教版小学数学三年级上册教材分析 一、知识结构图二、结合学生的生活实际，培养学生的实践能力，确定从本学期的教学重点和教学难点。（一）教学重点：1、认识长度单位分米和毫米、千米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米， 1千米=1000 米，并能进行简单的换算。2、万以内数加减进位算、退位算3、指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算。4、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。5、认识一个图形周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。6、了解平均分的含义，分数的含义和产生的过程，初步。

6、1,北师大版小学数学教材分析 (三年级下册),杜庄小学 张金庆,2,增强应用数学的意识,获得数学思想和应用技能,密切联系 增进信心,创新 实践 情感态度 一般能力,3,数与 代数,进一步学习进一步发展 初步了解 开始借助 获得能力,空间 图形,统计 概率,综合 应用,了解其特征 进一步 发展空间观念。,经历 进一步学习方法， 判断与预测。,了解 学会解决实际问题 能合作交流,4,一、本册教材的整体介绍,（一）教学的主要内容,5,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合应用,6,数与代数,认识更 大的数,除法,生活中 的负数,7,第一单元 元、角、分与小。

7、小学数学三年级上册教材分析 主讲： 黄惠敏 一、测量 （ 一）教学目标 1使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1毫米、 1分米和 1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立 1吨的质量观念。 2使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 4在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。 本单元共安排了个例题。 例 1 测量的结果不是整厘米时引入毫米，发现厘米与毫米之间的关系。

8、祝全体朋友：,新春吉祥！身体健康！快乐每一天！,北师大版小学数学教材分析(三年级下册),鞍山市教师进修学院王 荣 森,一、本册教材的整体介绍,（一）教学的主要内容,数与代数,第一单元 元、角、分与小数,1、在购物情境中，初步认识小数，能认、读、写简单的小数；2、能比较小数的大小；会进行一位小数的加减运算，并能解决实际问题；3、能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。,3.50元是 3元5角,笔记本元角，尺子元分，铅笔角水彩笔元角分，钢笔元。,在购物情境中，初步认识小数，能认、读、写简单的小数；如，,像3.50,1.06,16.。

9、,义务教育教科书 数学 三年级下册,教材介绍,人民教育出版社小学数学室,第一单元 位置与方向（一）,一、在本套教材中的位置,三下：位置与方向（一）,六上：位置与方向（二）,二、内容结构,引出本单元内容的学习, 主题图,学生的生活经验 辨认的方法四个方向的特点, 认识东南西北,直接告诉学生地图的画法“上北下南、左西右东”揭示“方向标”的作用体会物体间位置关系的相对性, 看懂平面图,明确命名方法借助指南针进一步理解八个方向的位置关系和排列顺序, 认识东北、西北、东南、西南,提示思路提出问题的意识, 解决问题,三、主要变化,1.根。

10、小学数学三年级（下册） 教材培训,pptdesign.blogbus.com,船营区教师进修学校 朴海英,研究领域：图形与几何主研问题：把握数学知识体系 构建高效数学课堂研修项目：（主要从两方面入手） 数学知识体系的研究 不同版本教材的研究,小学数学学科的工作思路,回顾： 教材呈现方式的研究 “做数学”中提高课堂教学效率的研究 建立数学模型思想，提高课堂教学效率 把握数学知识体系，构建数学高效课堂,使我区教师具有： 学科教育能力 知识逻辑建构能力,课程基本理念,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义。

11、数学三年级下册（人教版） 教材分析,义务教育课程标准实验教材,一、全册教材分析,二、各单元的介绍与课例探讨,一、全册教材分析。,（一）教学内容,（二）知识体系,（三）全册教学目标,（四）全册教学重点,（五）全册教学难点,（六）课时安排,（七）教学建议,（一）教学内容,除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等,（二）知识体系,数的认识,认识小数,两位数乘两位数,数的运算,除数是一位数的除法,常见的量,认识年、月、日。

12、新人教版小学三年级下册数学教材分析材料人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书 数学（16 年级） ，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿） （以下简称数学课程标准 ）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。其中一至五年级的 9 册教材已经陆续通过全国中小学教材审查委员会的审查，并于 2001 年 9 月进入新一轮课程改革实验区开始使用。从 2 年多来所收集到的各种反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生。

13、三年级数学下册各单元教材分析一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位。

14、 西南师大版小学数学三年级下教材分析 教材总体说明 一 教学内容 本册教材一共安排了7个教学单元 其中穿插安排了3个数学实践活动 本册教材以 数与代数 领域的知识为主要内容 这一领域里的内容共安排了3个教学单元 两位数乘两位数的乘法 这是继上一学期学习 两 三位数乘一位数的乘法 以后又一次集中学习整数乘法 三位数除以一位数的除法主要安排了整百数和几百几十的数除以一位数的口算 三位数除以一位数的估算。

15、小学数学三年级（下册）教学分析白云区教育发展中心教研部钟杏梅2006年 2月 9日人教版教学内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数蓝色字体是本册教材的重点教学内容数与计数方面空间与图形方面量的 计量方面统计知识方面解决问题、数学广角1通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物。

16、三年级数学下册各单元教材分析一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位。

17、小学数学三年级（上册）教材分析,白云区教育发展中心教研部,钟 杏 梅,2005年8月30日,人教版,数与计算方面,万以内的加法和减法（二）,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,空间与图形方面,四边形,量的计量方面,测量,时、分、秒,统计与概率方面,可能性,教 学 内 容,数学广角,红色字体为重点教学内容,教学目标： 1. 会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算 2 . 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3. 初步认识简单的分数(分母小于10)，会。

18、,义务教育教科书 数学 三年级下册,教材介绍,人民教育出版社小学数学室,第一单元 位置与方向（一）,一、在本套教材中的位置,三下：位置与方向（一）,六上：位置与方向（二）,二、内容结构,引出本单元内容的学习, 主题图,学生的生活经验 辨认的方法四个方向的特点, 认识东南西北,直接告诉学生地图的画法“上北下南、左西右东”揭示“方向标”的作用体会物体间位置关系的相对性, 看懂平面图,明确命名方法借助指南针进一步理解八个方向的位置关系和排列顺序, 认识东北、西北、东南、西南,提示思路提出问题的意识, 解决问题,三、主要变化,1.根。

19、青岛版小学数学三年级下册教材分析各位领导大家好！今天，我研说的教材是青岛版三年级下册，青岛版数学实验教材凭借内容丰富多彩、情境生动有趣、形式活泼多样等诸多特点，在实践中显现出广泛的应用价值和生命力，富有明显的时代特色。青岛版小学数学全套教材基本上由数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合应用等构成，统计与概率等内容从一年级就开始渗透，形成由低年级到高年级的内容、深度不断拓展的螺旋式编排体系。下面就让我们一块走进青岛版数学教材：出示演说流程：说课表，说教材，说建议三方面进行研说一、说课标（。

20、北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 作者 佚名文章来源 转点击数 7863更新时间 2008 8 20 各单元内容介绍与教学建议 一 一 数与代数 领域 本领域的核心目标是结合生活情境 发展学生的数感 在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点 第一单元乘除法 本单元的主要呈现形式是 从实际问题中抽象出数学模型 建立算式 求解模型 探索口算的方法 解决实。