人教版小学数学三年级下册教材分析

1、新人教版小学三年级下册数学教材分析材料人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书 数学（16 年级） ，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿） （以下简称数学课程标准 ）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。其中一至五年级的 9 册教材已经陆续通过全国中小学教材审查委员会的审查，并于 2001 年 9 月进入新一轮课程改革实验区开始使用。从 2 年多来所收集到的各种反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生。

2、 西南师大版小学数学三年级下教材分析 教材总体说明 一 教学内容 本册教材一共安排了7个教学单元 其中穿插安排了3个数学实践活动 本册教材以 数与代数 领域的知识为主要内容 这一领域里的内容共安排了3个教学单元 两位数乘两位数的乘法 这是继上一学期学习 两 三位数乘一位数的乘法 以后又一次集中学习整数乘法 三位数除以一位数的除法主要安排了整百数和几百几十的数除以一位数的口算 三位数除以一位数的估算。

3、小学数学三年级（上册）教材分析,白云区教育发展中心教研部,钟 杏 梅,2005年8月30日,人教版,数与计算方面,万以内的加法和减法（二）,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,空间与图形方面,四边形,量的计量方面,测量,时、分、秒,统计与概率方面,可能性,教 学 内 容,数学广角,红色字体为重点教学内容,教学目标： 1. 会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算 2 . 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3. 初步认识简单的分数(分母小于10)，会。

4、,人教版三年级语文下册教材解读,员村第五小学 王爱伦,在研读教材中成长,教材特点与编者用意,解说流程,教学目标,体例安排,编写意图,教学策略,课程标准（34年级）“阅读”的“阶段目标”,1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。,5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自。

5、人教版小学数学三年级下册教材分析一、教材内容本册教材分为位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日（制作活动日历）、小数的初步认识、数学广角搭配（二）、 （设计 校园）、 总复 习九个单元的教学内容。其中实验版教材中的“ 解决问题”单元在本册教材中融入各个单元之中，没有形成独立单元；“制作活动年历” 和“我们的校园 ”作为综合与 实践活动出现， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决实际问题。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本次教材。

6、,新人教版三年级数学下册教材分析,把握教材 和谐教学,焦村镇中心小学 牛淑君,探课标之根,探教材之根,探教法之根,课标条文简洁，要求明确，循序渐进，是教学的金色指南。,小学数学课程标准总体目标,本册教材的教学目标,通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知 识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去 解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； 体会数学与自然及人类社会。

7、,义务教育教科书 数学 三年级下册,教材介绍,人民教育出版社小学数学室,第一单元 位置与方向（一）,一、在本套教材中的位置,三下：位置与方向（一）,六上：位置与方向（二）,二、内容结构,引出本单元内容的学习, 主题图,学生的生活经验 辨认的方法四个方向的特点, 认识东南西北,直接告诉学生地图的画法“上北下南、左西右东”揭示“方向标”的作用体会物体间位置关系的相对性, 看懂平面图,明确命名方法借助指南针进一步理解八个方向的位置关系和排列顺序, 认识东北、西北、东南、西南,提示思路提出问题的意识, 解决问题,三、主要变化,1.根。

8、人教版义务教育教科书 数学 三年级上册 教材介绍实验教材从 2001 年秋季开始使用，经过国家级实验区和省级实验区实验使用证明，这是一套我国城乡广大地区普遍适用的小学数学教材。从 2011 年 7 月开始，根据新颁布的课程标准（2011 版）对实验教材进行了全面而系统的修订，于 2013 年 3 月全部通过国家基础教育课程教材专家工作委员会的审查，并已于 2012 年秋季开始陆续替换实验教材。到今年已经使用到三年级,其它年级同步进行。三年级修订后的教材，既具有原实验教材的主要特点，同时又呈现出一些新的特色。本教材包括下面一些内容：万。

9、人教版小学数学三年级（上册）教材解读分析,海口景山分校 夏 江,编写特点 ：,1改进笔算教学的编排，重视培养学生的数感。 2量与计量的教学联系生活实际，重视感受和体验。 3空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 4提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。,一、测量,教学目标： 1经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。 2知道常用的长度单。

10、新课标人教版小学数学三年级上册教材分析集义小学：孟发琳一、教材内容这一册教材包括下面一些内容：时分秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数成一位数、长方形和正方形、分数的初步认识、数学广角集合等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。二、教材的编写特点：这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有。

11、青岛版小学数学三年级下册教材分析各位领导大家好！今天，我研说的教材是青岛版三年级下册，青岛版数学实验教材凭借内容丰富多彩、情境生动有趣、形式活泼多样等诸多特点，在实践中显现出广泛的应用价值和生命力，富有明显的时代特色。青岛版小学数学全套教材基本上由数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合应用等构成，统计与概率等内容从一年级就开始渗透，形成由低年级到高年级的内容、深度不断拓展的螺旋式编排体系。下面就让我们一块走进青岛版数学教材：出示演说流程：说课表，说教材，说建议三方面进行研说一、说课标（。

12、北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 作者 佚名文章来源 转点击数 7863更新时间 2008 8 20 各单元内容介绍与教学建议 一 一 数与代数 领域 本领域的核心目标是结合生活情境 发展学生的数感 在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点 第一单元乘除法 本单元的主要呈现形式是 从实际问题中抽象出数学模型 建立算式 求解模型 探索口算的方法 解决实。

13、人教版三年级下册数学 教材分析2009 年 11 月 22 日 15:48:01 来源:上林县乔贤镇中心学校【字体：大 中 小】义务教育课程标准实验教科书 数学三年级 下册 介绍一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。数与代数 1数的认识第七单元，小数的初步认识。（原义务教材在六年制七册，安排了“小数的初步认识” 这一单元。在义务教材修订时，没有安排“小数的初步认识”这一单元。这一。

14、人教版三年级数学下册教材分析教材是教与学的主要依据，是教师与学生相互作用的中介，更是学生获取知识、开发智力和发展能力的源泉。作为一名小学数学教师，备课时必须充分解读教材，只有准确地理解编者的设计意图，深入地挖掘教材的学习价值，才能科学地组织教学内容，圆满地实现教学目标。 一、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以。

15、 人教版小学数学三年级上册教材分析 一、知识结构图二、结合学生的生活实际，培养学生的实践能力，确定从本学期的教学重点和教学难点。（一）教学重点：1、认识长度单位分米和毫米、千米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米， 1千米=1000 米，并能进行简单的换算。2、万以内数加减进位算、退位算3、指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算。4、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。5、认识一个图形周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。6、了解平均分的含义，分数的含义和产生的过程，初步。

16、数学三年级下册（人教版） 教材分析,义务教育课程标准实验教材,一、全册教材分析,二、各单元的介绍与课例探讨,一、全册教材分析。,（一）教学内容,（二）知识体系,（三）全册教学目标,（四）全册教学重点,（五）全册教学难点,（六）课时安排,（七）教学建议,（一）教学内容,除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等,（二）知识体系,数的认识,认识小数,两位数乘两位数,数的运算,除数是一位数的除法,常见的量,认识年、月、日。

17、三年级数学下册各单元教材分析一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位。

18、小学数学三年级（下册）教学分析白云区教育发展中心教研部钟杏梅2006年 2月 9日人教版教学内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数蓝色字体是本册教材的重点教学内容数与计数方面空间与图形方面量的 计量方面统计知识方面解决问题、数学广角1通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物。

19、三年级数学下册各单元教材分析一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位。

20、,义务教育教科书 数学 三年级下册,教材介绍,人民教育出版社小学数学室,第一单元 位置与方向（一）,一、在本套教材中的位置,三下：位置与方向（一）,六上：位置与方向（二）,二、内容结构,引出本单元内容的学习, 主题图,学生的生活经验 辨认的方法四个方向的特点, 认识东南西北,直接告诉学生地图的画法“上北下南、左西右东”揭示“方向标”的作用体会物体间位置关系的相对性, 看懂平面图,明确命名方法借助指南针进一步理解八个方向的位置关系和排列顺序, 认识东北、西北、东南、西南,提示思路提出问题的意识, 解决问题,三、主要变化,1.根。